简介：摘要目前在企业培训组织实施过程中，大多关注于授课内容、授课师资、培训管理方面，培训教材被不断虚化、弱化、边缘化，独立开发教材的能力较弱、经验不足，在教材管理方面还存在着不少问题，教材管理观念落后，管理方法滞后，缺乏科学、严谨的教材选用标准等。因此，本文主要分析了当前培训实施过程中教材管理工作中面临的问题和困难所在，提出了微教材创新路径，以期能够为培训学员提供一种方便、快捷的学习资料。

简介：摘要: 2019年1月国务院发布《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》），提出建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。《方案》作为我国职业教育改革的最高纲领，倡导开发并使用“新型活页式”教材，对我国职业教育教材的呈现形式给出了详细且清晰的指示。本文介绍了活页式教材开发原则和开发方法。

简介：摘要近些年来，教材改革轰轰烈烈，人们对新教材也是褒贬不一，议论纷纷。在新教材的实践中，我们教师在体会着教材改革带给自己创新发挥空间的同时，也明显感觉到对知识点整体把握的困惑总觉得要教的内容多而散，题目讲得很多，但学生总是停留在模仿解题的水平上，只要习题中条件稍一变化就束手无策。其实，教材是一个压缩的范例，教师要做的就是解压缩，所以需要教师不断探索、挖掘出教材的潜在知识。假如我们在教给学生基础知识和基本技能的同时，能够用这些具体内容背后贯穿的线索，即数学思想方法，来统领这些看似分散的知识点，让学生真正领悟蕴含于数学问题探索中的数学思想方法，学生才能从学习中获得独立思考、解决问题的能力，这才是当今的数学课堂所想要达到的理想目标。

简介：摘要在国际化发展进程向前推进的过程当中，英语教学是各个学校教学领域中一项十分重要的任务，大学阶段是英语教学的拔高阶段，因此这一阶段的英语教学工作应当得到充分的重视，作为英语教学过程的重要载体，英语教材是实际教学过程中使用到的重要内容，是教师开展教学工作的依据，也是学生获取知识的重要来源，在本文当中详细对大学英语教材的有效性进行分析，希望能够在日后大学英语教学工作进行的过程中，将大学英语教材的作用充分发挥出来。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，教学改革同样在不断地进行着，教育管理学研究的缺失，应如何改进，成为教育管理理论工作者和实践工作者研究的重要课题。本文通过对现代教育管理学存在的问题进行了全面的分析，针对教育管理学的相关问题提出了详细解决的方法，促进教学管理学的长久发展

简介：摘要职业教育人才培养目标是以就业为导向，培养符合职业岗位需求的具有综合职业能力的高技能应用型人才。首先要熟悉职业标准，其次要有意识用职业标准，第三要善于利用职业标准。本课题研究的是建工专业课程和职业岗位标准的对接，即通过学生在校学习，培养学生具有从事专业岗位工作所应具备的各项专项能力，并以专项能力为依托，通过综合实践，初步具有职业岗位的工作能力。

简介：摘要中等职业教育是职业技术教育的一个重要组成部分，信息化的发展速度越来越快，使得技工学校、技师学校、职业技术学校、中专学校等对英语教育的看重与日俱增。外研版的英语教材，是根据课程标准所编制的、能够系统反映英语学科内容的教学用书。教材涉及的内容不仅仅包括教学本身的内容，还包括工具书、挂图、图表、程序、软件包、幻灯片的课件制作。对于中职学生来说，中职学生在未来将会面临实用性的英语知识应用挑战，因此，中职学生的英语教材需要能够将职业知识和基础英语知识涵盖，外研版的中职英语教材是否具有广泛的适用性，是研究者所需要研究的内容。

简介：摘要本文通过教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》，介绍“五个对接”，即“专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接”的实践

简介：摘要随着科学技术和社会经济的不断发展，随着教育教学改革的深入进行，我国在全面推进素质教育，实施科教兴国的战略的背景下，为了更好地适应社会发展和经济发展的需要，为了学生的发展，教育部启动了新一轮基础教育课程的改革。提出了“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习，注意与现实生活的联系”四个全新的课程理念。为了新理念的落实，各级各类学校都做了一定的努力，加大了课程改革力度。尤其重视其中的“倡导探究性学习”。其基本理念是体现学生的主体地位，让所有学生包括学困生都积极参与课堂。使课堂所学内容与自己的实际生活与体验相联系，这与美国教育家杜威的“做中学”“做中教”“做中求进步”以及我国教育家陈鹤琴的“活教育”思想有着异曲同工之处。其中的重点是培养学生的实践能力、创新精神，培养学生自主性与主动性。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于“项目教学”方法的“建筑工程施工”专业活页式教材的研发与应用。通过对该教材的设计、开发和实施进行深入分析，我们旨在揭示其对学生学习效果和实际施工能力的影响。本文主要关注于如何利用项目教学方法，促进学生在建筑工程施工领域的全面发展。通过激发学生的学习兴趣，培养其解决实际问题的能力，并提高他们的团队协作技能，这一教材不仅有望提高学生的学术成绩，还将有助于他们顺利过渡到职业生涯中。关键词：项目教学，建筑工程施工，活页式教材，学习效果，实际施工能力。

简介：摘要针对合作学习在人教版初中英语教材中应用的适用性予以分析，突出表现在彰显学生的主体地位，增加学生的课堂实践等方面，且基于初中学生的性格特点，提出合作学习在人教版初中英语教材中应用的方式，以期能够为学生带来全新的学习体验。