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  • 简介:随着网络教育的发展,大学日语的教学也由传统方式延伸到了网络教学。但是,现阶段的网络教学中的大学日语精读课程的设计还不能够达到其引导辅助教学的目的。所以,需要了解调查其存在的问题,进而改进和优化。

  • 标签: 网络教学 大学日语精读 存在的问题 设计优化
  • 简介:随着我国教育事业的发展,现实状况对高校图书馆的服务提出了更高的要求。电子教参服务是高校图书馆服务的重要组成部分,它要在技术实现和课程统一的同时,还要丰富其内容,使其走出单调的发展趋势,让其能够更好地为大学生及其使用者服务。本文通过时间上的过去和现在的对比,实现了教参服务的概述,通过对调查结果的分析,得出了电子教参资源使用现状和存在的问题,最后从系统建设的角度阐述了电子教参资源建设。

  • 标签: 教学 电子教参资源 图书馆
  • 简介:作为一种通用的工业自动控制装置,由于PLC运行稳定、可靠性高、抗干扰能力强,设计、使用和维护方便,编程语言直观易学,与网络技术相结合易于实现机电一体化等,PLC已在工业自动化领域中占有极其重要的地位,在我国已广泛应用于机械制造、轻工、汽车、纺织、冶金等各行各业。所以PLC已经成为中等职业类学校电类专业一门重要的专业课。

  • 标签: 任务驱动教学法 PLC教学
  • 简介:高职院校目前的公共英语教材内容与学生的专业联系不大,广告专业学生又有着独特的特点,目前高职院校大力推动公共英语课程建设,从专业需求出发,配合学院人才培养体系,积极进行教学的改革和创新,探索一种英语与专业相结合的模式,本文就英语教学模式改革,谈谈笔者的看法。

  • 标签: 公共英语 广告英语 教学模式改革
  • 简介:中等职业学校的计算机教学作为整个计算机教学部分,既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职学校学生自身的素质。作者结合多年的实践经验,分析了当今中职计算机教学中存在的一些问题,并提出了相应的改革措施,这对提高中职计算机教学时效性,促进我国职业技术教育发展有一定的参考意义。

  • 标签: 中职学校 计算机教学 时效性分析
  • 简介:随着经济全球化的加速,计算机网络逐渐应用到教育教学中,大学日语教学也呈现出了前所未有的趋势,日语教学课堂得到了很大的改善。本文通过介绍网络多媒体教学,分析传统日语教学中存在的问题,不断研究网络媒体对日语教学的促进作用,努力提高学生的学习积极性,改革传统教学方式,丰富日语教学课堂内容,并提出了一些对大学日语教学的新的见解,以促进日语教学的不断提高。

  • 标签: 网络多媒体 大学 日语教学 路径优化
  • 简介:随着数字电子技术的飞速发展,传统的教学模式和方法面临着巨大的挑战,数字电子技术课程改革势在必行。多年来许多院校和教师提出了诸多教学改革方法,也取得了一定的实效,但往往忽略了学生在教学中的主体地位,至使虽有好的教学理念,却难以达到理想的教学效果。文章从“教师的教学改革方法”和“学生的自主性学习方法”两个方面入手,提出了如何在数字电子技术的教学中体现学生的主体地位,发挥学生的自主能动作用。从而切实提高教学效果。

  • 标签: 数字电子技术 教学改革 自主能动性
  • 简介:本文运用自然辩证法的基本原理,从分析其与自然科学技术的关系入手,论述了自然辩证法在计算机信息技术教学中的指导作用和实际应用。从而从理论和实际两方面阐述了学习和研究自然辩证法在办公自动化教学这个领域中的重要意义。

  • 标签: 自然辩证法 自然科学技术 计算机信息技术教学
  • 简介:随着社会的进步,科技的更新,网络逐渐走进我们学习和生活的每一个角落。当然,课堂教学中是不可避免的。在高职高专的课堂教学中,以往都是采用传统的教学模式来进行的,学生的学习积极性带动不起来,学习效果不好,由此,就引入网络到课堂教学中,这样就有了新的教学模式——网络教学

  • 标签: 计算机 高职教学 网络环境 网络教学模式
  • 简介:教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出了“教、学、做”一体化的教学理念,基于工作过程设计教学过程,提高了教与学的效率,提高了学生的成就感与学习积极性。本文就如何落实与评估做出阐述,强调落实过程中学生的主体作用和教师的引导作用,以及如何逐步提高学生的职业能力。

  • 标签: 教学做一体化 基于工作过程 职业能力 落实 评估
  • 简介:本文对微项目教学在高职院校计算机实践中的应用,进行系统的研究和分析。在研究中,采用高职院校计算机教学相关文献分析、微项目教学理论分析,建立微项目教学实施步骤,结合具体微项目教学案例加以探讨,通过教学实践进行相关理论检验,得出微项目教学在高职计算机实践中的应用价值和意义。

  • 标签: 微项目教学 教学目标 教学效果
  • 简介:信息技术和学科教学整合是当前基础教育改革的一个新的突破点。以下通过对信息技术与中学生物教学整合的涵义,整合的两种模式以及整合的策略方面进行了探讨和分析,并且结合了具体的案例作出分析。

  • 标签: 信息技术 生物教学 整合模式 策略