简介：（摘要）作为“第二课堂”的体育社团，越来越被各大学校所重视。尤其是教育部颁布“双减”政策后，学生有了更多的时间来参与到体育社团当中，为了确保学生的需求，我校从社团项目的数量、种类上进行了更细致的筛选，来满足学生的需求。在社团课程中我们继续采用“学、练、赛、评”一体化教学方法，充分关注每一位个体差异的学生。让每一位学生学有所获。

简介：摘要：体育社团能够有效提升中学生的身体素质以及培养团队合作精神。同时，它还是一个促进学生身心健康成长的重要途径。不仅可以丰富学校体育课的内容和形式，而且还能满足学生课内课外的各种需求。学生体育社团是一个班集体在体育学习方式上的创新和突破，本文通过解析中学生参加体育社团的意义、社团特征以及社团发展过程中存在的问题，使中学体育社团能够更好地为学生提供服务。

简介：摘要：随着教育体制改革的不断深化和体育社会化程度的不断提高，体育社团得到迅速发展。学校体育社团既能调动学生的主观积极性，又能满足他们的兴趣爱好，在当下已逐渐成为小学生课外运动的重要方式之一。小学篮球社团是新时代中国学校改革产生的新鲜东西，它可以扩充学生学习知识的领域和空间，适应学员的个人特点，发展专长，发展兴趣爱好，发展前景良好。

简介：摘要：我国教育工作中体育社团是主要工作，小学阶段是学生各个方面迅速发展的重要时期，对学生进行核心素养的培养是十分重要的。随着学生不断成长，大多数学生在身体素质和心理涵养方面都较弱。因而教师需要通过体育社团活动促进学生核心素养的形成，帮助学生提高综合素养，从而符合素质教育理念。在小学阶段的教育中，体育教师要采取有效的方式来促使小学生参与到体育运动中，而小学体育社团模式的构建，有助于让小学生获得体育锻炼，发展运动技能。

简介：摘 要：“学生社团是广大同学依照共同的兴趣、爱好自发组成的群众性业余学生组织,是学生自我教育,自我管理, 自我服务的有效形式”。校级体育社团作为初中生素质拓展的载体，是增强初中生社交能力、合作意识、以及交流情感、寻求理解、切磋学问，建立友谊的重要场域。但是作为体育社团的号召者，体育老师们，面对繁重的日常教学任务，基本上还承担着学校校级体育社团的训练指导工作。常言说得好，“夏练三伏，冬练三九”不能保证训练的时间就不会有好的成绩，作为体育教师，他们热爱自己的训练带队工作，但是他们很苦恼，一个很重要的原因就是训练队队员的流失与队伍的不稳定。造成这个问题的原因有很多，不仅仅是与家长的周旋，同时也是与班主任老师和科任教师的博弈，还有与学生的斗智斗勇成为了身边带队体育教师的常态，让他们身心疲惫。

简介：摘要：中等职业教育是我国高中阶段的重要组成部分，它担负着培养数以亿计高素质劳动者和初、中级专门人才的任务。随着社会经济的不断进步与发展，人们对于健康生活方式的需求也越来越强烈，而中等职业学校学生正处于身体发育高峰期，良好的体质不仅关系到个人的全面发展，更关系到国家未来的整体竞争力。

简介：摘要：体育社团在学校教育中扮演着重要的角色，其不仅可以帮助学生养成良好的身体习惯，还能培养他们的核心素养。但结合实际可知，当前体育社团的创建还存在一定困境。只有部分教师忽视了体育社团创建的积极影响，对体育社团创建参与度不足。基于此，本文分析了体育社团创建的价值、分享了利用其培养学生核心素养的路径。谨以此为相关教师优化体育社团建设、促进学生核心素养发展提供灵感。

简介：摘要：随着教育改革的发展，中小学对于学校体育发展的重视程度不断加深，中小学的各种体育社团也迅速的得到了发展。在本篇文章中，笔者在本篇文章中主要分析了当前中学体育社团发展所存在的困难和所面对的发展困境，并针对性的提出建设性意见，希望这些建议能够帮助我们中学体育社团得到更好的发展，促进体育教学事业的发展。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨新时代小学体育社团活动开展的方法。通过文献综述和实证研究，本文提出了基于信息技术的体育社团活动策略，包括情境创设、探究式学习、体育建模、实时反馈和多元化评价等方面。实证研究表明，这些策略能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和核心素养水平。同时，本文也探讨了教师技术培训的重要性，以及如何加强学校与家庭、社区之间的合作，共同促进小学体育社团活动的开展。

简介：摘要：阳光运动是国家为了促进青少年身体素质和身体健康而开展的活动，对于学校的学生而言十分重要。尤其是高中阶段的学生，饱受学习的压力，身体和精神都会有所影响，因此参与阳光运动非常必要。阳光运动依托于学校的体育社团发展，本文基于相关的理论和现实依据，对基于阳光运动的学校体育社团建设的相关问题展开分析和探讨。

简介：摘要：中职学校体育社团是提升学生身体素质、促进团队合作和增强社会适应能力的重要平台。通过对中职学校体育社团建设现状的调研，发现社团活动参与度不足、师资力量薄弱、资源配置不合理等问题。为此，提出以下对策：加强体育社团的组织管理，丰富活动形式，提高师资培训和引进，优化资源配置，增强社团的吸引力与影响力。这些措施有助于提升中职学校体育社团的建设水平，推动学生全面发展。

简介：通过文献资料、访谈、问卷调查等方法对福州市高校武术社团开展情况进行了调查。针对目前福州市高校武术社团男女比例不当、规模小、训练时间过短、学生课余训练时间不足、社团内部管理不规范、宣传力度过小现状,建议聘请知名专家举办武术知识的讲座,扩大宣传力度,增加宣传推广方式;制定标准和规范的管理制度,对社团进行约束和引导;在各高校间构筑畅通的沟通机制,强化相互之间的交流。

简介：终身体育是由终身教育演化而来,其核心和目标是个体的终身体育学习。建立在终身体育理念下的高校体育教学,应致力于促进学生掌握体育的基本技能原理与体育运动规律、形成终身体育学习的基本能力、扩大技能储备和建立正确的体育态度、思维方法并形成良好的体育生活习惯,从而为学生的终身体育学习奠定基础。

简介：1．我国高校建立体育俱乐部的可行性分析（1）高校组建俱乐部开展体育活动是高校体育改革的必然产物体现家庭、学校、社会三位一体的立体式体育教育结构，反映体育教育的“时代性”、“永恒性”、“多样性”的特征。高校体育俱乐部正是在这种情况下产生和发展的。（2）我国经济体制和教育体制的改革奠定了高校体育俱乐部的物质基础和思想基础为了适应市场经济发展的需求，加大改革力度，必须将高校体育推向市场，通过俱乐部有偿服务，积累资金，改善体育设施、场馆条件和稳定教师队伍，为高校建立体育俱乐部提供了物质基础。

简介：休闲体育己成为现代文明生活方式的一种时尚和标志,并且在人类社会文化生活中发挥着越来越大的作用。高校体闲体育是大学生活中的重要组成部分,是体育课程的拓展和延仲,是实现健康教育的重要领域,也是全面发展,完善自我的主要途径。如何顺应时代发展,科学地构建高校体闲体育教育的框架,深化高校教学体育改革,培养学生终身体育意识,创造积极的体闲体育文化,使其更加健康地普及和发展,是目前体育教育工作亟待解决的课题。

简介：当今世界已进入新的技术革命时代,为了迎接新的技术革命向我们提出的挑战,教育必须坚持“三个面向”。因此,我国不同层次的教育都面临着一场深入的改革。高校体育是整个高校教育的重要组成部分,必然伴随教育一道同步改革。本文试图根据“三个面向”的要求,对高校体育改革的一些问题谈谈自己粗浅的看法。

简介：摘要本文通过对高校体育课与课外体育进行比较与研究，结合目前教学改革的趋势，提出了高校体育工作应从体育课程转移到课外体育上来，努力营造校园体育文化氛围，建立与完善新的教育模式一一以课外体育为中心，促进校园体育文化的建设，使高校体育不断适应素质教育的需要。

简介：摘要从终身体育的角度审视基础教育体育社团的发展对于体育社团的可持续发展有重要意义。本文在此基础上，从终身体育视域下提出完善基础教育体育社团的发展建议，主要有以终身体育为体育社团的指导思想；将体育社团与体育教学、社区体育充分地结合；创造积极适宜的外部环境；建立一支高素质的教练队伍。

简介：主要采用问卷调查法与理论分析法,以广州市单项体育协会为例,对其体育社团社会资本的现状进行了测量与分析。结果发现,广州市体育社团社会资本平均分为63.7分,其中结构型社会资本平均分为41.9分,关系型社会资本平均分为72.0分,认知型社会资本平均分为71.4分。研究认为,影响体育社团社会资本生成的外在环境因素包括政府管理体制、公民社会发育程度、法制建设状况,内在发展因素包括社团结构、专职人员、制度文化、发展能力及项目类型。