简介：摘要篮球教学在高中体育教学中占有着非常重要的地位。高中体育教师开展篮球教学，既有利于提高学生的体能；也能够有效激发学生主动参与体育的兴趣；更可达到培养学生组织能力以及思维能力的目的。但是，就目前实际教学情况来看，我国高中体育篮球教学中存在着诸多丞待解决的问题，而这些问题则直接影响高中体育篮球教学的质量与效率。因此，本篇文章首先对高中体育篮球教学的作用进行了详细探讨，然后从多个角度深入分析了高中体育篮球教学中存在的问题，最后提出解决这些问题的有效对策。

简介：摘要在初中体育教学中健康教育的实施是初中体育教学深化改革的一大发展方向。但是在大多数初中体育教学中，相应的教学体系建立并不完善，教师在体育教学中对于健康教育的认识程度较低。所以在初中体育教学中健康教育的实施存在着比较多的问题，这些问题都需要有效的解决才能够促进初中体育教学实施健康教育。

简介：摘要为了提高我国国民素质，让初中生有一个强健的体魄，教育部早早便将体育列入中考考查范围，目的在于提高师生对体育学科的重视程度。但是，由于一些初中学校长期存在功利性教学思想，所以虽然人们逐步开始重视体育教学，却错误地展开了应试教育，让学生们不断重复应试体育项目动作技能，导致初中生参与体育锻炼的积极性变得越来越差。当学生走出校园之后，就恨不得完全脱离体育运动，根本不能发挥体育课程的教育作用。文中对初中体育教学中培养学生的健康意识进行了分析。

简介：摘要基于初中体育教学渗透心理健康教育的探索，本文对初中体育教学中渗透心理健康教育重要性，进行阐述。在此基础上，对初中体育教学中渗透心理健康教育策略，围绕四点进行分析。

简介：摘要在初中体育教学中健康教育的实施是初中体育教学深化改革的一大发展方向。但是在大多数初中体育教学中，相应的教学体系建立并不完善，教师在体育教学中对于健康教育的认识程度较低。所以在初中体育教学中健康教育的实施存在着比较多的问题，这些问题都需要有效的解决才能够促进初中体育教学实施健康教育。

简介：摘要现代教育改革是顺应时代的需求，顺应学生的需要，传统体育课的教学方式方法也在进行改革，以适应当代教学的环境，中学教育是我国教育的一个重要组成部分，中学正是学生人生观、价值观、世界观的成型阶段，处于懵懂期，各方身体指标也都处于发育成长期。体育游戏一直在中学教学中占有重要地位，可以激发学生对于体育课的兴趣。该文重点分析体育游戏在体育课中的必要性，进而完成体育教学的任务，提高体育教学的质量，使学生从心里热爱上体育课。

简介：摘要短跑不仅是初中体育教学的重要内容，也是提高学生身心素质的重要方式。初中阶段是学生成长和成型的重要时期，因此体育教师需要在新课改的要求下明确短跑教学目标，并通过多元化的训练方式让学生对体能训练保持新鲜感，进而达到增强学生短跑兴趣以及提高他们短跑训练效果的目的。

简介：摘要随着新课程改革的推行，教师在开展课堂教学时，越来越注重学生核心素养的培养。体育属于一门重要的素质类学科，在高中体育教学中，有效锻炼和提升学生核心素养对于提高体育教育教学质量十分重要。因此，本文首先分析了高中体育教学中培养学生核心素养的重要性，然后探究其具体的培养策略，以供参考。

简介：摘要本次研究以学生核心素养为前提，分析核心素养在体育课堂之上的具体表现，并有针对性地提出围绕核心素养培养的高中体育课堂教学的策略，寻求体育课堂教学全过程的改革路径。

简介：摘要：有效的体育教学不仅能够刺手学生的身体素质得到提高，还能够规范学生的言行举止，使学生形成积极向上的人生态度，帮助学生得到健全的培养。因此，在新课程改革的环境下，高中体育教师要积极总结教学经验，找出传统教学中存在着的种种问题，并提出有效的解决策略，带动学生全面发展，实现体育教学的良性循环，全面提升高中体育的教学质量。

简介：摘要本文通过对新课标的认识，阐述了体育教学中的很多旧思想、旧观念是需要转变的。并且强调在体育教学中，技术教学和理论教学是同等重要的，两者可以达到相互促进的作用。

简介：摘要在新时期教学背景下，选项教学是一种全新的思想理念，主张学生根据自身的兴趣爱好，选择自己擅长的体育项目，并且积极地参与到这项训练中，从而保证高中生的体能素质得到有效的训练。那么如何提高田径专项训练教学的有效性，便是体育教师重点关注的教学工作任务。鉴于此，本文主要围绕在选项教学背景下，体育教师如何确保田径专项训练高教学水平进行分析。

简介：摘要由于处于高中阶段的学生学习难度较大，课程较紧，导致大部分高中生的心理压力特别大。而高中阶段学校最多也只会给学生每周安排一次体育课，再加上学校总是培养学生争分夺秒，好好学习，分数、成绩、高考等意识，导致很多高中生缩减了在体育课程上的时间花费，久而久之，学生对体育的兴趣也大大消减，从而不利于学生身体素质及其健康的发展。为了改善这一现象，体育教师应重视高中的体育教育，并结合篮球的训练特点来改善自身的教学方法，缓解学生的精神压力，从而促进学生对体育的热情，提高体育教学的效果。

简介：摘要针对体育基础有差异的学生，在体育选项教学中，将内容划分成若干个单元（步子）编成一定程序，对学生进行传授，学生在每个单元（步子）上作出应答，在掌握动作后再进入下一步学习，这样能有利于学生扎实掌握技术动作，提高学生学习兴趣。

简介：摘要：随着时代的发展，社会的进步，教育对人才的定义也发生了变化，社会也需要“德智体美”全面性人才。针对高中学生身体素质较差的问题，开始重视体能训练，加强体育器材的投入，加大体育资金的投入。体能训练专业被引入体育教学是我国高中体育教学的重大突破，体能的外在表现形式为各种运动技能的熟练掌握。

简介： 摘 要：身体素质的好坏不但影响学生的学习，也影响学生的工作和发展。作为一个学生，具有健康的体魄与高尚的思想品德是一样重要的。所以，在素质教育背景下，高中体育教学越来越引起大家的注意。作为一名体育老师，在教学中要通过各种方法，想方设法激发学生兴趣，提高学生学习体育的热情，为学生有一个健康的体魄与品质打下良好的基础。  　　 关键词：高中体育 ;课堂教学 ;兴趣提升 ;策略  　　 众所周知，高中阶段是学生学习的关键阶段，面临着高考，学生学习任务非常繁重，压力也相应的增加，大多数学生会不自觉地把更多的时间和精力投入到学习中，而忽视了体育课对身体的重要性、对学生意志培养的重要性。学生整天不是语文、数学、英语，就是物理、化学、政治、历史等，甚至连上体育课的时间也被老师或者学生用来复习文化课。殊不知，不要说素质教育对学生全面发展的要求，就是为了学生的学习和发展，也应该重视体育上好体育，因为只有这样才能保证学生有充沛的精力投入到繁重的学业中。所以，作为高中体育老师，我们自己首先要认识到体育对于学生身体和学习的重要性，引导学生正确认识体育，运用一些讨巧、有趣的教学方法，提升学生对体育的兴趣，让学生认真对待体育课，爱上体育锻炼，这样才能实现体育教学的目的，也才能为学生的学习和发展助力。本文以此为出发点，谈谈如何在高中体育教学中提高学生对体育的兴趣，让学生能适当地放下学习，走出教室，参与到体育运动和锻炼中，增强体质，保证学习效率，从而收获运动带来的快乐。  　　 一、增加体育课堂上的运动项目  　　 高中体育教学离不开理论与实践，离不开讲解与项目活动。学生对于体育的学习也是如此，既要有扎实的理论知识，又要熟练一些体育项目的技巧，才能保证体育课堂的教学质量。体育离不开运动，作为高中体育老师如果忽略了体育课的运动性，一味地讲解理论，那学生对体育失去兴趣是迟早的事。体育课既然是强身健体的，就自然离不开运动。为了提升学生的体育兴趣，老师就要在课堂上多开展一些运动项目，给学生更多的选择，让学生选择自己喜欢的参与进去。比如，篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球，再比如，跳远、短跑、铅球、跳绳、拔河等等，都是学生比较熟悉且感兴趣的，只要老师充分发挥这些活动项目的特点，让学生根据自己的兴趣和爱好参与进来，就能提升学生兴趣，提高体育教学质量。如，男生大多数对篮球、足球比较感兴趣，老师就可以組织男生分组进行比赛活动 ;女生一般对羽毛球、跳绳比较感兴趣，那么也组织她们分成小组进行活动等等。如此，就能逐渐提升学生的体育兴趣，调动学生参与的积极性，实现体育教学的目的。  　　 二、在课堂上老师要懂得尊重学生  　　 体育课相比文化课来说较开放，老师难免会放松自己的言行，在指导学生熟悉一些项目时，语言上不太尊重学生，我们知道高中生都是十几岁的孩子，正在爱美的年纪，他们心思比较敏感，老师无心的话可能就会伤到他们的自尊心，这会影响学生对体育课的兴趣，影响体育教学。其实作为一个老师，我们知道尊重学生的隐私权、受教育权是最基本的，所以，我们必须要不断提高自己的专业素质和职业道德，在教学、生活中要注意自己的一言一行，为学生树立榜样，维护学生尊严，提升学生对体育的兴趣，让学生积极参与体育锻炼，保证身体健康，为学习加油、助力。  　　 三、开展丰富多彩的体育竞赛活动  　　 为了提升高中生对体育的兴趣，老师可以为学生开展丰富多彩的体育竞赛活动，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。比如，以班级为单位的足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、篮球赛，还有拔河赛等等，调动每一位学生参与进来，让学生为了班级集体的荣誉而战。当然，活动的目的永远都不是为了输赢，而是拥有更加强健的体魄，所以为了保持竞争的公平性，也为了学生的安全着想，老师一定要让学生注意组织纪律，落实“安全第一，比赛第二”的竞赛原则，使比赛促进体育教学的同时，也提升学生兴趣，为体育教学的顺利进行和发展奠定基础。  　　 总之，高中体育教学中学生学习兴趣的提升方法还有很多，对于学习任务重、时间紧的高中生来说，兴趣可以是他们参与体育活动的主要动力。所以，作为高中老师要想实现高中体育的教学目标，提高学生综合素质，就要尽可能地丰富运动项目、多开展体育竞赛等，提高学生兴趣，切实提高体育教学质量。  　　 参考文献：  　　 [1]郑国华 .兴趣教学在高中体育教学中的应用 [J].职业教育（中旬刊）， 2016（ 1） .  　　 [2]李志国 .浅谈新课程背景下高中体育的兴趣教学 [J].教育教学论坛， 2014（ 21） .  　　 [3]徐超 .高中体育“趣味、互动、竞争”课堂构建分析 [J].田径， 2017（ 3） . 

简介：摘要体育是素质教育的重要学科，是高中课程的重要组成部分。在体育教学中渗透德育教育是新课程教学改革发展的必然要求。实践研究表明，在高中体育教学中融入德育教育，能够培养学生的爱国主义精神，对培养学生服从纪律组织、遵纪守法意识、增强学生合作团结理念、促进学生积极进取等优势品质大有裨益。

简介：摘要写作是在学习英语时必要的一个环节，对于高中生来说，要想提高英语成绩可以注重自身的写作，并有意识地提高自身的写作能力。在听、说、读、写四个方面中，如果写作的能力达到一定的水平，说和听也自然不成问题。基于此，本文将从四个方面分析高中生在英语写作中存在的问题，并据此提出一些相应的解决措施。

简介：摘要：课堂教学的本质就是师生之间情感、知识、观念的沟通与交流。也就是说，高中体育教师的教学活动只有得到学生的积极参与和认真配合，才能够取得好的教学效果。因而如何实现教学中的有效师生互动就成为了高中体育教师思考和探究的问题之一，笔者也在本文中给出了自己的答案。接下来笔者就在本文中提出了共同参与游戏、展开有效问题和及时进行评价三种能够促进师生互动的有效教学策略，旨在给各位教师带来一定的启发。

简介：摘要在高中体育课中，篮球是一项非常受学生欢迎的运动项目，其也是体育教学中重要的教学内容。在篮球教学中为了使其训练内容可以得到有效的开展，就必须要掌握其特点及要求，针对篮球训练来制定符合高中生需求的教学策略，以此来保证体育教学活动开展的有效性。