简介：摘要联合肝脏分隔和门静脉结扎二步肝切除术（ALPPS）是肝癌领域近十年来的革命性技术，它可以在短时间内使剩余肝脏体积迅速增大，使原本因剩余肝脏体积不足而无法手术切除的肝肿瘤（特别是巨大肝癌）患者获得手术切除的机会。给晚期不可手术切除的巨大肝癌患者带来巨大生存获益。作者回顾分析了ALPPS的发展过程和特点，并从ALPPS的适应证选择、手术的风险及安全性因素、技术的改良以降低胆漏的发生等，多方面详细介绍了目前ALPPS应用于巨大肿瘤的治疗前景和优势。

简介：《格萨尔》史诗学的兴起开始于资料学建设.本文依据我国《格萨尔》史诗资料学建设的特点和时代特色,把这一建设的过程划分为20世纪三个阶段,即:30-40年代;50-60年代;80-90年代.文中尤其对史诗学兴起之初展开的资料调查搜集工作,进行了较全面的介绍和分析.

简介：摘要中国革命道德传统是中国共产党领导中国人民进行长期革命实践的精神凝聚，历经井冈山时期、长征时期、延安时期和西柏坡时期而日益完善，并在新中国成立后发扬光大。中国革命道德传统有着丰富的内容和深刻的内涵，其核心是全心全意为人民服务，其原则是集体主义，其目标是共产主义道德理想与实践，还包括艰苦奋斗和革命英雄主义精神。继承和弘扬中国革命道德传统对于国家、社会和个人都有重要的现实价值。

简介：摘要：现阶段,文博事业是新时代中国特色社会主义和红色文化进行结合的主要媒体平台，具有继往开来、承前启后的重要作用。革命传统教育工作属于当代政治建设工作发展的基石，现代文化发展属于对红色文化的有效传承。本文针对上述内容展开研究，分析文博事业对革命传统教育产生的推动作用并加以总结，为更好的宣传红色理念、推进国家社会主义建设做出努力。

简介：摘要：红歌是红色资源的一部分，它以自身具有的属性与特点在红色资源中具有不可或缺的价值 :爱国主义教育价值、理想信念教育价值、思想政治教育价值，现阶段更是要发挥红歌的思想政治教育价值。红歌即红色歌曲的简称，是中国革命战争的产物，红色歌曲作用有其特殊性。 红歌在中国革命以及社会主义建设各个时期都起到了重要的历史价值和历史作用，在“中国梦”建设中有着其重要的历史地位。 红歌的作用在于更好的教育人民，不仅对社会主义现代化建设提供动力，更有助于中国梦建设，有助于培养中国梦的精神动力。

简介：《李先念建国初期文稿选集》一书,真实地记录了建国初期李先念在中南局、湖北省和武汉市任职期间的思想和实践、工作方法和经验。对于我们在新时期做好各项工作具有现实的指导意义。李先念同志非常善于从本地区的实际情况出发,创造性地贯彻党的路线方针政策。这非常值得我们认真学习

简介：摘要：部编版小学语文教材中，革命传统类文本篇幅不少，这类文章凝结着老一辈无产阶级革命家的宝贵精神财富，能充分发挥教材培根铸魂的作用。在注重学科育人的当下，语文教学中革命传统题材的教学越发受到关注。本文从自身的日常教学实际出发，在分析小学语文教学中革命传统文化教育意义的基础上，浅谈在高段语文教学中如何将这类文本更好地传授与学生，以传承革命传统文化。

简介：　　 摘 要：高中历史教学渗透革命传统教育，能培养学生的家国情怀，塑造学生高尚的道德品质，使学生成长为社会主义事业合格的建设者和接班人。教师要充分发挥主导作用，整合革命传统教育内容、创新教育方法、开展教育活动、拓展教育训练，多方面开展革命传统教育，切实把革命传统教育融入历史教学。

简介：摘要：统编版教材格外重视革命文化教育，安排了大量的人物类革命传统课文，这是传承红色基因的重要载体。面对这类课文的教学，不仅要落实语文要素的训练，更要挖掘文中蕴含的红色基因，引领学生从“一个人”透视“一类人”，继而感动于“一种魂”，让革命文化和精神得到传承和发扬。

简介：摘要：在素质教育理念得到广泛认同的今天，学习任务群作为服务于学生语文学科核心素养发展的全新课程组织方式，其相关教学工作虽然在高中语文教学中得到了高度重视，但“中国革命传统作品研习”这一学习任务群的相关教学工作却仍然未能取得理想教学效果。为此，本文对“中国革命传统作品研习”学习任务群教学应遵循的基本原则进行了分析，同时结合相关教学实践案例，对这一学习任务群的具体教学策略展开了探讨，希望为围绕中国革命传统作品展开的相关教学工作提供一定参考。

简介：摘要：新课改背景下，提高高中语文课堂教学质量，促进学生在实践中发挥主观能动性，有助于学生学习能力的提升。语文课程在所有课程中占据着绝对地位，是学生从小到大都必须学习的主要学科，高中语文尤其对学生三观的形成具有重要的影响。因此，在高中语文教学中进行革命传统教育是语文学科特殊性的必然要求，也是这个时代和社会给予语文学科的重要任务。本文高中语文教学中革命传统教育进行了分析。

简介：摘要：革命传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，包含着无比伟大的时代历史精神和爱国主义教育价值。在社会主义背景下，学生群体对世界充满好奇心。然而，身处复杂多样化的社会环境，学生群体始终缺乏必要的“理性”知识。目前，中小学生还处于建立人生价值观的关键发展阶段。因此，革命传统教育可以丰富他们的精神世界，有利于青少年学生思想道德的发展。

简介：摘 要：当前某些教师在教学的过程当中，对相关革命作品和故事内容只是泛泛而谈，教师自身的素养不够，缺乏对教学内容的深挖，也使学生的学习水平有限，学生只能了解一些皮毛，不能深入理解革命作品的深层次内涵，更无法就相关内容进行深化研究。这种教学方式无法对症下药，也难以取得理想的教学成果。相较于一般类型的文学作品，中国革命传统的作品更具时代性、政治性和民族性的特色。在小学“中国革命传统作品”的教学过程当中，教师应顺应时代发展，努力创新教育形式，掌握教学中的重难点部分，以学习任务群推动教学，从而提升教学水平，真正达到语文学科教育的目的。

简介：摘要:中华民族革命传统文化是中国形象中不可缺少的一部分。在全球经济文明共同发展大背景下,注重文化传播，发扬民族精神，是一个国家文化“软实力”的重要内容。为此，为提升民众民族自豪感，弘扬革命文化精神将中华优秀革命传统文化渗透到语文教育教学中,是相关教育工作者的重要责任。本文就中华革命传统文化在小学语文教学中的渗透进行分析讨论。

简介：【摘要】中国传统文化博大精深，若星河璀璨，是中华民族几千年的历史见证和智慧的结晶。古诗词是这片星河中最为夺目的星辰，翡翠般凝练的文字，悠远深邃的意境，隽永深刻的思想，开拓着人们的视野，熏陶着人们的情操，提高着人们的精神境界，加强对古诗词的学习，有着深远的意义。伴随着我国小学语文2022年新课标的更新，古诗词在小学教育中的重要性进一步明确，教学方式，教学理念也都有了极大的变化。笔者在古诗词教学中寻找切入点，结合十几年的教育实践，提出了相关古诗词与传统文化相融合的实践探究的有效建议。

简介：摘要：小学美术欣赏课是培养学生审美能力和艺术素养的重要途径之一。在进行美术欣赏教学时，可以通过让学生欣赏革命时期创作的艺术作品，向学生传达人民群众的理念、革命斗争的历史和英雄人物的形象，从而推进革命传统教育。本文研究了在小学美术欣赏课中推进革命传统教育的具体方法和实施效果，并得出结论：通过让学生欣赏革命时期的艺术作品，不仅可以增强学生的爱国意识和社会责任感，还能提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。

简介：摘要：小学美术欣赏课是培养学生审美能力和艺术素养的重要途径之一。在进行美术欣赏教学时，可以通过让学生欣赏革命时期创作的艺术作品，向学生传达人民群众的理念、革命斗争的历史和英雄人物的形象，从而推进革命传统教育。本文研究了在小学美术欣赏课中推进革命传统教育的具体方法和实施效果，并得出结论：通过让学生欣赏革命时期的艺术作品，不仅可以增强学生的爱国意识和社会责任感，还能提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。

简介：摘要：基于红色文化的革命传统教育策略研究极具现实意义。革命传统教育的分析结论表明，爱国主义是推进革命传统教育的直接原因，而品德教育、思政课程、优秀传统文化、红色文化是强化因素。

简介：摘要：随着我国社会的发展，科技的进步，教育的改革，学生的素质也在不断提高，这就要求我们要重视培养创新能力而革命传统主题学习是以爱国主义为核心的民族精神，它的主要任务就是通过对革命传统的研究，来激发广大人民群众的爱国热情，从而使人们的思想观念、人生观和价值观发生改变，使他们的生活更加充实，具有时代意义。

简介：摘要：在高校大学生教育和培养中，革命传统文化教育是筑牢信仰之基的重要手段，对提高大学生教育和培养水平具有重要作用。目前，在网络技术不断发展下，网络化社会逐渐成熟，使得高校思政教育工作面临诸多机遇、挑战，加强高校网络思政教育势在必行。而要想促进高校网络思政教育良好发展，就必须注重革命传统文化的融合，二者结合可以发挥最大作用。鉴于此，本文简要分析革命传统文化与高校网络思政教育融合价值、问题，提出构建跨专业的网络融媒体队伍、提升思政教师业务和育人能力、积极打造融合的长效工作机制等融合策略。