简介:职业教育是现代教育的重要组成部分.发展高等职业教育,是职业教育发展的必然,也是经济发达地区的迫切需要。为了探索高职教育的内涵,本文提出高职教育的职业属性、层次属性及中介属性,试予简论.下面从'教育体系'问题入手,展开对高职教育的位置、属性的认识。一、教育体系'三大板块'论(一)构成说.我国《教育法》第十七条与十九条规定:'国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度','国家实行职业教育制度和成人教育制度。'我国整个教育体系,按其作用说包括三个部分,即基础教育及在此基础上的普通教育与职业教育。(见附图)附图:
简介:摘要:在当下书学领域,碑帖拓本常常仅被当作书法的载体;而且,拓本这一载体被认为是不完美的,残缺的,粗糙的,失真的;采用拓本作为学书范书是出于不得已的妥协,因此,必须对黑底白字的拓本痕迹进行还原。碑帖拓本产生于物理复制而非光学复制,并且经过了特定化;拓本在保存书写原貌、呈现碑刻原貌的功能上,已经可以不同程度地超过已经全部或部分灭失残损的原石。基于碑帖旧拓具备的原物属性,本文还讨论了碑拓拓本审美的心理基础。通过探讨,本文认为:应当承认书法作品存在形式的多样性,碑帖拓本尤其是旧拓可以被视为书法作品本身;理解碑帖旧拓的原物属性和审美属性,是理解 “碑学”审美的基础。碑帖旧拓自身的审美价值,对书学发展具有相当重要的影响。