简介：摘要：本文以小学高段语文大单元教学为研究对象，探讨了一系列实践策略，旨在提高学生的学习效果和兴趣。通过教学设计、教学方法和评价方式的调整，以及情境创设和多元化资源的利用，可以激发学生的学习动机、培养学习策略和提升学习成效。本研究的实践策略具有一定的可操作性和可推广性，对于小学高段语文教学的改进和提升具有一定的参考价值。

简介：摘要：学校是学生发展的主要场所，要大力推进教学改革工作，提升教学质量，有利于学生的全面发展。但所谓的减轻学习负担并不是要老师降低教学质量，相反要进一步提高教学质量。而小学数学作为小学阶段既重要又难学的科目，传统的刻板枯燥的教学方法不能达到激发学生思维、提高教学质量的目的。在小学数学教育中，教师应采取有效的教学方法，引起学生的注意，激发学生对知识的需求和渴望，促使他们积极参与教育教学活动，提高课堂效率。

简介：摘要：教材作为教学活动有效开展的基础与核心，所有的教学活动都是基于教材为指导而开展的，而教材的设定又以每个单元、每节课程为主，每个单元是由相同知识体系的每节课程组合而成，所以，基于一个相同的主题而构成的单元知识体系是不能被随意分割的。如果在教学过程中教师将每一单元的知识体系拆分开进行教学，那么将会打乱学生的知识体系完整性，对于学生的整体学习效果有着极大的不利影响。

简介：高血压，这个现代生活中的“隐形杀手”，正悄无声息地影响着越来越多人的健康。随着生活节奏的加快，高血压的患病率逐年攀升，而正确的家庭护理方法对于控制病情、提高生活质量至关重要。本文将深入揭秘高血压的家庭护理方法，从合理饮食、规律作息到适当运动，再到心理调适与定期监测，为您提供全方位、具体化的指导建议。让我们一起探索如何在家庭环境中科学、有效地管理高血压，为健康保驾护航。

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简介：【摘要】井田区域内大型物探断层，往往是采区划分的重要依据，从而对断层进行勘探、精准控制，并合理留设足够的断层防隔水煤（岩）柱，对矿井储量的合理开发和矿井安全生产起着举足轻重的作用。

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简介：摘要：随着社会的进步，国家对于环境保护越来越重视。绿色环保作为在现阶段采矿工程中重点考虑的关键因素，要求采矿工程的建设更为协调有序，对以往常见的各类资源浪费以及环境污染问题进行有效防控，以促使其契合绿色开采诉求。当前采矿工程中可用的技术手段越来越先进，绿色开采技术成为了不容忽视的重要发展方向，相对于传统滞后的采矿模式，确实表现出了多方面优势，这也就需要在不断加大各类绿色开采技术推广力度的同时，进一步加大研究力度，以便更好提升绿色开采技术应用成效，因此对该技术进行相关研究也极为必要。

简介：摘要目的对比分析标准去大骨瓣减压术和常规大骨瓣开颅手术治疗颅脑损伤的效果。方法抽取2016年5月至2021年5月郑州市第三人民医院收治的颅脑损伤患者82例，按随机数字表法分为标准减压组和常规开颅组，每组41例。常规开颅组予以常规大骨瓣开颅手术，标准减压组予以标准去大骨瓣减压术。对比两组治疗效果、住院时间、颅内压、并发症及手术前后格拉斯哥昏迷评分法(GCS)、美国国立卫生院卒中量表(NIHSS)、日常生活能力量表(ADL)评分变化。结果标准减压组总有效率(90.24%，37/41)高于常规开颅组(73.17%，30/41)，P<0.05；标准减压组住院时间[(12.10±3.05)d]少于常规开颅组[(16.47±3.67)d]，P<0.05。术后1、7 d，标准减压组颅内压均低于常规开颅组(P均<0.05)；GCS、ADL评分高于常规开颅组，NIHSS评分低于常规开颅组(P<0.05)。标准减压组并发症发生率(9.76%，4/41)与常规开颅组(14.63%，6/41)比较差异未见统计学意义(P>0.05)。结论与常规大骨瓣开颅手术相比，标准去大骨瓣减压术可提高治疗效果，缩短住院时间，降低颅内压，改善神经功能与昏迷情况，并能提高患者的日常生活能力。

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简介：摘要目的探讨大范围和大容量脂肪抽吸术的安全性和临床效果。方法回顾性分析2011年10月至2021年6月上海交通大学医学院附属第九人民医院整复外科收治的单次抽吸范围超过15%总体表面积和(或)抽吸量达5 L及以上的脂肪抽吸塑形患者的临床资料。麻醉方式为全身麻醉联合0.025 2%低浓度利多卡因肿胀液分次注射，手术方式为系列脂肪抽吸形体雕塑术。对肿胀液注射量、抽吸总量、抽吸脂肪量、抽吸液体量、并发症发生情况等进行统计，并调查患者满意度。结果共纳入313例患者，男5例，女308例，年龄(30.6±8.2)岁，体质量指数(23.9±3.5) kg/m2。其中271例行1次手术，37例行2次手术，5例行3次手术，共进行了360例次手术。术中肿胀液注射量为(8 741.6±1 559.8) ml；利多卡因最大注射量为3 200 mg；抽吸总量为(6 582.4± 1 515.0) ml,其中抽吸脂肪量为(3 662.1±1 230.8) ml，抽吸液体量为(2 936.0±765.4) ml；注射量/抽吸总量比率为1.37±0.23。抽吸总量≥10.00 L者共13例次(3.61%)，7.50~9.99 L者73例次(20.28%)，5.00~7.49 L者259例次(71.94%)，<5.00 L者15例次(4.17%)。1例患者(0.28%)因术后贫血需输入红细胞悬液纠正，其余患者均无大量失血导致的贫血，亦未见其他严重并发症。轻微并发症10例(2.78%)，主要包括术区凹凸不平(5例)、局部血清肿(2例)、切口愈合不良或瘢痕增生(2例)、射频紧肤术中烫伤导致轻度色素沉着(1例)。术后患者满意率为97.2%(350/360)。结论大容量和(或)大范围脂肪抽吸术安全而有效，患者满意度高；使用0.025 2%低浓度利多卡因肿胀液分次注入皮下脂肪行肿胀麻醉可以有效减少利多卡因中毒风险。

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简介：摘要：以大跨度预应力施工技术作为研究背景，在探讨预应力施工技术应用优势的同时，依托某工程项目实例为分析对象，对该技术的工艺过程进行了全面探，希望在本文论述后，能够给同类工程提供借鉴

简介：摘要：大单元教学，是站在更高的角度，把一个学段做为整体加以通盘考虑，跨年级进行知识板块的重新组合，形成符合教学实际的新知识系统，使课堂内容无重复，教学节奏更紧凑，课堂效果更高效的一种教学思路和授课方式。

简介：摘要：国产动画电影的内容制作突出了三大趋势。中国每年都有很多动画片上映，它们的类型、内容和主题都有自己的特点。除了这些特点之外，这些电影也体现了共性，这可能是未来动画电影的发展趋势。

简介：摘要：温儒敏先生曾指出：“教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文是远远不够的。新教材虽然力图把“教读”“自读”和课外阅读三者结合起来，但还需要教师去“加码”。建议老师们采取“1+X”的办法,即讲一篇课文,附加若干个单元的课外阅读的文章。大单元教学就是依据现如今的教育状况所提出的新式教育方式。本篇文章我们将针对小学语文大单元教学进行阐释。

简介：摘要：立足于“破”的大单元教学遵循系统论，整体论原则，具有大整合、大迁移、大贯通的特点。大单元教学要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，选择培养学科核心素养的教学内容和情境素材，使学科核心素养具体化，改变传统教学中“雷大雨小”的弊端，根本解决山顶上打井的行为，开阔语文教学的视野，增加学生的学习热情，促进学生文学素养的发展。

简介：摘要：长期以来，思想政治工作在构建良好企业文化，引导企业树立正确的价值取向，打造企业“软实力”，提升企业综合实力等方面具有着无可比拟的优势。政工师作为企业开展思想政治工作的骨干力量，其自身职业素养的高低、品格的优劣，不仅会影响政工工作的实际成效，还代表着企业形象，关乎着党的形象。一名合格的政工师，不仅要具有过硬的政治素质、良好的道德情操，还应具备与时俱进的综合本领，才能更好地在全方位推动企业高质量发展中发挥自己的才能。