简介：摘要语文教学要重视朗读。引导学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及作品情感态度的理解。因此，内容的理解，情感的表达，意蕴的赏析，语言的运用和积累，都是以读为重要手段。所以，本文将根据相关语文教学理论和教育教学实践阐述语文课堂教学中指导小学生朗读的几种主要方法和途径。

简介：摘要几乎每个有适龄宝宝的家庭都会面临送宝宝初入幼儿园时的哭闹现象，这时就会出现宝宝大喊大叫、家长心急火燎的情景。面对此情此景，我们要平心静气，针对不同宝宝寻找原因、想出对策，帮助宝宝尽快度过入园焦虑期，也抚平家长那颗惴惴不安的心。

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简介：摘要作业设计要求富有趣味性，避免机械地抄写和重复无意义的记忆。现在的学生都喜欢一些新鲜的事物,所以我们要与时俱进，将他们喜闻乐见的作业形式引入进来……这样的作业就适应了儿童的心理,就能吸引他们的注意力,做作业就像在做游戏。

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简介：摘要整本书阅读在小学语文教学中占有重要地位。而当前，我们小学语文教学以教材教学为主，极少整本书的教学，基于当前的教学现状，笔者尝试将学生整本书课外阅读落到实处，故在平时课外阅读导读课、推进课、交流课做了一些实践。

简介：摘要随着依法治企的不断深入和信息化环境的不断变化，“如何运用风险理念和信息技术”已成为内部审计近些年研究和探索的重要课题。国网滁州供电公司结合工程审计特点和工作实际，建立健全了工程在线审计风险库，运用风险库指导工程在线审计。

简介：摘要为了提高农村语文教学质量，很多农村语文教师更加重视阅读方面的教学，给予学生更多阅读方面的指导，渗透在很多教材课文的教学中，指引学生学会读和细读，让学生掌握更多的阅读方法；指导速读和巧读的方法，促进学生阅读速度的提高；组织多读和精读的训练，帮助学生积累丰富的知识，从而不断提升农村学生的阅读能力，促使其朝着更全面的方向发展，不落后于城市的学生。

简介：摘要在幼儿教学阶段，要对幼儿的早期阅读提供准备，这样会为幼儿的良好学习提供充足的准备。想要让幼儿的早期阅读能力得到提升，就要借助绘本阅读。在结合绘本阅读教材的过程中，要关注幼儿的年龄特点，并制定出合适的阅读材料。在激发幼儿参与绘本阅读活动的过程中，对各个领略进行有机整合，让家长的力量得到充分的彰显。这样，在实行家园共步的情况下，为孩子的绘本阅读活动提供针对性指导。

简介：摘要三分文章七分读。朗读是借助语音形式生动、形象地表达文学作品思想情感和内容的言语活动，朗读教学从古至今都为教育者所赞同，“书读百遍，其义自见”，课堂上朗朗的读书声，能促进学生提高语言能力，理解和感悟课文思想，陶冶情操。本文结合教学实践，总结出朗读指导中的有效策略，以供同行借鉴和参考。

简介：摘要作文指导在作文教学中有着举足轻重的作用，教师要上好指导课必须跳出狭义“指导”的圈子，形成宏观体系，构建合理有效的指导模式。

简介：摘要随着我国教学领域的改革不断推进，各科的教育水平也在持续提升。这也给各科教师的教学提出了更高要求。初中阶段是数学教学的强化阶段，为了真正达成教学目标，必须要深入思考对于学生解题技巧的指导方式，帮助学生提升学习效率，达成学习目标。

简介：摘要在小学语文教学中，作文教学是其中重要的一个环节。在作文教学中，教师经常会遇到学生不知道如何写作的情况，写出的作文千篇一律，缺乏创新。随着素质教育的深入，小学语文教师在进行作文教学时，要根据学生的兴趣进行引导，使他们对写作产生兴趣，在学习过程中注重观察和积累，不断提高写作能力，写出优秀的作文来。

简介：摘要角色游戏是幼儿一日生活中必不可少的一项活动，也是教师教育过程中的重要教学形式。因此，在角色游戏中，教师一定要运用恰当的方式，正确指导幼儿，以促进幼儿身心全面发展。

简介：摘要几乎每个有适龄宝宝的家庭都会面临送宝宝初入幼儿园时的哭闹现象，这时就会出现宝宝大喊大叫、家长心急火燎的情景。面对此情此景，我们要平心静气，针对不同宝宝寻找原因、想出对策，帮助宝宝尽快度过入园焦虑期，也抚平家长那颗惴惴不安的心。

简介：摘要在实践中借助学生生活学习做素材以及激发写作兴趣，让习作教学成为师生积极的生命互动，唤起学生写出自己的作文。从口语课，体验生活，从让学生真情实感的表达、引入丰富多彩的习作源泉、学生自由表达、欣赏等入手。

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