简介：<正>一、1．C(本题四个选择肢都使用了比喻的修辞方法。A项“交通工具”指的应是“蛋白质”,而不是“小型分子团”。命题者设置了“张冠李戴”的“陷阱”。B项“仓库”指的不是“半导体材料”而是“存放半导体材料的地方”。属于偷换概念,即“偷梁换柱”。D项“施工队”是由“其他半导体材料或掺杂剂结合的多肽分子”组成的,而不是“多肽分子”本身,设置的陷阱为“以偏概全”。)

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简介：<正>1.C(见第四段、五段;A项"把学生……引向……科技领域和生产领域"文中无依据,观点片面;B项"把学生引向……很重要的活动领域"太抽象,观点片面;D项"要把学生引向……生产、工作等部门"文中无依据。)2.D(表述太绝对,第一段原文是"最大约束力之一";A项

简介：在“百度百科”上检索“开放”一词，有如下丰富的解释：比如释放；敞开、允许入内；张开、舒展；使关闭着的打开；发射；解除封锁、禁令、限制；思想开通、解放；等等．据此，我们对“开放题”就有更加丰富的解读，比如答案不唯一的开放题、求解方法多样化的开放题、猜想条件或结论的开放题、引发继续思考的开放题等．而这些开放题在近年来各地中考试卷中越来越多，值得同学们关注．

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简介：<正>一、1.C(A前半句无据。B后半句扩大了范围。D"更受重视"无据)2.B("深刻而全面"错,此时才认识遗产物质性一面)3.B(A萌芽于19世纪中期。C"远远超过"无据。D"容易为

简介：<正>1.D(A项对原文理解错误,"激活……通透性"与"干扰蛋白质或核酸合成"是并列关系,不是递进关系;B项以偏概全,不是所有细菌的破坏性更强;C项原文无依据。原文为抑制细菌感染,不是"杀死病毒")2.C("抗生素降低了人的抵抗能力"在文中无相关信息。)

简介：<正>一、1．B(“可以不计较敌方的反抗的大小”与原文主旨相悖。)2．C(理解得最全面、最正确。)3．D(原文说,“他曾经辅佐阖庐经国治军”,与“他善于经国治军”不是一回事;再说,“他用‘上兵谋伐’的‘全胜’战略,‘西破强楚“北威齐晋’”,文中也无据。)

简介：<正>一、1.B(阿根廷巨鸟能够捕食体型庞大的猎物因喙非常长,而非因体积近似一架轻型飞机)2.C(A阿根廷巨鸟生活在距今约600万年前,早于人类出

简介：某本高一学生使用的寒假教辅书中有这样一道题：题目已知0〈a〈1，则方程a^｜x｜=｜logax｜的实根个数是（）

简介：勇于实践见成效找出差距迈新步———我省预算执行审计工作的基本情况广东省审计厅一、我省预算执行审计取得初步成效去年以来，我省１４２个审计机关（省级、２１个地级市、１２０个县级）在本级政府和上级审计机关的领导下，经过充分准备，精心组织，全面开展了对本级１...

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简介：一个男人要走过多少路才能成为男人一只白鸽要飞越多远的海洋才能在沙滩上入眠炮弹要被投掷多少才能不再征战……答案在风中

简介：世界上所有的问题,都能在爱那里找到答案。——冰心"爸爸到底爱不爱我"是以前一直困扰我的一个问题。说爸爸爱我,可我有时连续几个月都看不到他,就连仅有的两次生病住院,也没有看到他的身影,更别说让他来参加学校的家长会了;可要说爸爸不爱我,从小到大只要他在身边,除了天上的星星和月亮,不管我要什么,他都会想办法满足我。妈妈总是跟我说,爸爸有两个家,除了我们这个小家之外,还有一个"大家"。以前不懂事的我,总是埋怨说:"我讨厌爸爸的

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