简介：摘要构建现代和谐企业，必须充分发挥思想政治工作的优势。只有充分发挥思想政治工作优势，把思想政治工作做深、做细、做实、做透，才能促进现代企业和谐发展。

简介：

简介：老子是中国古代杰出的哲学家,其哲学思想深刻而丰富,被视为道家经典的旷世巨作《道德经》,充分彰显了＂道＂的多元内涵;文中涉及到老子对德善思想、生态智慧、崇尚女性、人文理想等方面的思考,可谓与后现代主义思想殊途同归,二者共同体现了对社会现实的深刻反思精神。

简介：摘要邓小平同志的教育思想是我国现代教育思想的重要组成部分。改革开放以来，现代远程教育在我国得到了较快发展，邓小平现代教育思想在电大办学中得到了充分体现。随着国家开放大学的建立，可以预见，现代远程教育主体的电大教育将面临着黄金发展期。地方电大要牢牢抓住机遇，积极做好地方开放大学的筹建工作，完善国家开放大学的体系建设。

简介：摘要人本管理是一种新的管理模式，能够充分调动人们的积极性，释放企业中每个人的潜能，能够有效凝聚人的合力。人本管理相对于科学管理而言，是管理的更高级阶段；人本管理与制度管理相辅相成，目标统一于提高企业运行效率。人本管理的讨论在于通过认识人、理解人、尊重人和善于用人，从而提高企业的竞争力。

简介：日本的少年司法制度建立在其《少年法》的基础之上。日本的《少年法》集实体法、程序法、行政福利法、刑事法为一体,秉承着保护未成年人的理念,充分考虑到未成年人的身心特点,尊重其作为权利主体之人格,系统、全面地规定了保护、教育他们的原则和办法。在健全的少年司法制度的引领下,日本社会一直处于少年违法犯罪率较低的水平,其在未成年人保护和治理少年非行方面堪称世界楷模,值得中国借鉴。中国自20世纪80年代中期以来在未成年人司法保护领域作了一些努力和尝试,取得了较大进步,但和世界水平相比,仍有巨大差距,理应奋起直追。世界各国少年法一般称调整对象为＂少年＂,但也有称为＂未成年人＂、＂青少年＂或＂儿童＂的,含义均为同一。本文中的少年和未成年人是指相同的概念。

简介：2012年2月20日．中国社会科学院法学研究所、社会科学文献出版社联合发布2012年法治蓝皮书《中国法治发展报告NO．10（2012）》。与此相关的历史考点主要包括中国近现代民主与法制建设和世界民主与法制建设两部分内容．在备战2012年中考时．考生不能忽视这一部分内容。

简介：就地正法的产生是清代后期法律制度重大变化。以往学者对于就地正法与清前期的恭请王命即行正法制度的关系认识不甚深入，对于就地正法之制的研究也主要集中在于中央和地方权力关系的变迁。对此，应当坚持新历史法学的研究路径，从就地正法的产生、就地正法的实际操作、关于就地正法的争论、就地正法在晚清无法取消的原因等方面对其合法性进行解读，从而解释法律、资源与时空建构的复杂关系。

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简介：2012年，各级统计机构要深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻全省统计工作会议精神，以企业一套表正式实施为契机，紧紧围绕四大工程建设，全力推进依法统计，加强和改进统计执法工作，深入开展统计“六五”普法工作，扎实做好统计立法工作，继续做好涉外调查管理工作，为提高统计能力、数据质量和政府统计公信力营造良好的法治环境。

简介：本文将对瑞典的司法体系和涉及少年犯（以下将用到这个词）的立法情况进行详细的背景介绍，重点放在检察官在少年犯相关司法体系中发挥的作用。文章分为五个部分，首先本文将向读者简要介绍瑞典政府的框架、瑞典处理少年犯的司法体系以及一些犯罪数据。第二，简要介绍瑞典少年司法体系背后的总体结构和理念。本文将总结少年犯案件所适用的立法，也将详细描述各利益相关方在保护少年犯人权中发挥的作用。第三，介绍可能对少年犯施加的刑罚。第四，简要介绍《调解法》、作为犯罪的受害者儿童和犯罪预防行动。本文结尾部分将指出少年犯相关司法体系在未来所面临的一些挑战。

简介：摘要中等职业学校（以下简称中职学校）的学生正是处于身心发展与成熟的关键时期，是对新思想、新知识接受最快的时期。处于这一阶段的学生思维也最为活跃，对社会变化感知较为敏感，一些不经意的教育行为或活动，可能会改变其一生的成长轨迹。如何加强中职学生的法制教育，树立法制观念，增强法律意识，是实现“依法治国，建设社会主义法治国家”目标的重要组成部分。

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简介：摘要美国教育家杜威以现代“民主”概念与“职业”意义为基础,主张职业教育与自由教育相结合,职业教育课程体系综合化,职业教育实施途径多样化。杜威的职业教育思想表现出鲜明的现代性。

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简介：新中国成立以来，以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的中国共产党中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央对社会主义现代化发展战略理论进行了不断探索，创立、丰富和发展了社会主义初级阶段发展战略理论，使党关于社会主义现代化发展战略的理论和实践达到了新的境界和新的水平。

简介：摘要问题化教学是指以一系列精心设计的类型丰富、质量优良的有效教学问题（教学问题集）来贯穿教学过程，培养学习者解决问题的认知能力与高级思维技能的发展，实现其对课程内容持久深入理解的一种教学模式。在课堂教学中由教师精心设计教学问题，以良好的问题情境来唤起学生求知欲望，以问题为载体点燃学生思维的激情。问题化教学可以由课堂案例、学科知识背景来建构；通过问题媒介置学生于问题情境中，让学生在学科问题的驱使下进行自主学习。

简介：党的十八大根据形势的发展、事业的开拓、人民的期待，提出要全面提高党的建设科学化水平的总要求，并就如何推进党的建设科学化提出许多新观点新举措新要求，是多年来党的建设实践经验的新总结，反映了党在全面推进党的建设新的伟大工程一系列重大问题上的新认识，是加强党的建设的行动纲领，广大党员干部必须认真学习、深刻把握、指导实践。

简介：内容摘要建筑师，就结构而言，不如工程师；就经济而言，不如金融家；就审美而言，不如画家。然而，是他们深刻的影响着我们的生活方式，他们懂得发掘和利用潜在的可能性，在工业进步与人类社会的、情感的需要与欲望之间建立联系的可能性。在这个意义上，可以说柯布正处于当代建筑的中心。

简介：摘要随着经济政治社会的发展，人们的思想政治状况也发生了变化，对于新世纪的思想政治教育来说，思想政治教育的传统载体已经不能满足思想政治教育发展的要求。因此，对思想政治教育传统载体与现代载体的协调发展应该给予高度重视。