简介：摘要：目的： 本次实验将采用综合康复治疗 针对 脑卒中偏瘫 患者的康复效果进行探究。 方法： 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2019 年 6 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业的科室检查，其确诊为 脑卒中偏瘫 疾病，并需要开展治疗。 在自愿参与实验调查的患者中， 采用 计算机随机数字表 法 ，对 68 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规治疗措施，观察组则为 综合康复治疗。 结果： 观察组的FM 运动 评分为(91.3±2.7 )分 ，对照组则为 (54.3±6.2 )分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。 与此同时，在 两组患者 治疗总有效率上，观察组有效率为 94.1% ，明显有优于对照的 70.6% ， 因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用综合康复治疗 针对 脑卒中偏瘫 患者的康复效果显著， FM 运动评分高，治疗有效率高， 值得进一步推广应用。

简介：【摘要】目的： 对乙肝免疫球蛋白联合乙肝疫苗阻断乙型肝炎病毒母婴传播的效果及影响因素进行探讨。 方法： 将 2018 年 1 月至 2019 年 12 月我中心门诊部治疗的 80 例 HBV 感染者母亲及所生的儿童随机分为实验组（ n=40 ）和常规组（ n=40 ），分别采用乙肝免疫球蛋白联合乙肝疫苗进行阻断和单独的乙肝疫苗阻断，对比分析两组阻断方式的失败率，并分析其主要的影响因素。 结果：两种阻断方式的失败率对比，实验组（ 5.00% ）＜常规组（ 25.00% ）， 组间差异具有统计学意义（ P＜ 0.05） ；且主要影响因素为孕妇血清 HBeAg阳性和孕妇血清 HBV DNA≥1. 0×107 IU／ ml。 结论： 乙肝免疫球蛋白联合乙肝疫苗是阻断乙型肝炎病毒母婴传播的可用方法，但是需要关注 孕妇血清 HBeAg阳性和 HBV DNA值，并进行有效预防。

简介：【 摘要 】 目的 分析 母婴分离 中应用品管圈活动对 产妇母乳采集 率的研究 。 方法 选择 2019 年 12 月至 2020 年 1 月在我院分娩 的 母婴分离产妇作为对照组 （ 40 例），行常规护理 ，选择 2020 年 3 月至 5 月在我科分娩的母婴分离产妇为观察组 （ 40 例），应用品管圈活动 。对品管圈活动实施前后进行对比，比较两组母婴分离产妇母乳采集率 。 结果 两组产妇的泌乳量、母乳采集成功率在产后第 1 、 3 、 5d 比较，对照组均少于观察组，组间差异（ P ＜ 0.05 ），有统计学意义。 结论 母婴分离产妇 实施品管圈活动 管理，产妇母乳采集行为 更加规范 ， 有效 促进 母乳分泌，提高母乳采集率 ， 有利于 母乳喂养。

简介：【 摘要】： 目的 观察分析 无痛分娩应用初产妇的临床效果及对母婴结局的影响。方法 选取我院妇产科 2018 年 3 月～ 2019 年 10 月收治的 择期分娩的初产妇 90 例作为本次的 研究对象，随机将其分为相同例数的两组： 对照组与观察组 ，每组各有 45 例。对照组产妇采用常规分娩法，观察 组产妇采用无痛分娩法。比较两组产妇的镇痛效果、总产程、 产后出血量、改剖宫产率 、新生儿 Apgar 评分等 。结果 观察组总有效率为 97.78% ，明显高于对照组的 77.78% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。与对照组比较，观察组 总产程、 改剖宫产率 均明显降低，差异有统计学意义（ P < 0.05 ）。两组 产后出血量、新生儿 Apgar 评分之间比较，差异无统计学意义（ P > 0.05 ）。 结论 将无痛分娩应用于初产妇中可以取得满意的效果 ，产程时间明显缩短 ，改善母婴结局，值得在临床上进行广泛 推广应用。

简介：【摘 要】 目的：探究人性化助产护理对产科产妇分娩方式及母婴结局的影响。方法：将本院产科在 2017年 1月～ 2018年 1月之间收治的 86例产妇作为研究对象，采用随机抽样的方式将这 86例患者分为两组，每组有 43例产妇，一组为实验组，另一组为对照组。对对照组采用一般护理，对实验组采用人性化助产护理，对比两组产妇的分娩方式和母婴结局。结果：实验组中自然分娩的产妇为 40例，剖宫产的产妇为 3例，自然分娩率为 93.02%，对照组中自然分娩的产妇为 28例，剖宫产的产妇为 15例，自然分娩率为 65.12%，实验组自然分娩的产妇明显比对照组多，两组产妇自然分娩率对比有较大差异，存在统计学意义（ P＜ 0.05）；实验组产妇产后出血量为（ 429.2±108.5） mL，胎儿窘迫情况有 6例，新生儿窒息情况有 2例，对照组产妇产后出血量为（ 512.6±128.9） mL，胎儿窘迫情况有 14例，新生儿窒息情况有 10例，与对照组相比，实验组母婴结局明显更优，对比差异较大存在统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：采用人性化助产护理能够提高产妇的自然分娩率，减少产妇产后出血量，改善胎儿窘迫和新生儿窒息情况，值得临床大力推广。

简介：摘要目的探讨基于微信平台的延续护理服务在母婴保健护理中的应用效果。方法选取济宁医学院附属湖西医院2017年10月至2018年12月接收的正常分娩的产妇68例，其中34例接受常规母婴保健护理，设为对照组；另外34例接受微信平台下的延续护理服务，设为观察组。对比分析两组孕产妇健康知识知晓度、日常行为规范度、心理状态(SDS和SAS评分)、产后生活质量(QLQ-C30)、产后恢复情况以及护理满意度。结果护理后，观察组健康知识知晓度、日常行为规范度、产后恢复良好率、护理总体满意率以及生活质量各项目评分均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组SDS和SAS评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于微信平台的延续护理服务有利于提高母婴保健护理效果，促进产妇日常行为的规范化，改善其心理状态和生活质量，提高产后恢复优良率和护理满意度，值得临床使用。

简介：【摘要】：目的：聚焦解决护理对胎膜早破产妇分娩方式及母婴结局的影响。方法：选取2019年度的2月至2020年度的2月因胎膜早破在我院分娩的92例产妇进行调查与分析。以抽签形式将产妇分成2个小组，每组分得46例。对比组给予产妇常规护理。研究组则采用聚焦解决护理。分析两组最终护理结果。结果：研究组不良分娩结局发生率低于研究组，两组差异明显，P值

简介：【摘要】目的：对天等县 2011--2017年梅毒感染孕产妇母婴阻断效果进行分析。 方法：我县在2011年至 2017年进行共有 23138例孕妇进行梅毒检测，诊断梅毒感染产妇 246例，梅毒产妇活产 239例（早产后死亡及死胎 7例），均规范驱梅治疗等方法进行母婴阻断，对活产儿先天梅毒的发生状况进行回顾性分析。 结果：天等县2011年至 2017年间母婴传播率明显下降 。结论：孕产妇的自我保健意识较薄弱，加强健康教育宣传及孕产妇梅毒筛查可提高防护意识，发现感染者及早采取治疗等手段能有效阻断梅毒的母婴传播。

简介：【摘要】目的：对预见性护理在凶险性前置胎盘剖宫产患者中的临床运用情况加以研究，并对其母婴结局进行观察与分析。 方法 ：抽取我院 2017 年 3 月至 2019 年 2 月所接诊的 50 例凶险性前置胎盘剖宫产患者作为观察对象，按护理方式不同分为基础组与预见组。基础组采取常规护理措施，预见组采取预见性护理措施。对上述两组患者的母婴结局情况加以观察与对比。 结果： 预见组患者的产后出血量与新生儿 Apgar 评分均优于基础组，存在显著差异（ P＜ 0.05）；预见组患者术后并发症发生率（ 8.0% ）低于基础组（ 24.0% ），差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论：对凶险性前置胎盘剖宫产患者实施预见性护理，可显著改善患者的母婴结局，具备临床推广价值。

简介：【摘要】目的探讨孕产期母婴健康教育对其产褥期保健护理能力的影响。方法对在我院接受治疗的孕妇的临床资料进行回顾性分析，于2018年3月-2019年3月选取98例作为研究对象，所有孕妇信息均输入Excel表格，按照编号的单双数排序分组（各49例），其中49例奇数者实施常规护理，作为对照组，49例偶数者实施孕产期母婴健康教育，作为观察组，比较两组孕妇护理效果。结果观察组保健护理能力评分均显著高于对照组（P<0.05）；观察组新生儿发育情况显著优于对照组（P<0.05）。结论在孕产期中实施健康教育护理，可明显提高孕妇保健护理能力，促进新生儿健康发育。

简介：摘要：目的 探究共同参与护理模式对母婴同室产妇以及新生儿的影响，作出评价。 方法 随机选择本院 2019.1.11 至 2019.6.12 中的母婴同室产妇 100 例，随机分为两组，每组 50 例。对照组采用传统护理模式，实验组采用共同参与护理模式，比较两组产妇的抑郁指数（ SDS ）、焦虑指数（ SAS ）以及对新生儿护理的知识掌握情况。 结果 实验组的产妇在进行护理后，抑郁（ SDS ）、焦虑（ SAS ）的情况明显下降，效果要好于对照组（ P<0.05 ），且实验组的产妇进行护理后，对新生儿的护理知识掌握情况也也要远好于对照组（ P<0.05 ）。 结论 共同参与护理模式对母婴同室产妇及新生儿的效果很好，不但能降低产妇的抑郁、焦虑情况，而且能使产妇更好的掌握有关新生儿的护理知识，有利于以后对新生儿的照顾。因此该护理模式值得在今后的护理中大力推广。

简介：【摘要】目的：研究传统常规护理在母婴同室新生儿床旁护理不同效果。方法：选择我院于 2017年 9月至 2018年 7月期间收治的 114例产妇，按照随机数字表法，将其分为对照组 57例（实施传统常规护理），实验组 57例（实施共同参与式护理）。对两组的护理能力进行比较。 结果：此次研究中，实验组的母婴理论知识、新生儿护理技能评分明显高于对照组。数据具有统计学意义，P＜ 0.05。结论：对产妇实施共同参与式护理，能够明显提高护理能力，该护理方法具有显著的临床效果。

简介：【摘要】 目的 探讨预见性护理在重度子痫前期患者中的应用及对母婴结局的影响。方法 将86例患者随机分为对照组和观察组，各43例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予预见性护理，比较2组护理效果。结果 观察组弥散性血管内凝血、产后大出血、肝肾功能损害、心功能衰竭及胎盘早剥发生率分别为2.33%、0.00%、2.33%、0.00%及0.00%，低于对照组的 13.95%、9.30%、16.28%、9.30% 和9.30%，差异均有统计学意义(P＜0.05)；观察组和对照组围产儿的顺产率分别为93.02% 和76.74%，1min新生儿Apgar评分分别为(8.34±1.26)分和(7.11±1.42)分，新生儿窒息率分别为9.30%和 27.91%，组间比较，差异均有统计学意义(P＜0.05)；观察组护理满意度 97.67%，高于对照组的86.05%，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论 预见性护理应用于早发型重度子痫前期患者中效果较好，可改善母婴结局，提高护理满意度。

简介：【摘要】：目的：分析 妊娠期糖耐量异常孕妇实施优质护理干预模式的临床效果及对降低妊娠并发症发生率的影响价值。 方法：纳入 妊娠期糖耐量异常孕妇 200 例为研究对象 ，孕妇就诊时间 2019 年 2 月至 2020 年 2 月。 A组 （ 100 例）孕妇接受 常规护理 ，B组 （ 100 例）孕妇接受 优质护理干预模式护理。分析 2组妊娠并发症发生率、 纽卡斯尔护理满意度量表 NSNS评分。 结果：护 理后， B 组妊娠并发症发生率 3.00 % ，明显低于 A 组（ p ＜ 0.05 ）； 护 理后， B 组纽卡斯尔护理满意度量表 NSNS 评分（ 89.28±6.13 ）分，明显高于 A 组（ p ＜ 0.05 ）。 结论：妊娠期糖耐量异常孕妇实施优质护理干预模式的临床效果及对降低妊娠并发症发生率的影响价值显著 ，可推广应用。

简介：[摘要 ] 目的：探讨责任制助产护理对产科产妇分娩方式及母婴结局的影响。方法：在我院产科收治的产妇中选取 110例，起止时间是 2017年 3月～ 2019年 12月。按照入院编号分成 2个小组：对照组 55例，给予常规护理；试验组 55例，实施责任制助产护理。比较 2组产妇的分娩方式和母婴并发症情况。结果：相比于对照组，试验组产妇的顺产率更高（ 61.8%vs30.9%）、剖宫产率更低（ 12.7%vs29.1%），差异显著（ P＜ 0.05）。试验组产妇的产后出血量更少，母婴并发症发生率更低（ 3.6%vs16.4%），差异显著（ P＜ 0.05）。结论：对产科产妇实施责任制助产护理，能提高顺产率、减少母婴并发症，改善母婴结局，值得推广。

简介：摘要：目的 对产科产妇采取责任制助产护理后对分娩方式及母婴结局影响效果展开分析。 方法 研究时间为 2019 年 4 月 2020 年 4 月，选择我院产科 124 名产妇，按照入院时间随机分为甲乙两组， 60 例产妇分娩过程中采取常规助产护理（甲组）， 64 例产妇给予责任制助产护理（乙组），对比两组助产后自然分娩率以及母婴结局。 结果 乙组产妇在责任制助产护理后自然分娩率（ 96.8% ）高于甲组（ 85.0% ）；乙组产妇产后出血和新生儿窒息、胎儿窘迫等不良母婴结局的发生率（ 3.1% ）低于甲组（ 13.3% ）， P ＜ 0.05. 结论 对产科产妇采取责任制助产护理后能够有效提高自然分娩概率，同时能够降低不良母婴结局。

简介：[摘要]目的：探究在产妇分娩过程中采用责任制助产护理的效果和对母婴结局的影响。方法：选择了我院在2016年1月至2017年1月中收治的产妇共计60例，按照对产妇的护理方式的不同分为责任制助产护理的观察组30例和常规护理的对照组30例。对两组患者的护理效果进行对比。结果：观察组产妇的胎吸助产率，剖腹产率，不良事件发生率均低于对照组产妇，数据对比有统计学上的差异，P＜0.05.结论：在对于产妇的分娩过程中，使用责任制助产护理方式能够有效地降低产妇的胎吸助产率，剖腹产率，不良事件发生率，促使患者能够顺利分娩，因此值得在临床上进行推广。

简介：无

简介：摘要：高中体育教学大纲强调了要在体育教学实际开展中培养学生的终身体育意识，要在开展体育知识技术教学、培养学生体育运动价值观念的基础上引导学生掌握体育锻炼能力，进而培养学生终身体锻炼的良好习惯。文章也将就高中体育教学期间如何培养学生的终身体育意识展开研究，以求从多方面深化体育教学目标，实现学生终身体育意识的有效培养。 关键词：高中体育 ;终身体育意识 ;培养策略

简介：摘要：随着时代的发展，小学生身体素质的需求日益提高。身体素质不仅影响着身体健康程度，还对后来的学习和生活都带来重大的影响。学习不仅是知识的学习，还应该重视德智体美劳的全面发展。对于小学体育教学来说，教学的主要目的就是全面提升学生的身体素质。目前，解决小学生身体素质问题需要先从小学体育课程入手，以多样的教学方法，来提升小学生的身体素质。