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  • 简介:摘要中小学生档案实践基地是档案部门面向公众的对外交流平台,是档案部门拓宽服务领域的重要载体,本文总结了东莞市开展中小学生档案教育实践基地的做法,阐述了建立中小学生档案教育社会实践基地的重要性,进行建立中小学生档案实践基地的思考,希望对我国中小学生档案实践基地建立有所帮助。

  • 标签: 中小学生档案 实践基地 档案基地
  • 简介:这种思想政治理论课实践教学主要包括组织大学生在思想政治理论课教师的带领下,这种思想政治理论课实践教学主要形式包括组织大学生在思想政治理论课教师的带领下,  一是思想政治理论课课堂上的实践教学

  • 标签: 实践实践 实践教学 思想政治
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  • 简介:  虽然思想政治理论课实践教学与思想政治理论课理论课程具有不可分割的联系,思想政治理论课实践教学与思想政治理论课程是两类不同的课程,思想政治理论课实践教学课程反过来又促进思想政治理论课理论课程的发展

  • 标签: 实践实践 实践教学 思想政治
  • 简介:【摘要】开展家国情怀教育、传承发展中华优秀传统文化是学校育人的重要内容。我校依托学校的“贤”教育办学理念,提炼追溯家乡本土文化,开发实施乡贤文化的研学实践课程化,构建课程内容,打造课程体系,形成课程评价。引领学生走进家乡,感受家乡魅力,传承乡贤文化,培植本土情怀,激发民族自豪感。

  • 标签: 乡贤文化 研学课程 校本
  • 简介:因而思想政治理论教学实践也就是人的思想政治理论教学生活,关于思想政治理论教学实践本质的上述认识,而思想政治理论教学实践即是面向人的生活世界的

  • 标签: 实践实践 实践教学 思想政治
  • 简介:数学综合实践活动因其学习内容和学习方式的特殊性,对于学生数学素养的培养具有特殊的意义。以苏教版教材“树叶中的比”综合实践活动为例,通过引导学生从数学的视角认识世界,启发学生用数学的思维去思考问题,引领学生用数学的方法深入体验,从而提升学生的数学核心素养.

  • 标签: 核心素养 数学综合实践活动 树叶中的比
  • 简介:对化学制药技术专业药剂学实践课程的教学内容和考核方法提出自己的观点,培养学生的实践能力、实验技术和创新精神,化学制药技术专业的药剂学实践课程应该区别于其它专业

  • 标签: 专业药剂学 制药技术 化学制药
  • 简介:摘要近年来,随着新课程改革向纵深层次的发展,语文教学形式正趋于多样化的发展态势。传统的以教师教授为主的授课形式已不再适应新时期小学生的学习要求;更重要的是新理念要求把课堂和社会实践、生活实际密切结合,使得实践活动课成为课程的趋势越来越强。新课程理论要求,必须创新教学模式。以学生自主参与活动为特征的语文实践活动课越来越受到师生的认可,大大丰富了授课内容,很好地激发了学生的学习兴趣,提升了学生的语文素养和语文审美能力。

  • 标签: 语文教学 实践活动课 新课程改革 实践探究能力
  • 简介:摘要伴随着经济社会建设发展事业的不断推进,我国园林工程项目的规划设计和施工建设工作逐步进入的快速有序的历史发展阶段,在一定程度上提高城市园林工程项目在具体规划设计和施工建设活动过程中实施的质量。而EPC总承包工程项目运作模式的引入和运用,为一定历史时期之内我国园林工程项目施工质量管理工作的组织开展路径造成了显著的影响。鉴于此,本文将会围绕园林总承包项目管理及关键要点展开简要阐释。

  • 标签: 园林工程 EPC总承包模式项目 管理 关键控制要点
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-05
  • 简介:张学良的体育实践正是围绕东北大学体育发展而展开,本文也以东北大学体育发展为中心考察张学良的体育实践,其理念与实践极大地推动了中国体育事业特别是东北体育、东北大学体育事业的发展

  • 标签: 体育理念 张学良体育 理念实践
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  • 简介:摘要机械制造业是我国工业文明发展的重要组成部分,对于推动我国经济高速发展具有重要意义。机械焊接在整个制造业中具有非常高的地位,机械焊接的工艺水平直接关系到整个机械设备的性能以及质量情况。故本文就当前影响机械焊接质量因素以及常见焊接类型展开讨论,并针对性的提出有效改善措施,旨在为我国机械焊接行业发展贡献一份力量。

  • 标签: 机械 制造业 焊接
  • 简介:“核心素养”理论提出,学生发展的核心素养包括文化基础、自主发展、社会参与三大方面,而语文学科的“核心素养”之一便是“文化传承”。可以说,语文学科在传承、弘扬传统文化方面有着不可推卸的责任。梁启超说过,《论语》《孟子》等经典,“是两千年国人思想的总源泉,支配着中国人的内外生活,其中有益身心的圣哲格言,一部分久已在我们全社会形成共同意识,我们既做这社会的一分子,总要彻底了解它,才不致和共同意识生隔阂”。

  • 标签: 《论语》 进课堂 实践 社会参与 文化传承 语文学科
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  • 简介:摘要本文从创客教育在学校课堂与社团活动中开展的实践进行经验总结并分享。面对创客课堂的问题与学生的反应进行进一步地思考与改进,进一步针对实施过程中可能存在的创客课堂案例选取及课堂管理、教师能力提升等问题进行论述,并提出了相应的解决思路。

  • 标签: 创客教育编程思维创意
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