简介:经云南省人大常委会审议通过新修订的《云南省人口与计划生育条例》已于10月1日起施行。新修订的《条例》调整了生育政策,夫妻双方或一方为独生子女、农村居民,或独龙族、德昂族、基诺族、阿昌族、怒族、普米族、布朗族、景颇族的,经批准可以生育第二个子女。
简介:通过文献资料法、录像观察法、小样本SAS软件因子分析法,对2011—2012CBA总决赛双方五场比赛中技术应用的指标进行了特征因子分析,结果为:篮球比赛中技术因素发挥是对立统一、相互博弈的辩证关系;通过纵、横向比较两队总决赛中每场次综合因子得分,制胜因子与遏制因子博弈的贡献统计,对双方比赛的竞技实力进行了讨论,旨在为今后的篮球竞赛与技术训练提供有价值的参考。
简介:2016年6月8日,英国南安普顿大学先进摩擦学国家中心(nCATS)纪念Tribology创立50周年庆典暨第八届中英摩擦学双边研讨会在英国南安普顿大学召开。会议由国际摩擦学会副主席、英国南安普顿大学先进摩擦学国家中心主任RobertJKWood教授主持。中科院兰州化物所刘维民院士受邀作大会报告。
简介:近日,山东能源重装集团与兖矿东华重工合资成立装备再制造项目合作签约仪式在泰安市高新区举行。泰安市副市长展宝卫,泰安高新区党工委书记、管委会主任陶长江出席仪式。
简介:
简介:今年,国际纸浆周将于5月4号到7号在旧金山威斯汀圣弗朗西斯酒店举行。将有来自35个国家的150个公司代表参加。
简介:经销公司应承担翻车事故给董景春造成损失的主要赔偿责任,二、经销公司承担董景春因翻车事故所造成损失44200元(停运损失3万元、货物修复费9000元、吊车费2100元、鉴定费2000元、交通费600元、看护费500元)的80%责任,二、关于产品缺陷与不当使用行为竞合造成损害的责任承担问题在不少产品质量责任案件中都存在这个竞合问题
简介:3月16日上午,加拿大哥伦比亚司法学院国际联络部主任肯·戴维斯先生和司法学院中国代表齐科一行3人来我院参观访问。省司法厅副厅长、院党委书记张武,院长胡来龙热情接待来访客人,双方就业务培训、派遣留学生等初步达成了共识,为双方今后进一步交流合作打下基础。
简介:根据“《婚姻法》司法解释(三)征求意见稿”第8条第2款的规定,“双方父母赠与夫妻的不动产”被认定为按份共有。这既不符合我国现行《婚姻法》规定的“婚后所得共同制”之精神,也不符合我国的基本国情和《宪法》的基本精神,且不符合私法的价值取向。因此,它是不科学、不合理的,应当对其进行适当修改。
简介:纵观目前已出版的税务图书,主要存在以下几方面的问题:一是许多作者对于现行税制的理解和把握不够准确,或者掌握的资料不够全面、及时,致使这些学习材料难免存在一些疏漏和不足之处;二是绝大多数图书的读者对象是税务干部,专门为企业管理干部及办税人员写的图书寥寥无几,而且大都缺少知识性、权威性;
简介:日前,教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者提问。问:请介绍一下出台《指导意见》的背景和意义是什么?
简介:日前,教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者提问。问:请介绍一下出台《指导意见》的背景和意义是什么?答:家庭教育是家长对孩子进行的教育,是家长的法定责任。《未成年人保护法》明确规定家长应当学习家庭教育知识,有关国家机关和社会组织应当为家长提供家庭教育指导。《教育法》也规定学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。当前,加强中小学幼儿园家庭教育工作的指导非常迫切而且意义重大。
云南省:夫妻双方或者一方为农村居民可生育第二个子女
2011—2012CBA总决赛双方技术应用特征因子分析——基于小样本SAS软件iml(矩阵运算)因子分析
为加强双方科研合作与联合项目申请 刘维民院士出席第八届中英摩擦学双边研讨会
整合双方技术、市场等优势资源 山能重装与东华重工合资装备再制造项目落户泰安市高新区
关于老区农村留守儿童家庭教育的一点思考——木兰乡父母双方均外出的留守儿童的家庭教育
旧金山国际纸浆周——该活动为来自35个国家的150个参会公司和买卖双方提供了会面场所
董景春诉四平专用汽车厂物资经销公司产品缺陷与不当使用行为竞合双方分担责任案
加拿大哥伦比亚司法学院代表团访问我院双方就司法教育培训等进行了友好会谈
论双方父母赠与夫妻的不动产之归属——对“《婚姻法》司法解释(三)征求意见稿”第8条第2款之我见
强大编写阵容倾力打造中国税务图书权威之作 税法宣传的范本 征纳双方的依据——《中国企业税事指南》即将出版发行
让家庭教育成为家校双方的“必修课”——教育部基础教育-司负责人就《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问
让家庭教育成为家校双方的“必修课”——教育部基础教育一司负责人就《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问