简介：19世纪上半叶,来华基督新教传教士迫于汉语学习对于传教活动的必要性和紧迫性,进行了系列汉语拼音化的尝试并在所创办的报刊中推广各种罗马化注音的汉语拼音,撰写文章来阐述其汉语拼音化方法及其对汉语学习的意义。以在华传教士为代表的外国人展开的汉语拼音化活动为后世尤其是20世纪前后国人的汉语拼音化运动奠定了基础,推动了汉语在国外的传播。通过分析《中国丛报》有关传教士对汉语拼音化的建议、书评和方案,有助于厘清当时汉语拼音化活动的史实及其影响。
简介：这早已不再是一个“一心只读圣贤书”的时代了,培养兴趣爱好,给孩子们一个快乐安全的成长期,才是培育祖国未来的正解.让人欣慰的是,一些有温度的汽车品牌都开始着手做这方面相关的公益项目.这一期,我们要说的是梅赛德斯一奔驰.
简介：统编语文教材一年级上册采用先识字再学拼音的编排顺序，在第一个识字单元“会写字”数量和难度略有增加，书写练习方式也有所改变。本文针对这些变化提出了指导应对策略，指出，教师在进行写字指导时，应突出基础性，重视写字姿势、习字格的认识、观察方法、控制铅笔等技能的传授与训练，关注写字习惯的培养，保证写字时间，为小学阶段写字训练打下坚实的基础。
简介：摘要在校园建设项目设计工作中，通过合理的设计提供一个将“教学、教研与娱乐”融合在一起的有趣空间，是目前校园建设项目设计工作发展的必然趋势之一。在项目设计工作中，如果从客观事实出发，考虑到设计的人本性、舒适性、自然性、共生性等特性，则提供的空间设计必然将是适切的、自主的、和谐的、有趣的。
19世纪上半叶在华外国人汉语拼音化活动与影响——基于《中国丛报》记述的考察
给孩子们一个有趣的未来梅赛德斯-奔驰“乐动未来”快乐音乐教室梅赛德斯-奔驰“安全童行”
先识字后学拼音的写字指导应对——统编教材小学语文一年级上册写字要求变化引发的思考
寓教于乐：通过合理设计提供一个将“教学、教研与娱乐”融合在一起的有趣空间（室内装修设计篇）
