简介：摘要：面对战后德国的分裂状态，作为传统的民族主义遭到了极大的破坏，基于受伤的民族感情，德国的知识分子提出了民族主义之外的德国人的集体认同——宪法爱国主义，中国作为一个“统一的多民族国家”，传统的基于民族血缘、种族以及地域等形成的集体认同与当下中国的实际问题的张力日益明显。对此，我们可以用宪法爱国主义的精髓来重新认识新时代中国的感情归宿，从而建构一种后传统的法治共识。。

简介：摘要：在素质教育不断深入的背景下，我国更加注重学生的全面发展，要求学生在学习的过程中一定要形成正确的“三观”以及道德素质，而落实在教学工作中培养学生的爱国主义意识，将会促使学生形成民族自豪感，具备一种报效祖国的决心和奋斗目标。但是由于我国部分地区存在的经济差距较大的现象，从而对培养学生爱国主义意识教育工作形成一定的阻碍。因此，本文为将围绕农村小学如何培养学生的爱国主义意识为主题来展开分析，通过详细了解一下培养学生爱国主义意识的价值和作用，再提出有利于培养农村小学学生爱国主义意识的可行性对策。

简介：爱国主义是指人们对自己祖国的忠诚和热爱,是千百年来培养巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。人民对自己的祖国都有一种崇高和热爱的思想感情,这种思想和感情常常产生一种崇高的品德和巨大的力量。我们要热爱祖国,振兴中华,我们更应该热爱今天的社会主义祖国,热爱全国各族人民,团结一致为实现四化而走向繁荣富强的祖国。

简介：爱国主义教育历来是历史教育的一个主要内容，遗憾的是爱国主义教育效果在当前课堂上不尽如人意。灌输式的传授使学生昏昏欲睡，某些狭隘、狂热的民族主义话语却往往在课堂上博得阵阵掌声。爱国主义教育应该采取怎样的方式？弄清楚这个问题，也许才能改善历史课堂上爱国主义教育的现状。

简介：爱国主义教育是高校思想政治教育的重要任务,也是高校精神文明建设的主旋律.当前,我们正处在一个伟大变革的时代,高校的爱国主义教育面临着许多新情况、新问题.面对机遇与挑战,高校爱国主义教育应该从内容和手段上不断创新,才能增强教育的针对性和实效性.

简介：有一次，和学生聊天时，一名学生感叹道：“我们国产车的质量与合资车、进口车没法比，还不到6万公里，就小毛病不断。”另一学生随声附和：“对，国产车除了模仿就是组装，发动机是日本的，底盘是美国的，外观是德国的，一点技术创新都没有。”

简介：摘要：历史教学中的爱国主义教育可通过明确教学目标、创设问题情境、多媒体辅助教学和扩展历史知识信息来激发学生的爱国主义情感。这些措施可以帮助学生深入理解爱国主义思想，培养对国家和民族的归属感和责任感。创设问题情境、多媒体辅助教学等方法能够让学生亲身体验历史事件中的爱国精神，加深对爱国主义情感的认同。同时，扩展历史知识信息能够增强学生对国家和民族的自豪感和认同感，提升他们的爱国主义情感。总之，通过以上措施，可以有效地进行历史教学中的爱国主义教育，培养学生的爱国情感和历史意识。

简介：摘要：爱国主义教育基地是指具有纪念、教育和弘扬爱国主义精神的地方，通过展示历史文物和举办相关教育活动，以激发民众的爱国情感和民族意识。本文通过对影响爱国主义教育基地作用发挥的问题进行了分析，如基地基础设施陈旧以及缺乏多样性和创新性的宣教方法。并提出了其作用发挥的有效路径，包括筹措资金、提高人员工作水平、创新宣教模式以及拓宽宣教渠道等。总之，爱国主义教育基地作为爱国主义教育的一种形式，具有重要的价值和意义，但还需要进一步研究和完善。

简介：作为俄罗斯的爱国主义教育国策，《俄罗斯联邦公民爱国主义教育纲要》五年一个周期，构建了一个完整的爱国主义教育体系。俄罗斯针对儿童、家庭、青年人、军人、国家公务人员、劳动者、教师、文化和科技人员、媒体从业者等不同人群进行不同形式的爱国主义教育，目标涉及国家安全、社会互信、民族团结、国家自豪感、公民社会建设、经济社会发展等。

简介：摘要历史教学大纲中把爱国主义教育作为历史课教学的重要内容之一，历史教师面临的最大任务也就是通过历史教学进行爱国主义教育。本文就如何在历史教学中实施爱国主义教育谈论了笔者的做法。

简介：

简介：新世纪高校爱国主义教育的特征、内涵要求是热爱祖国与热爱社会主义的统一.追求富裕、文明与发扬艰苦奋斗精神的统一;爱国与爱民、富民的统一.解决好学习西方先进技术经验与防腐蜕变的矛盾;并加强提高民族素质.正确对待祖国传统教育,爱国思想和行动统一的教育.

简介：一、人力资源:强化专业课教师的责任感和造就坚强有力的政工干部队伍

简介：编者案：江泽民总书记一直把爱国主义教育作为“提高全民族素质的基础性工程”，强调“重在建设”的方针，坚持“虚”事“实”办，怎样才能将抽象的爱国主义教育融入到现实的历史教学中？本文作者结合实际教学经验，谈了一些体会和认识。一、爱国主义教育是历史教学的题中应有之义．也是历史教师神圣的职责。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。在新的历史时期．爱国主义是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的伟大旗帜，是推动社会主义事业发展的强大精神动力。爱国主义教育是全民教育，其重点在广大青少年。中共中央宣传部拟定的《爱国主义教育纲要》指出：学校是对青少年进行爱国主义教育的重要场所。要把爱国主义教育贯穿到幼儿园到大学的教学

简介：

简介：韩国的成人爱国主义教育具有鲜明的特色：一是政府在国家政策和教育方针上对爱国主义教育予以凸显和扶持；二是家庭、学校和社会组织共同承担爱国主义教育的任务；三是在儒家伦理的教化下将爱国、爱民族与爱家有机统一起来；四是以韩国的民族历史文化为依托有效挖掘爱国主义教育的元素；五是注重经济爱国主义的灌输。韩国成人爱国主义教育的经验可为我国成人爱国主义提供借鉴。

简介：爱国主义教育的主要内容平凉地委党校杨光强同志来稿中认为：在改革开放的今天，进行爱国主义教育，必须特别重视以下几个方面的内容。（一）必须引导人民群众正确认识我们国家的历史和现状。特别是１８４０年以来的中国近代史，邓小平同志多次告诫我们，要用中国近代史教...

简介：列宁说：“爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱国主义不是与生俱来的．而是在后天的社会文化环境中长期熏陶形成的。所以，我们应该从小培养孩子的爱国主义品质。家庭教育对于培养孩子的爱国主义具有不可或缺的作用，苏霍姆林斯基说：“家庭是第一源泉，伟大的爱国主义情感和信念的巨流，是从这里开始奔流的。”

简介：爱国主义教育是大学生思想政治教育的重点内容之一,红色美术文化蕴含着丰富的爱国主义教育内容。红色美术文化不仅反映了中国共产党领导人民英勇斗争和艰苦创业的光辉业绩,而且折射出浓厚的革命精神。红色美术文化反映的中国人民为了争取民族独立和国家富强而不畏牺牲、艰苦奋斗的历史,以及红色美术家的爱国事迹,是对当代大学生进行爱国主义教育的生动教材。

简介：摘要美术教学并不仅是一种单纯的技能训练，更是一种文化学习，美术新课程改革，就是把美术置于一种广泛的文化情境之中。