简介:【摘要】加强专业建设,是职业学校加强内涵建设、提高教育质量的根本举措,是推进职业教育创新发展、科学发展的核心环节。笔者就专业建设的三个方面,提出专业设置围绕“一个中心”,师资队伍“双向发展”,校企合作“三大支撑”的职校专业建设思路。
简介:摘要:《中华人民共和国乡村振兴促进法》于2021年6月1日正式实施,其中第十九条要求,各级人民政府应当发挥农村资源和生态优势,支持电子商务等乡村产业的发展,这为中等职业学校电子商务专业服务乡村振兴提供了政策支持。本文主要探究中等职业学校电子商务专业在乡村振兴战略中能起到的积极作用和实施路径。
简介:【文章摘要】:班主任专业化的发展成了一个必须面对和解决的问题。中职班主任工作关系到学生的健康成长,关系到国家的未来,关系到教育质量的提高,关系到学校各项工作的顺利实施。本文主要从中职班主任非专业化状态,提出中职班主任的发展应从制度保障、队伍培养、评价体系等方面进行改革。
简介:摘要:随着国家有关职业教育政策的贯彻落实,中职学生已然是整个社会经济发展的助推器,充当中等职业学校学生引路者身份的班主任,其专业化发展更是应对当前职业教育改革重要的组成部分,也是教育行业为适应不断发展和完善教育体制的内在需求。中职班主任如果仅依托普遍的工作经验来开展各项工作,或者着重于常规化管理,对学生的教育和发展会有一定的局限性,也会在面对一些专业化问题时出现束手无策的情况,不能充分展示其专业水平。中职班主任更应当不断更新教育教学理念,充分提升自身的道德素养、教学管理能力,构建一个良好的班集体,为学生在专业职业化成长中保驾护航。本文基于笔者在中等职业学校中12年的从教经验,分析中等职业学校班主任专业化发展的现状,探究中等职业学校班主任专业化发展的策略。
简介:摘要:中职学校会计教学定位是突出专业职业技能,服务于本地小微企业。本文通过对小微企业会计工作任务及岗位职业能力需求分析,探索中职会计专业教学的改革,构建以服务地方经济为目标、以企业需求为根本的会计应用型人才培养的新型课堂教学模式,促进中职学校会计专业教学改革。