简介:摘要以多媒体技术为基础的现代信息技术和高中美术的相互整合,不仅改变了传统的学习方式,也使美术课堂变得丰富多彩。学习内容多样化、时代化,既充实了课堂教学,又丰富了学生的头脑。
简介:本文以2012—2014年中国沪深两市A股上市公司为样本,不同于从传统纸质媒体库获取媒体数据的做法,考察新浪微博自媒体态度这一外部环境因素对上市公司审计意见类型的影响。本文以某上市公司负面报道的数量衡量新浪微博自媒体对该上市公司的态度,分析其对审计意见类型的影响,并加入其他因素进一步探索作用效果。根据实证检验的结果,媒体态度对审计意见的影响得到了验证,发现媒体对上市公司的态度越负面,其被出具非标准审计意见的可能性越大。上市公司规模会直接影响审计师出具的审计意见类型,而没有通过媒体这一外界环境因素发挥作用。独立董事没有发挥监督公司治理的作用,不会削弱媒体负面态度作用于审计意见的影响。在被审计单位上期被出具标准审计意见的情境下,审计师会对该公司的媒体负面报道更加敏感。
简介:摘要随着教育教学的发展,生物教学有充足的教学资源可选择,有效地将生物教学与多媒体有机地整合在一起,能真正实现课程资源应有的作用,从而改变传统的以教师为中心的教学结构,真正提升生物教学的效率。
简介:摘要运用互联网多媒体技术为课堂教学助力,能促进教学改革与模式的创新。只要教师能够利用好、调控好学生的个体因素,从学生已有的知识和经验出发,巧妙地运用多媒体技术参与课堂教学的建构,使教学能够沿着事物变化的过程行进,并引导学生在探索内在联系和寻找新答案的过程中积极思维,就能促使学生主动地参与到观察和实践探索中来,发挥学生在学习过程中的能动性,刺激学习数学的情趣,建构起活力课堂,培养小学生创新思维能力。