简介：改革开放的春风给行政学校插上腾飞的翅膀,新时期的大潮驱动着基层行政学校教学改革驶入了快速发展的航程.面对加入WTO的新形势,基层行政学校教学如何应对新世纪的机遇和挑战?我们只有认清形势,找出应对措施,加强教学改革力度才能与时俱进,促进基层行政学校教学的大发展.

简介：现代公共行政是依据理性的原则建构起来的,理性主义也是公共行政研究中的主导思潮。在20世纪,许多公共行政学者一直存有背离理性的冲动,并在非理性主义的方向上付出了许多努力,使背离理性构成了公共行政学演进的一条隐匿线索。在理性主义与非理性主义的反复交锋中,理性主义不断受到冲击,行政理性的概念也越来越呈现出了相对性和不确定性。随着女性主义思潮的引入,学者们背离理性的努力进入了对公共行政进行非理性建构的阶段,并提出了关怀型政府等理论方案。

简介：~~

简介：本文对我国行政学学派研究和争鸣这一新现象的价值进行了评价,并就当前我国行政学的学派争论的主要论域做了系统归纳.

简介：街道办事处从建国之初便开始承担起我国城市社区治理的重要任务。然而，随着经济、社会的发展，街道办事处这一行政派出机关已经基本完成了其任务，并存在着亟待解决的派出机关定性问题、派出机构膨胀问题，应因地制宜地逐渐将其撤销。

简介：危机管理研究具有跨学科交叉的特点,对于危机的学术理解和研究视角也不尽相同。公共行政学作为危机管理研究核心学科之一,对危机管理研究有着学科自身的理论逻辑和历史沿革。本文在梳理西方公共行政领域内关于危机管理研究历史的基础上,总结了目前学术界对于危机定义的理解。整体上,笔者将其研究历史划分为三个阶段,而将危机定义划分为个体事件和动态过程,客观标准与主观认知两个维度。

简介：公共行政专业研究和专业教育兴起于20世纪初期,主要是与美国市政研究运动的兴起联系在一起的。市政研究运动实现了公共行政研究主题的聚焦,不仅积累了大量宝贵的原始资料,而且在方法论上也使公共行政的科学化取向得以进一步凸现。正是由于市政研究运动,实现了公共行政的主题聚焦,并明确了公共行政的科学取向,从而使美国学者逐渐掌握了公共行政研究的话语权,承担起了领导公共行政学学科建构的任务。经过多年的研究与教学,市政研究运动总结出了公共行政的实践要素与学科构成,大致划定了公共行政的领域,为公共行政学在20世纪走向繁荣奠定了坚实的基础。

简介：对于如何增强《公共行政学》教学的系统性,本文提出以管理学为基调,将教学内容分为学科历史、行政管理的主体、内容、手段与改良五个方面,以此建立完整的课程体系。

简介：我院是一所天津市属全日制独立设置的公办高等职业技术学院。作为中国与德国两国政府在职业教育领域最大的合作项目，20年来我们始终坚持学习借鉴德国职教经验与我国国情相结合、理论与实践相结合、学校与企业相结合；以满足社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向；不断深化教育教学改革，突出质量与特色，学校各项事业有了较大发展。

简介：

简介：大学课堂授课效果的提升一直是大学教育关注的话题。文章以笔者所在的上海海洋大学人文学院行政管理专业的西方行政学说史课程为例,结合教学工作实际,阐释课堂教学存在的误区,并针对这些误区,从丰富课堂教学内容、运用多样化的教学工具等角度提出专业核心课程教学改革的具体措施,旨在提升课堂授课效果、提高行政管理专业的整体教学质量。

简介：19世纪末20世纪初以前，政府的职能一直以统治为主，在此之后，政府管理经济社会公共事务的职能逐渐增强。伴随政府管理经济社会公共事务职能的增强，在政府及公共管理研究领域逐渐形成一门新的学科，即公共行政学。然而随着政府管理经济社会公共事务职能的增强，政府开始陷入机构臃肿、腐败、涣散、效率低下、以公谋私的困境。面对这一“政府失灵”现象，西方掀起了“重塑政府”，即改革政府管理职能的运动。为回应政府管理职能的转变，公共行政学者们开始探索新的公共行政学范式，但并未形成统一的占主导地位的研究范式。因此，从西方公共行政学自身发展的逻辑及其与政府职能转变的互动关系的双重维度，对公共行政学转向与政府职能转变再作考察，实现政府管理经济社会公共事务的公共性本质，可以为我国的政府职能改革和公共行政学研究提供启示和帮助。

简介：公共行政学的历史也是公共行政学方法论流派不断诞生，各流派之间争论、互补和共同发展的历史。公共行政学曾因西蒙和沃尔多在方法论上的分歧而引发了公共行政学的身份危机、思想危机和认同危机。上述危机与学者们对公共行政知识和方法论的“多元化及其统一性”问题缺乏合理的回答紧密相关。如果从公共行政知识类型出发．将公共行政学方法论流派划分为实证主义方法论流派、技术设计方法论流派、评估研究方法论流派、诠释主义方法论流派、批判主义方法论流派，进而寻求这些方法论流派的统一性和差异性，可以发现一个更具一般性的公共行政研究方法论框架。

简介：12月12至13日,全省党校、行政学院系统学习贯彻党的十八届四中全会精神理论研讨会暨2014年学术年会、科研与决策咨询协作工作会议在泉州市委党校、行政学院召开。泉州市委常委、组织部长,校院长陈沈阳到会致辞,省校院副校院长刘大可出席会议并讲话。会议由科研处处长刘瑛华主持,省校院科研处、业务指导处,

简介：5.政府改革与行政学发展新趋势(1980-2000)政府行政的职业化在八十年代受到越来越多的检查,密诺布鲁克会议与新公共行政学六、七十年代的严峻现实对公共行政学以及政府管理提出了挑战,Albert C ed. Classics of Public Administration 4[th] ed. pp95-99.　　8　Barnard CI. The Functions of the Executive. Cambridge

简介：公共行政学经过了三次重要的范式变迁：由官僚行政到民主行政，再到民主治理。官僚行政模式认为，民主是政治的事情，行政要的是效率。民主行政范式始于官僚行政对国家民主的威胁。民主高于效率是其价值信条。民主行政范式本质上是一种激进的民主政治理论，不太具有现实性。民主治理范式认为，当代公共行政学需要整合民主与效率。它通过网络结构的运用、合作与参与等运作方式的开发，促进了民主与效率的和谐共生、相互促进。

简介：政府职能是行政管理学研究的基本问题.目前我国行政管理学对这一基本问题的研究观点颇多,不尽一致.本文从理论上对此进行分析、梳理或澄清,并对政府行政职能体系结构加以解析和定位,提出在政府职能问题研究中要使用准确规范化的理论术语,避免使用行政职能或行政管理职能术语.

简介：随着教学改革进程的加快，《公共行政学》也在不断地探索着自身的教学改革的途径，其中案例教学是有效的途径之一。但是，公共行政学在进行案例教学过程中，要严格遵循教学案例的几个选择原则，即真实性原则、时效性原则、综合性原则及开放性原则。

简介：是早期政府管理中公共利益模型的运用,3.美国公共行政学研究的繁荣时期(1930-1959)很难用一句话概括这一时期行政科学的发展,威尔逊谈到了行政学的内容、建立和发展行政学的必要性、行政与政治的关系、行政与宪法的关系、政策效率、公共生产力等

简介：中国已成为世界第二大经济体的事实,以及民族复兴和全面深化改革对公共行政理论的需求,都要求中国公共行政学加速推进本土化研究。通过比较分析和历史分析的方法,可以发现：第一,政治学等学科在美国、中国台湾地区的本土化历程为中国公共行政学本土化提供着有益借鉴;第二,中国公共行政学本土化深深扎根于中国公共行政学发展历史以及改革开放后恢复重建过程,其现状经受着诸多反思与批判;第三,新常态下国内外不同群体在中国国情认知上的差异,政府管理在评价反馈、包容性、利益矛盾方面呈现的特点,都要求将公共行政学本土化研究提上日程。为此,中国公共行政学界应当构建本土化理论体系,形成中国立场、提出中国观点、实现中国表达,结合全面深化改革的时代要求不断研究新问题,提炼发展新方法。