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简介：全国人大十一届五次会议在这个灿烂的春天里刚一落幕，本届政府最后一年任期便已开始。今年的“两会”上，国务院总理温家宝在政府工作报告中明确提出了2012年政府的工作任务，

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简介：危机意识更为强烈在外人眼中，因为有祖父辈们的“恩泽”，“红色后代”应该算是社会上颇为幸福的一群人：衣食无忧，一般还有个一官半职。但事实却是——他们的危机意识比谁都强烈。全国政协委员、总参谋部管理保障部原政委曾海生，是革命家曾山的女儿。这些年里，她的焦虑源于一系列代表性的社会事件，例如小悦悦事件，温州动车事故，蒙牛、双汇等知名企业食品安全危机。

简介：两会政府工作报告甫一作完,就有细心者指出,＂改革＂一词竟出现了70次!会议期间,改革也始终成为被热议的话题。于是,进一步凝聚改革共识,就被概括为本次两会的一个突出亮点。在改革方面,到底凝聚了哪些＂共识＂？笔者以为,至少可以概括这么几点。

简介：摘要对于当前中国的教育事业。我们要坚持什么样的教育制度，培养什么样的人才。教育是关系国家前途和命运的事业。

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简介：摘要义务教育《语文课程标准》的全面实施给小学教育专业语文方向学科教育类课程提出了新要求,小学教育专业语文方向学科教育类课程必须在课程结构、教材建设和实践教学等方面深化改革。

简介：首先请让我向新教育学院、新教育研究会的各位同仁，特别是尊敬的朱永新教授，致以诚挚的谢意，衷心地感谢大家邀请我参加如此知名的国际论坛，由衷地期待此次讲演能够成为中日两国新教育改革创新实践的交流与发展的基石，同时也再次请允许我向促成我与朱永新教授会面的与我同在东京大学工作的牧野笃教授致以诚挚的谢意。

简介：“改革”具有多重含义。第一层含义是“革命”，属于宏观层次的改革，是特定社会历史阶段发展的直接动力，根本目的是为了解放生产力，具有根本性、广泛性和深刻性；第二层含义是“改进”、“完善”、“改良”，属于中观层次的改革，主要指通过改变、改正错误或消除缺点来使体制机制变得更好，也就是“社会主义制度的自我完善和发展”；第三层含义指“改造”、“改变”、“重组”、“重建”、“革新”等，属于微观层次的改革，针对的是具体的方针政策，旨在调动广大劳动群众的积极性、主动性和创造性。坚持第一层次的改革，关键是坚持正确的改革方向；坚持第二层次的改革，要破除一切妨碍科学发展的思想观念；深化第三层次的改革，要切忌瞎折腾。

简介：基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节,本次新课程改革的目标追求就是落实素质教育、培养高素质的社会未来合格公民,具体到课程当中就产生了知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的三维目标。三维目标的确立是从物质文明不够发达到发达阶段的课程改革导向变迁的结果。课程改革的实施受到现实社会政治经济条件的制约,这导致了实践过程的一系列问题。我们要建立科学制定政策的观念,认真总结课程改革实验工作,设计课程、教学和评价三者联合的整体改革方案,把选择权还给学生。

简介：如果以1982年邓小平接见客人时正式提出“一个国家、两种制度”概念作为“一国两制”构想形成标志的话，那么已整整30年了。30年来，海峡两岸乃至全世界都发生了翻天覆地的变化，“一国两制”提出的时空背景已迥然不同于以往，“一国两制”构想不仅在港澳回归的实践中得到了验证和发展，也在用于解决台湾问题时遇到了挑战。

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简介：<正>为建立健全与"集中办学"相适应的扶助机制,减轻义务教育阶段困难家庭教育支出压力,推进"扶贫消辍",昆明市石林彝族自治县2011年8月以来,对义务教育阶段寄宿制学校家庭困难学生每年提供130元至360元不等的交通补助,以确保学生们上下学安全。农村中小学布局调整以来,出现了不少孩子新的

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简介：摘要本文结合公司制企业的具体特征，集中探讨了这类企业党建工作的重难点及其运行机制优化策略。

简介：学徒制是一种传统的职业教育形式。现代学徒制实行交替式培训和学习,学生与企业签订一份学徒合同,企业指派一名师傅指导和监督学生在企业接受生产技能的培训。学生在学徒期间享受学徒工资,社会合伙人(企业主和工会)共同制定实训内容和培训合同,培训结束后经考试合格授予国家承认的职业资格。目前,许多国家高度重视学徒制