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  • 简介:今人者,当代人也。古诗者,以律诗、绝句为代表的古代格律诗也;古时还叫“近体诗”,今天却是古诗了。古诗也有称旧诗的,并包括词、曲(小令)、古风、乐府诸诗体。“五四”新文化运动以后,白话文代替了文言文,新诗也代替了古诗。可是,不论是旧文人,新文人,都还间或古诗。

  • 标签: 古诗 “五四”新文化运动 格律诗 当代人 近体诗 文言文
  • 简介:图中的小人儿有意思!每个都比比划划、张开大嘴,似是有话要说,又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事,只不过这个故事要由你来写。根据漫画中的背景、人物动作、人物表情等等,在人物的对话框里写上你觉得他们该说的话吧。记得要让故事完整,对话生动有趣!还要拟个合适的题目哦!

  • 标签: 漫画 人物动作 人物表情 对话框 故事
  • 简介:咚咚……我被机器人可米叫醒了。“主人,快起来,今天可是你设计的世界第一高楼的奠基仪式呀!”我连忙穿上衣服,坐在小型飞机上边吃早点。一下飞机,工地上已经是人山人海,慕名前来观赏的人络绎不绝。“这下可好,世界的第一高楼在中国啦!”他们的称赞声中带着

  • 标签: 机器人 防御系统 世界 小型飞机 仪式 设计
  • 简介:图中的小人儿有意思!每个都比比划划、张开大嘴,似是有话要说,又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事,只不过这个故事要由你来写。根据漫画中的背景、

  • 标签: 漫画 故事 课外阅读 语文学习
  • 简介:描写人,尤其是五官,最重要的是抓他们脸上最突出的特征来写。道理很简单,实行起来也不困难。我把这个秘诀以灵活的教学方式传授给学生。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:同学们,我们来欣赏一篇优秀习作——《小花猪的小皮球》。

  • 标签: 写话 金牌 同学 习作
  • 简介:《娜年华》这本书自出版之后一直销量喜人,目前已经是第三次加印了,而在成都签售时5000本新书更是被一抢而空。作为一名影视、歌、话剧、主持全面发展的艺人,谢娜表示不敢给自己加上“作家”这个身份,只是希望能够通过自己奋斗的经历鼓励到更多的人。

  • 标签: 素质教育 书评 宣传 《娜写年华》
  • 简介:逢年过节人们会互赠或互寄贺卡,以示祝贺。下面我们就为大家介绍一下应该如何用英文贺卡。

  • 标签: 贺卡 中等教育 英语 阅读 理解
  • 简介:张恨水的理想可以代表一般人的理想。他喜欢一个女人清清爽炎穿件蓝布罩衫,于罩衫下微微露出红绸旗袍,天真老实之中带点诱惑性,我没有资格进他的小说,也没有这志愿。

  • 标签: 张爱玲 张恨水 理想 小说
  • 简介:凯崴是个聪明的男孩。他说:“我啊!最喜欢看着图片幻想了。”“那么,你一定会玩看图故事的游戏。”“对呀,看图故事最有趣了。从图画里可以想象出许多东西,爱怎么想,就怎么想,很过瘾。”

  • 标签: 故事 看图 游戏 图画
  • 简介:摘要2011版语文课程标准提到“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”发展学生口头表达能力是促进其书面语言运用能力的前提,本文将浅谈如何指导学生“从说到”。

  • 标签: 写作教学从说到写
  • 简介:<正>同学们,你们学会看图分数了吗?下面让我教你们几招吧!情况一:形状大小完全相同。如图1所示。可以很明显地看出是平均分,这个图形就是把梯形平均分成了3份,阴影部分是其中的2份,可以用分数2/3表示。

  • 标签: 平均分 分数 形状 阴影 三角形 同学会
  • 简介:图中的小人有意思!每个都比比划划、张开大嘴,似是有话要说又像是要有所行动。其实每幅漫画都是一个小故事,只不过这个故事要由你来写。根据漫画中的背景、人物动作、人物表情等等,在人物的对话框里写上你觉得他们该说的话吧。记得要让故事完整,对话生动有趣!还要拟个合适的题目哦!

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  • 简介:很多学生对于写景作文有神秘感和畏难情绪,怎样让学生写好写景类的作文呢?采用下面的方法,可以收到良好的效果。

  • 标签: 写景作文 畏难情绪 神秘感 学生
  • 简介:自从青蛙和小鸟吵过天到底有多大之后,青蛙就坐不住了,他想:“到底是我说得对,还是小鸟说得对?我一定要出去看个究竟。

  • 标签: 《坐井观天》 续写 青蛙
  • 简介:在现实生活中,广告无处不在。打开电视,映入我们眼帘的是广告;打开收音机,萦绕在我们耳畔的还是广告。有些精彩的广告,相信你一定会脱口而出。本期就来学习一。下如何广告,学完之后别忘试试自己的身手啊!

  • 标签: 广告 现实生活 收音机 学习
  • 简介:仿考查同学们对语法、修辞、语言表达能力、联想、想像能力、创新思维能力等知识的综合运用。要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近,意义上有密切关联的句子。请看下题:

  • 标签: 仿写 语言表达能力 创新思维能力 想像能力 综合运用 同学