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  • 简介:生物催化是指利用酶或生物有机体(细胞、细胞器、组织等)作为催化剂进行化学转化的过程,通常酶的催化速率可达无机催化剂的一百万倍以上。在环境污染比以往任何时候都更受关注的当下,生物催化受到了国内外研究者的高度关注,尤其是在利用生物催化低能耗、低成本得到可再生能源方面。

  • 标签: 可再生能源 生物催化 生物有机体 化学转化 催化速率 环境污染
  • 简介:我们生活在这样一个用户越来越挑剔的年代,挑剔的背后实际上是控制数据欲望的增强。过去一个密密麻麻的新闻页面.就足够让用户看得很高兴.现在可不行。比如说——

  • 标签: WEB 控制数据 AJAX 界面表现 计算机网络
  • 简介:本文综述了近年来催化无焰燃烧技术的要求与特点、研究热点、发展方向及其主要应用状况。

  • 标签: 无焰燃烧 催化燃烧 催化剂
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  • 简介:随着国内互联网的普及和发展,电子商务,作为一个大家耳熟能详的词,时常被人提起或者听到,它几乎覆盖了整个可以利用网络进行的商务活动全部,也有着很多不同的经济模式,每一种模式都是一种新的创新。而近两年以来,电子商务的创新模式有了一定的变化。一种叫“试客”的电子商务模式走进了人们的视线。

  • 标签: 催化剂 电子商务模式 商务活动 经济模式 互联网 创新
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  • 简介:在酸性TiO2水悬浮体系中,利用光催化反应生成的羟基自由基可以实现对于VX的有效消毒。VX降解历程主要是通过P-S键的断裂,生成低毒或无毒的中间产物,甲基膦酸二乙酯、甲基膦酸等。随着反应的继续,最终达到彻底矿化,最终产物为SO4^2-、NO3^-、PO4^3-和CO2。生成的SO4^2-离子浓度与反应中硫元素彻底矿化的量相对应,而反应生成的NO3^-、PO4^3-远小于其理论矿化值,这表明在酸性条件下光催化消除VX是一个有选择的过程。

  • 标签: VX 二氧化钛 光催化 洗消 机理
  • 简介:摘要求异是创新的核心,联想是创造的翅膀。课堂教学是创新教育的主战场、主阵地,成功的创新演示实验,可使学生获得有关知识,有效地开发学生的创造意识,培养创新能力。质疑是重要的创新思维,教学中应尽力创造条件鼓励学生大胆设想,甚至“异想天开”,探索不拘常规的方法。

  • 标签: 求异联想演示实验创新能力质疑设想
  • 简介:摘要 :本文综述了甲醇合成催化剂的现状,对各种催化剂的性能、特点进行了对比分析,介绍了甲醇合成催化剂的最新技术进展。

  • 标签: 甲醇 催化剂
  • 简介:摘要:文章从加氢反应、过程催化剂和反应工艺三个部分对催化柴油加氢精制工艺进行阐述。加氢脱硫是加氢精制工艺的主要反应,催化剂分为主金属和助剂,根据不同的主金属添加不同的助剂用以提高催化剂的整体活性、选择性等。我国柴油加氢精制工艺有柴油中压加氢改质技术(MHUG)、提高柴油十六烷值、降低柴油密度技术 (RICH)、催化柴油单段加氢处理脱硫脱芳技术(SSHT)、提高柴油十六烷值的MCI技术等。

  • 标签: 催化 柴油加氢 精制
  • 简介:新春佳节将至。在渐近渐浓的节日气氛中,人们却不难发现,街头算命的、进庙烧香的、占卦风水等封建迷信活动也成为热闹一景。这不仅与节日的喜庆不相协调,更与知识经济的文明时代大相径庭。促成这种状况的主要原因是缺乏科学知识的普及。

  • 标签: 科学知识 普及 新春 知识经济 现代文明 发现
  • 作者: 孙勇
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:许多青少年非常喜欢电子游戏,为此他们可以废寝忘食。为什么呢?你不得不承认其中有一个原因就是游戏软件本身设计和制作非常符合青少年的年龄特点,具有青少年所喜爱的趣味性。加拿大的一个小学语言学习软件就制作得宛如游戏软件,非常有趣,小孩都喜欢。这说明教育辅助软件的趣味性是激发教学对象产生学习兴趣的重要因素。就青少年时期的心理和生理特点而言,他们一方面有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩,遇到较为抽象理性的物理知识时,这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性,最后导致初中物理教学的失败。因此启发并稳固学生的学习兴趣、充分调动其学习积极性、要启发并稳固学生的学习兴趣、充分调动其学习积极性,本人总结了以下几点:
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  • 简介:我公司甲醇为联醇生产,甲醇是双塔两套系统并联生产。我公司甲醇自投产以来生产稳定,催化剂的使用寿命一般没有大的波动,但是前段时间却突然发生了甲醇催化剂中毒,导致甲醇装置停产更换催化剂。本文就甲醇催化剂中毒的原因作一分析,以供同行们参考。

  • 标签: 甲醇催化剂 中毒原因 催化剂中毒 联醇生产 使用寿命 甲醇装置
  • 简介:有一位心理学家说过:“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”赏识,是指充分认识到人的积极因素,并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的,赏识可以发现孩子的优点和长处,激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育,尊重孩子,相信孩子,鼓励孩子,可以帮助孩子扬长避短,克服自卑、懦弱心理,树立自信心。

  • 标签: 赏识教育 顽石 催化 心理学家 人类本质 积极因素
  • 简介:教育必须面对全体学生,不得有丝毫偏见。对每一个学生最真挚的关心与热爱,就是教育的伟大魅力。

  • 标签: 教育