简介：【摘要】目的 研究在儿童急性肾小球肾炎护理中加强健康教育对治疗依从性的提升作用。方法 选取本院72例于2019年01月-2020年01月所收治的急性肾小球炎患儿，并将其分为两组，各36例。其中实行常规护理干预的为参照组，在参照组基础上强化健康教育的为观察组，分析其临床护理效果。结果 观察组中，其治疗依从性明显高于参照组；且和参照组相比较，观察组的健康知识掌握情况良好，差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：对儿童成长发育中用儿童保健护理的价值进行研究。方法： 2017 年 1 月～ 2018 年 12 月本院接诊且行健康体检的儿童 156 名，根据奇偶数字分组原理划分成试验、对照两组（ n=78 ）。当中，试验组实行综合保健护理，对照组实行常规保健护理。分析两组营养性疾病的发生情况，比较运动发育指数等指标。结果：试验组的智能发育指数为（ 98.94±4.25 ）分、运动发育指数为（ 96.51±3.18 ）分，比对照组的（ 89.83±5.21 ）分以及（ 88.16±4.97 ）分高， P ＜ 0.05 。试验组的营养性疾病发生率为 3.85% ，比对照组的 19.23% 低， P ＜ 0.05 。结论：选择综合保健护理方案对儿童进行干预，能够有效预防营养性疾病的发生，并有助于促进儿童的健康生长发育。

简介：【摘要】目的：探讨儿童保健护理对儿童成长发育的影响。方法：将 2018年 1月 -2019年 1月我院 80例儿童，信封随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施儿童保健护理。比较两组身高、适应性评分、精细动作以及语言评分、营养性疾病出现率。结果：实验组身高、适应性评分、精细动作以及语言评分、营养性疾病出现率和对照组比较，存在显著差异， P＜ 0.05。结论：儿童实施儿童保健护理可促进儿童更好生长发育，减少疾病的发生。

简介：摘要 目的：探讨儿童保健护理对儿童体格、神经成长发育的影响。方法选取 2018年 9月 -2019年 9月 在本院接受保健护理的91例健康儿童为观察对象，按照随机数表法分为对照组 45例、观察组 46例，对照组采用常规保健护理 1年，观察组在对照组基础上实施儿童保健护理 1年。比较两组儿童的身高、体重、精细动作、语言、适应性、营养性疾病发生情况。 结果干预后观察组身高、体重大于对照组，适应性、大运动、精细动作、语言、社交能力评分高于对照组（P <0.05 ）；观察组营养性疾病发生率 2.2%，低于对照组的 20。 0%（ χ2=5.680， P =0.007 ）。结论儿童成长发育中实施儿童保健护理利于促进其体格、神经发育，减少营养性疾病发生，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究儿童成长发育中儿童保健护理的影响。 方法：选取我院 60 例接诊且行健康体检的儿童纳入本次研究，随机分为对照组、观察组各 30 例，对照组予以常规保健护理，观察组予以综合保健护理，观察两组的护理效果。 结果：干预后，观察组儿童的生长发育状况（ 身高、体重、适应性、语言、精细动作 ）明显优于对照组 （ P＜ 0.05）。结论 ：为儿童实施综合保健护理方案，可有效预防营养性疾病的发生，帮助儿童健康成长。

简介：摘要：本文对班主任教师应何应对处于激情绪状态的儿童提出了处理原则：接纳儿童情绪、调节儿童认知、激发儿童潜能，以帮助儿童有效缓解情绪，提高儿童解决问题的能力。

简介：[摘要 ]目的：探讨儿童保健护理对儿童成长发育的影响。方法：研究 2019年儿童保健护理案例 144例，随机分为对照组与观察组，每组各 72例，对照组运用常规护理，观察组运用针对性儿童保健护理，分析各组处理后儿童身高、体质量、生长发育状况。结果：在身高与体质量等评价上，观察组各项明显高于对照组，差异有统计学意义（ p<0.05）；在精细运动、个人社交、语言与大运动等生长发育水平上，观察组各项明显高于对照组，差异有统计学意义（ p<0.05）。结论：儿童保健护理对儿童成长发育有一定辅助作用，有关体重、身高以及活动语言能力等都有明显提升。

简介：【摘要】目的：探讨儿童保健护理模式对儿童的成长发育有什么影响。方法：我院选取 2019年 3月至 2020年 3月期间在我院进行保健护理的 100例健康儿童为实验对象。将 100例 永儿童随机分配并均分为观察组和对照组两组，每组50例，对对照组实行常规的保健护理模式，对观察组在实行常规的保健护理模式的基础上增添儿童保健护理模式，观察并对比两组儿童一年后的身高和神经发育情况以及家长对孩子变化的满意度。 结果：两组在实行护理模式的这一年时间里数据高低不同。一年后对照组儿童身高平均值为83.6cm，神经发育情况为 44%，家长对孩子变化的满意度为 76%；一年后观察组儿童身高平均值为 96.3cm，神经发育情况为 72%，家长对孩子变化的满意度为 94%，观察组的各项数据均高于对照组（ P<0.05）。 结论：儿童保健护理模式对儿童的成长发育作用很大，不仅可以控制疾病的发生率，还能使儿童的心理发育和身体发育更健康、更完善。

简介：　　【摘 要】随着社会经济的不断发展和进步，现如今人们对教育方面的需求也变得越来越高，而音乐教育也已经成为现代教育最不能缺少的一部分，其对学生的思想、个人素质等方面都有着非常重要的作用和意义，因此其自身价值也是非常高的。有相关调查数据显示，如今我国已有将近两千万人学习音乐，且该人数还在持续上涨中。从这里可以看出，音乐在我国的影响力还是非常明显的。本文主要以小学音乐为研究对象，着重探讨小学音乐如何健康发展。

简介：摘要目的探究卡通游戏式健康教育联合团体辅导干预应用于难治性多发性抽动症患儿的护理效果。方法选取2018年2月—2019年5月郑州大学第一附属医院收治的93例难治性多发性抽动症患儿为研究对象，按照随机数表法分为联合组、观察组与对照组，每组各31例。对照组采取儿科常规护理干预，观察组在对照组基础上实施团体辅导干预，联合组在观察组基础上联合卡通游戏式健康教育进行干预。干预前后采用注意缺陷多动障碍量表（SNAP-Ⅳ）、Yale-Brown强迫量表（Y-BOCS）、Piers-Harris儿童自我意识量表（PHCCS）、中文版-韦氏儿童智力测验系统（C-WISC）评分、耶鲁抽动症整体严重程度量表（YGTSS）和儿少主观生活质量问卷（ISLQ）评价3组干预效果。结果干预4周后，3组患儿心理障碍、意识状态、临床症状和生活质量均有改善，联合组SNAP-Ⅳ（21.29±5.15）分、Y-BOCS（12.93±3.53）分、YGTSS（25.47±4.09）分、ISLQ（48.77±8.81）分，均低于对照组和观察组；PHCCS（54.07±6.48）分、C-WISC（97.23±5.94）分，均高于观察组和对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论卡通游戏式健康教育联合团体辅导可有效改善难治性多发性抽动症患儿临床症状，缓解其情绪与心理障碍，提高生活质量。

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简介：摘要谵妄是一种急性、波动性的大脑机能障碍的状态，其特征是意识改变，注意力集中、维持或转移的能力降低，可导致认知或感知障碍，幻觉的出现以及睡眠-觉醒障碍，无法用预先存在、已发生或发展中的疾病更好地解释。其发病机制目前尚不明确，与多种因素有关。早期有效识别与评估是儿童谵妄防治的前提基础，儿童谵妄防治临床实践策略仍需进一步研究。

简介：摘要 ： “游戏是儿童的基本活动”、“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”、“让游戏点亮孩子的童年”……这些有关孩子和游戏的语言，我们顺口就能说出几句。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。在幼儿园，怎样组织游戏？怎样让游戏成为幼儿的基本活动？并在游戏中得到富有个性的发展，一直是我们关注的话题。如何让幼儿回归游戏，让游戏成为幼儿的真游戏，让幼儿成为游戏的真主人，如何对幼儿的创造性游戏进行观察与指导，成为一个合格幼儿教师的必备技能，对此深有感触，略有体会。

简介：一、摘要：

简介：摘要 : 留守儿童是弱势群体，随着我国经济的不断发展，现在越来越多的农民走进大城市，这就导致农村地区的留守儿童数量越来越庞大。而留守儿童正处于成长的一个关键时期，在这个时期如果缺少了父母的关心和呵护，孩子的心理可能产生偏差，一旦父母没办法引导孩子的成长，那将会对孩子的整个人生历程都产生巨大影

简介：摘要：近年来，随着我国对素质教育的重视和推进，舞蹈艺术得到了发展，儿童舞蹈也涌现出大量的优秀儿童舞蹈作品。这些优秀的儿童舞蹈作品，结合儿童生活和儿童自身的特点，突出儿童独有的心理和生理的特点。它们选材丰富多样，有儿童生活中选材，善于扑捉各种形象，结合当地文化特色，还有在童话故事中提取的素材，结合当今时代发展趋势。这些优秀的儿童舞蹈涌现，推进了少儿舞蹈事业的发展。

简介：【摘要】在强调素质教育的今天，版画特色教学，已成为我校的校本课程，我在曙光农场从事美术教师一职，学校校从1999年开始就致力于版画教学，将版画教学作为校本课程，深入课堂，让每一名学生都了解版画，特别是北大荒版画，在垦区各级领导亲切关怀和教育局、北大荒美协领导下，通过举办展览、推荐作品、出版画册、培训师资、对外交流等举措，使垦区少儿版画教育活动迅速发展起来。

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