简介:摘要目的探讨糖尿病延续护理中联动式健康教育模式的应用效果。方法选取我院在2015年4月到2015年8月收取的185例患者资料,将其随机分为研究组93例和对照组92例,研究组患者在住院期间和出院后均进行联动式健康教育模式,对照组实施常规的健康教育指导,对比两组患者出院半年后的空腹血糖、糖化血红蛋白、血清总胆固醇、体重指数以及餐后2h血糖,评价其满意度、健康行为评分以及自控饮食依从性。结果研究组患者出院半年后各实验室指标结果均优于对照组患者(P<0.05);满意度评分与健康行为评分均高于对照组(P<0.05);研究组患者的依从性优于对照组(P<0.05)。结论糖尿病延续护理中应用联动式健康教育模式可以有效控制患者血糖,提高依从性。
简介:摘要目的延伸护理在儿科出院中的应用,提高患儿家属的遵医行为,促进复诊率及满意度。方法回顾性分析300份儿科出院病例,2015年收治患儿150人次作为实验组(患儿出院实施基础护理+延伸护理),2014年收治患儿150人次作为对照组(患儿出院实施基础护理),比较两组的满意度及复诊率。结果实验组的第三次调查满意度56.67%,对照组第三次调查满意度37.33%,差异有统计学意义(P<0.05),2014年150人次常见病的复诊率为24.67%,2015年150人次复诊率为35.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论延伸护理能够提高患儿家属对护理服务的满意度及复诊率,还对护理人员的职业素养培养起到积极作用。
简介:摘要目的对优质护理模式在剖宫产产妇护理中的应用结果进行观察。方法选择2015年2月-2016年2月到我院剖宫产的患者共计120例为观察对象,随机将120例患者分为对照组和观察组,每组患者60例。所有患者都按照我院常规护理服务模式进行护理,观察组患者在常规护理模式的基础上,增加优质护理,最终对患者护理满意情况进行对比分析。结果经过一段时间的差异性护理后,观察组患者的疼痛病程度要明显低于对照组患者,并且患者对护理的满意程度也要高于对照组患者,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论将优质护理服务模式融入到患者剖宫产护理中,可以有效减轻患者的疼痛感,并且提升患者对护理工作的满意程度。