简介：教学环节建设是课程建设中非常重要的一环.本文从吉林化工学院马克思主义基本原理概论课教学环节建设实践入手,探讨了在教学准备、课堂教学、课后辅导各教学环节的具体做法.实践证明,进行教学环节建设的探索与实践是提高教学质量的重要手段.

简介：如何使中国文学更好地输出以及如何再现原文的美是译界的热点问题之一。文章选取《桃花源记》为例,以翻译美学为切入点,研究了方重和林语堂的译本。

简介：线，有很多种解释，在这里要谈论的线则是绘画最基础的语言形式和构成形式。线，有很多种样式，长短、粗细、曲直、轻重、虚实等等，那么，什么样的线最美？英国画家荷加斯《美的分析》系统地阐述了美的六项原则，并提出“蛇形线赋予美以最大的魅力”著名命题。

简介：《小宇宙》是作曲家巴托克在其创作成熟阶段耗费十多年的时间,不断编写创作、整理和补充完成的钢琴练习曲集。一直以来学术界都存在着这样一个观点,认为巴托克的《小宇宙》是巴托克对自己整个创作生涯的总结,是他一生创作理念的缩影。本文将对作品《小宇宙》中的第二十九首与三十首在音乐形态上进行研究分析,从而阐释作品中的艺术特点并解析巴托克的创作思维。

简介：由上海交通大学人文学院、英国曼切斯特大学“艺术、历史与文化学院”联合主办的“第三届中英马克思主义美学双边论坛”将于2013年4月3日至4月5日在中国上海举行，经会议秘书处商议确定，会议主题为：

简介：案例教学法是培养提高学生解决实际问题能力为核心的新型教学法,对提高《概论》课的吸引力,增强教学实效性有着积极的作用。《概论》课案例教学,关键是要正确处理好教学活动中的主客体关系,师生角色准确定位和适当转换。这样才能真正提升《概论》课的实效性,形成高职思想政治理论课的教学特色。

简介：马克思主义整体性，是“马克思主义基本原理概论”课一个不容忽视的教学难点，也是一个教学重点。在弄清马克思主义三个组成部分缘由的基础上，教师在教学实践中要从马克思主义的世界观和方法论的贯穿性、体系内容的完整性和马克思主义的理论轴心等不同角度进行阐释，帮助学生获得对马克思主义的整体性认识。在教学中贯彻马克思主义整体性原则的实质，就是要帮助学生全面准确完整地理解和把握马克思主义。

简介：大班授课、小班研讨就是将传统的大班教学与小班讨论结合起来的课堂教学方法。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课采用大班授课、小班研讨的教学模式,有效地促进了教师与学生之间的就教学内容的深入交流,激发了学生学习的主动性,及时解决了学生头脑中对一些问题的疑惑,增强了课程教学的实效性。

简介：嘉靖之后，民窑青花瓷纹饰出现了较为明显的变化，绘画性特征日益明显，逐渐突破了官窑图案规格化的束缚，到天启、崇祯时期，纹饰形象愈加奔放、夸张．有些形象在变形之后已然难以辨认出原始面貌，只见一些抽象的线条和色块。晚明民间青花纹饰的变化与统治者的喜好、画派的更迭及市民文化的发展壮大是息息相关的。以吴派绘画为代表的文人画发展迅速，至嘉靖时期达到了全蛊，主流画派的变更，一妇然带来绘画审美观念的转变，从而进一步影响到青花纹饰的样貌和特征。同时代表个性解放萌芽的市井文化的兴盏也为民窑青花瓷纹饰的简单化和世俗化提供了生存和推广的可能。

简介：李清照的《渔家傲·记梦》词风豪放，在其众多婉约词作中独树一帜。国内外一些译者努力尝试将其译成了英文，在其英译文中选取了具有代表性的五种，译者分别为翁显良、王红公和钟玲、杨宪益和戴乃迭、唐安石以及许渊冲。采用定性分析法为主，并结合卓振英教授的“半定量分析法”，从形式和内容两个层面对比分析各译文的美学特征再现情况，得出诗词翻译中关学特征再现的原则与方法。

简介：在社会经济转型的背景下,我国思想政治教育环境产生了一系列的变化,直接影响着思想政治教育活动的开展。通过分析思想政治教育环境变迁下马克思主义理论课存在的困境,进而在教育环境变迁背景下提出改善和优化马克思主义理论课的建议,即积极探索和采用案例教学法。教学案例如何占有和选择、案例选取应遵循什么原则,对思想政治教育环境进行什么样的反思等,这些都是应当加以研究的问题。

简介：高职院校思想政治理论课教师能力体系的培养，对于大学生思想政治教育举足轻重。培育高职院校思想政治理论课教师能力。至少要从学好马克思主义、创新教学方法和提高科研水平三个方面着手。

简介：从志贺重昂的风景美论、冈仓天心的日本茶文化美论到和辶十哲郎、佐藤春夫、谷崎润一郎、土居光知、九鬼周造、久松潜一、冈崎义惠等人的文论,日本美学诸概念、诸范畴逐渐被提炼出来,最后到大西克礼的《幽玄》、《物哀》、《寂》三部作品,日本古典美学三大基础概念在现代美学的体系架构内才得以被深入阐发。

简介：零陵朝阳岩摩崖石刻,保存了由唐迄今的一百五十余幅书法作品。其中多幅名家名作,各自呈现出独特的书法美学意蕴,就其整体观之,也标明了时代书风的变迁。故朝阳岩摩崖石刻既是历代书法名家作品的荟萃,也是一部凝固的书法史。

简介：雷蒙·威廉斯、E.P.汤普森、理查德·霍加特等20世纪英国马克思主义美学家重视工人阶级与大众文化经验,在"文化与社会"的经验视角上建构了"文化马克思主义"的理论形态,在理论形式上则表征了一种理论与现实交互影响的经验性特性。"文化与社会"的传统、文化研究的经验与马克思主义理论内涵分别构成了20世纪英国马克思主义美学理论经验性的文化、美学与理论的内容,在文化经验分析与理论研究的张力形式中充分体现了其理论价值和影响,对于马克思主义美学的理论建设具有重要的启发。

简介：以郁达夫的小说创作为中心，兼及“现代”文学所进行的形式探索，能够揭示其中的美学实践、话语探索和思想历程。而以当中体现的知识分子精神心灵所遭遇的命运、所扮演的角色、所担纲的任务以及所参与的符码生产和话语创造为主要参照系统，更揭示郁达夫在现代文学史和思想史中的复杂性及其意义。在此基础上，将笔触延伸到1942年前后，探究为何原本掌握着美学准则与话语权力的现代文学，在一个新历史时段中，反而遭遇其原本所倡导的“精神教育”和“思想改造”，并指出其文本形式探索与话语实践所表征出来的意识形态因素。

简介：2012年4月第二届中英马克思主义美学双边论坛在曼彻斯特大学召开。本次会议的主题是马克思主义与人道主义,会议着重讨论了威廉·莫里斯《生活之美》、马尔库塞的《审美之维》、雅克·朗西埃《歧见》和马克思的《1844年经济学哲学手稿》四个文本,从马克思主义的角度讨论了人道主义思想在当代社会生活中的价值和意义。

简介：战争美学铸炼所能达到的高度,决定于创造者本人武德修养的厚度,与他对战争的历史意义、军队的历史命运、军人的历史价值等一系列当代军人安身立命之本的问题进行深入追问和忠实践行密不可分。朱增泉的战争美学铸炼牢牢根植于自己的参战经历、现实观察和历史思考,在各种文学潮流风起云涌之时,坚持独立的立场和风骨,

简介：提高实效性是当前高校思想政治理论课教学的战略任务。疑难问题解析是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要突破口。在“概论”课教学实践中，开展疑难问题解析对于提高教学实效性起到了良好的效果。