简介:目的了解铁路部门艾滋病防治宣传教育工作执行情况。方法采用问卷调查方法,在全路17个铁路局收集资料。结果2004-2008年,二等以上客运车站设立艾滋病宣传栏的覆盖率为72.2%,77.3%的旅客列车将艾滋病知识纳入列车日常广播宣传计划,宣传频率为1~4次/单程,制作的防艾宣传品包括折页、小册子、卡片、纸杯、纸巾、扑克牌、宣传画、展板、横幅、挂历、笔和便签等共计十余种,向过往旅客发放宣传品达969万份,开展艾滋病宣传教育工作的站段覆盖率达86.8%,56.4%的职工接受过"面对面"的艾滋病防治知识培训和宣传。结论铁路部门采用多种形式针对铁路职工和旅客开展艾滋病宣传教育工作,基本上完成了国家和部门制定的工作目标。
简介:
简介:摘要近些年来,随着社会经济的发展以及科学技术的进步,我国现代医疗事业也呈现出一片繁荣发展的态势,新医改政策和国家药物制度的实施也逐渐步入正轨,药学服务基于“以病人为中心、以合理用药为手段”,旨在为患者提供全方位、高质量的相关医药服务工作,是现代药学技术工作的重大转型,在推动现代医疗事业进步中发挥出了巨大的作用。当前,我国的药学服务在岗人员还存在偏少的现象,因而高职药学改革过程中也加大了对药学服务人才培养的重视,并利用突显就业与实践教学关联度的循序渐进的“六站式”实践教学模式来达到人才培养的目的。基于此,本文就药学服务人才培养的高职药学“六站式”实践进行了研究。
简介:【摘要】目的:分析母婴健康管理护理站随访对母婴家庭护理效果的影响。方法:选取2023年1月~2023年12月我院分娩的初产妇和新生儿1600对为研究对象,分为观察组和对照组,其中2023年1月~2023年6月在我院分娩的初产妇和新生儿800对为对照组,使用常规护理,2023年7月~2023年12月在我院分娩的初产妇和新生儿800对为观察组,在对照组的基础上增加母婴健康管理护理站随访,比较 2 组产后会阴或腹部切口愈合不良发生率、急性乳腺炎发生率、产后半年纯母乳喂养率。 结果:观察组采用母婴健康管理护理随访较对照组各项数据结果更理想,(P<0.05)。结论:通过母婴健康管理护理站进行随访可以更好的提高母婴家庭护理效果,可在护理中积极推广应用。
简介:摘要目的探讨个体化对比剂结合双流技术注射方案在128排双源CT胸痛一站式检查中的应用价值。方法将2016年1月—2016年6月在我院接受双源CT胸痛一站式检查的100病例(心率>65次/分钟)随机分为两组即实验组50例,按个体化对比剂结合双流技术注射方案,总注射量为对比剂和生理盐水混合液总和,其中对比剂和生理盐水比例为73,总注射量=扫描采集时间×流率+20ml,流速与体质量指数(BMI)相关,BMI<19,流速为4.5ml/s,19≤BMI≤25,流速为5.0ml/s,25<BMI≤30,流速为5.5ml/s;对照组50例,按常规对比剂注射方案,对比剂90ml,生理盐水40ml,速度5.0ml/s;比较两组对比剂用量及胸部CTA图像上升主动脉根部、肺动脉干、左冠状动脉主干及右冠状动脉近段的CT值。由两名有经验的放射科医师对患者图像进行评价。结果两组患者中,升主动脉根部、肺动脉干、左、右肺动脉、左冠状动脉主干及右冠状动脉近段CT值差异有统计学意义(P<0.05),但CT值均>300HU,均满足诊断标准,主观图像质量评分实验组与对照组间无明显统计学差异,而两组间平均对比剂用量实验组明显低与对照组,且差异有统计学意义(68.1士9.2mlvs90士0ml,P<0.01)。结论个体化对比剂结合双流技术注射方案在128排双源CT胸痛一站式检查中有良好的应用价值。
简介:摘要:目的:1. 提高消化系统疾病的诊断准确率,减少误诊和漏诊。2. 优化消化系统疾病的治疗方案,提高治疗效果,缩短病程。3. 降低消化系统疾病的并发症发生率,提高患者的生活质量。4. 为临床医生提供科学、有效的参考依据,促进消化系统疾病研究的深入发展。方法:1. 文献回顾:通过查阅大量关于消化系统疾病的文献,了解消化系统疾病的发病机制、诊断方法和治疗手段。2. 数据分析:收集某医院近五年消化系统疾病的患者病例资料,运用统计学方法进行分析,找出疾病的发病规律和治疗方案的优劣。3. 临床实践:结合临床实际案例,总结大内科医师在消化系统疾病诊断和治疗过程中的经验和教训。结果:1. 消化系统疾病的诊断准确率明显提高,误诊和漏诊率有所下降。2. 消化系统疾病的治疗效果得到显著提升,疗程缩短,部分病例实现了病情的完全缓解。3. 消化系统疾病的并发症发生率降低,患者的生活质量得到改善。4. 临床医生对于消化系统疾病的诊断和治疗方法有了更深入的认识,为今后的临床工作提供了有益的参考。结论:本研究通过对大内科医师在消化系统疾病诊断与治疗方案优化研究中的目的、方法及结果进行探讨,发现优化治疗方案能够有效提高患者的治愈率和生活质量,降低并发症发生率。同时,临床医生应当不断学习和更新知识,以期为患者提供更优质的医疗服务。