简介：香港科技园公司的三间培育公司荣获《RedHerring》评选为2015“亚洲百强企业奖”（Top100AsiaAward），他们均来自香港科技园公司“生物科技创业培育计画”（下称“培育计画”），

简介：国际上许多著名的证券公司、投资银行、咨询公司都建有一套自己对企业的评价体系。国内随着市场的规范，投资者也希望能通过借鉴先进的模型，客观全面地分析上市公司的投资价值，获取投资收益，避免投资风险。兴业证券研发中心生物医药部推出了医药生物上市公司综合评价体系。为此，本刊记者采访了该部经理屠春峰先生。

简介：长期以来，科学家们对植物间的互相排斥现象进行了大量研究，证明不论是松树、核桃树还是芝麻，都是“化学战争”的发动者，尽管它们所使用的主要战争武器——化学物质各不相同，但战争的目的却不约而同，都是为了确保自己拥有一定的生存空间和生活必须物质的充足供应。

简介：结核病是常见的慢性感染性疾病,我国是全球22个结核病高疫情国家之一.肺结核是结核病中最常见的临床类型,肺结核、尤其是痰涂片检查阳性的病人是主要的传染源,而这些病人多数常首诊于基层医院或各级综合医院,因此,提高肺结核的治疗水平是所有医务人员共同努力的目标.

简介：摘要高危人群中性传播感染(STI)的发病率逐年上升。鉴于HIV暴露前后预防的成功经验，化学预防STI传播是安全、有效的防治手段。在男男性行为人群中开展的研究结果显示，无论是暴露前还是暴露后，多西环素均能有效降低STI发病率。本文通过对STI化学预防研究进展进行综述，为化学预防的实施提供科学依据。

简介：摘要目的探讨护理干预对角膜化学烧伤的效果。方法选择2009年1月-2013年4月在中山医院青浦分院住院的83例角膜烧伤病人全面护理。结果通过对63例角膜化学烧伤患者进行急诊眼部冲洗、中和冲洗眼部创伤面及眼周护理、心理护理及全身护理，Ⅰ、Ⅱ度烧伤的患眼全部修复，Ⅲ、Ⅳ度烧伤的患眼中除6例穿孔失明，5例仅存光感外，其余患眼视力大部分恢复。结论积极的护理干预，可减轻眼部化学持续损伤，降低后期治疗难度，减少眼部后遗症。

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简介：摘要目的研究地锦草的化学成分。方法采用硅胶、聚酰胺和SephadexLH-20柱色谱分离，通过理化性质和光谱数据确定结构。结果从乙醇提取物的正丁醇萃取部分分得8个化合物，其结构分别鉴定为芹菜素-7-O-β-D-葡萄糖苷（Ⅰ）、木犀草素-7-O-β-D-葡萄糖苷（Ⅱ）、山柰酚-3-O-β-D-葡萄糖苷（Ⅲ）、槲皮素（Ⅳ）、短叶苏木酚（Ⅴ）、槲皮素-7-O-β-D-葡萄糖苷（Ⅵ）、紫云黄芪苷-6″-O-没食子酸酯（Ⅶ）、槲皮素-3-O-α-L-吡喃鼠李糖（1→6）-β-D-吡喃半乳糖苷（Ⅷ）。结论化合物Ⅲ，Ⅵ，Ⅶ和Ⅷ均为首次从该植物中分离得到。

简介：从泽泻（Alismaorientalis(Sam.)Juzep)块茎中分离得到六个化合物，经理化性质和波谱分析，分别鉴定为：胡萝卜甙（1），1－二十二醇（2）。尿嘧啶核苷（3），β－谷甾醇（4），胡萝卜甙6′-O－硬脂酸酯（5），卫矛醇（6）。

简介：目的：研究睡莲科芡属植物芡（EuryaleferoxSalisb．）的成熟种仁芡实的化学成分，为阐明其有效成分提供科学依据。方法：用95％甲醇回流提取，通过硅胶、PharmadexLH-20凝胶、RP-18反相柱层析进行分离，利用化合物的理化性质和光谱数据鉴定其结构。结果：从中分离鉴定了7个化合物和1个含有2个化合物的混合物，它们的结构分别为：环（脯-丝）（1）、环（异亮-丙）（2）、环（亮-丙）（3）、5，7，4′-三羟基-二氯黄酮（4）、5，7，3′，4′，5′-五羟基二氢黄酮（5）、异落叶松树脂醇-9-O-β-D-吡喃葡萄糖苷（6）、α-生育酚（7）、β-生育酚（8）和昏生育酚（9）。结论：化合物1为首次从自然界分得，化合物2—6为首次从该植物中分离得到。

简介：目的：研究四川理县羌族地区产我国重要中药材羌活的化学成分,并比较与其他产地该药材之间的成分差别。方法：运用各种分离材料和方法分离羌活根的化学成分,采用波谱技术鉴定其结构。结果：从羌活根的70%丙酮提取物中分离得到12个化合物,经波谱解析分别鉴定为：notoptol（Ⅰ）、羌活醇（Ⅱ）、紫花前胡苷（Ⅲ）、镰叶芹二醇（Ⅳ）、（10E）1,10-heptadecadiene-4,6-diyne-3,8,9-triol（Ⅴ）、10-hydroxyverbenon（Ⅵ）、（＋）-bornylferulate（Ⅶ）、孕甾烯酮醇（Ⅷ）、香草酸（Ⅸ）、香豆酸（Ⅹ）、反式阿魏酸（Ⅺ）和9,12-octadecadienoicacid（Z,Z）-（2,2-dimethyl-1,3-dioxolan-4-yl）methylester（Ⅻ）,化合物Ⅰ-Ⅳ、Ⅶ和Ⅷ是其主要成分,化合物Ⅴ-Ⅶ和Ⅹ、Ⅻ为首次从该植物中分离得到。结论：四川理县产羌活的化学成分与其他产地的有所区别。

简介：摘要总结天然药物化学教学基础上，归纳出要开展好的教学除必须具备创新教育的思想和热情外，在落实教学规范中需着力解决四个面向即面向学生落实三次师生见面会；面向课程标准，落实教学设计、集体备课和试讲三把关；面向课堂落实备课、讲授及总结环节；面向教学过程落实设计、实施、评价三要点。

简介：目的：研究岩黄连（CorydalissuxicolaBunting）的化学成分。方法：采用、硅胶低压柱层析、制备性薄层层析和重结晶等方法进行分离纯化，根据化舍物的理化性质和光谱数据鉴定结构。结果：从岩黄连中分离得到14个化舍物，分别为：去氢岩黄连碱（dehydrocavidine，1）、黄连碱（coptisine，2）、齐墩果酸（oleanolicacid，3）、刺檗碱（oxvacanthine，4）、胡萝卜苷（daucosterol，5）、别隐品碱（allocryptopine，6）、β-谷甾醇（β-sitosterol，7）、白桦脂醇（betulin,8）、环桉烯醇（cycloeucalenol，9）、白桦脂酸（betulinicacid，10）、β-香树脂醇乙酸酯（β-amyrinacetate，11）、小檗碱（berberlne，12）、四氢掌叶防己碱（tetrahydropalmatine，13）、巴马汀（palmatine，14）。结论：化合物3—11、14为首次从该植物中分离得到。

简介：目的：对栀子（GardeniajasminoidesEllis）的化学成分进行研究。方法：采用不同柱色谱技术进行分离,通过波谱分析确定化合物结构。结果：分离鉴定了14个化合物,其中6个为黄酮类化合物,分别为croymbosin（1）、槲皮素（2）、芦丁（3）、umuhengerin（4）、nicotiflorin（5）、异槲皮苷（6）;8个为有机酸类,分别为绿原酸（7）、3,4-二咖啡酰奎宁酸（8）、3-咖啡酰-4-芥子酰奎宁酸（9）、3-咖啡酰-4-芥子酰奎宁酸甲酯（10）、3-咖啡酰-5-芥子酰奎宁酸甲酯（11）、3,4-二咖啡酰-5-（3-羟-3-甲基）戊二酰奎宁酸（12）、3,5-二咖啡酰-4-（3-羟-3-甲基）戊二酰奎宁酸（13）、原儿茶酸（14）。结论：化合物2～6和14为首次从该植物中分离得到,其中化合物2,3,5,6和14系首次从该属植物中分离得到。

简介：目的：研究石刁柏根茎的化学成分，为阐明其有效成分提供依据．方法：利用硅胶、ODS和SephadexLH-20柱色谱进行分离，根据化合物的理化性质和光谱数据鉴定其结构．结果：从其乙醇提取物中分离得到14个化合物，分别鉴定为：α—D—fructofuranose—1，2’：2，1’-β-D—fruclofuranosedianhyclride（1）、1，3-O-di—trans-p-coumaroylglyceml（2）、二十四烷酸（3）、山柰素-4’，7-二甲醚（4）、芦丁（5）、槲皮素（6）、5-羟甲基-糠醛（7）、L-天门冬酰胺（8）、咖啡酸（9）、阿魏酸（10）、肌苷（11）、正丁基-β-D-吡喃果糖苷（12）、乙基-β-吡喃果糖苷（13）、蔗糖（14）。结论：化合物1为新天然产物，2，4，7，10～13均为首次从该植物中分得．

简介：目的：对大枣的化学成分进行研究。方法：采用硅胶柱层析及聚酰胺柱层析等色谱技术分离并纯化化合物，根据理化性质及波谱技术鉴定其结构。结果：从大枣的水提取物和乙醇提取物中分离得到11个化合物，分别鉴定为：（2S，3S，4R，8E）-2-[（2’-R）-2’-羟基二十四烷酰胺]18．十八烯-1，3，4-三醇（1）、1-O-β—D-吡喃葡萄糖-（2S，3S，4R，8E）-2-[（2’R）-2’-羟基二十四烷酰胺]8-十八烯-1，3，4-三醇（2）、2α-羟基齐墩果酸（3）、2α-羟基乌苏酸（4）、3β，6β豆甾烷-4-烯-3，6-二醇（5）、伊谷甾醇（6）、胡萝卜苷（7）、十七烷酸（8）、二十四烷酸（9）、芦丁（10）、D-葡萄糖（11）。结论：化合物1和2为首次从枣属植物中分得的神经酰胺及脑苷脂类化合物，化合物4、5、8和9为首次从该植物中分得。

简介：综合各谱数据［3］鉴定化合物为tomenin,结果从白芷Angelicadahurica分离鉴定了5个化合物,化合物1～5均为首次从伞形科中分离得到

简介：摘要：为了研究知母中的化学成分，将此药材乙醇提液浓缩后，浸膏用水溶解，然后用乙酸乙酯及正丁醇来萃取。之后根据性质采用大孔树脂吸附色谱，硅胶柱色谱、 MCI柱色谱、 ODS反相色谱以及凝胶柱色谱等方法来分离、纯化，并根据不同的理化性质、光谱数据进行化合物结构的鉴定。最后分离出 6个化合物，分析鉴定出 4个：化合物 1为芒果苷，化合物 2为 β-胡萝卜苷，化合物 3为知母皂苷 C，化合物 4为知母皂苷 D。

简介：摘要以激发学生学习兴趣为前提，以理论与实践紧密结合的方式，运用多媒体教学和PBL教学模式，充分调动学生学习的主动性和积极性，从而提高天然药物化学这门学科的教学质量，以期待培养出新一代的药学人才。