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  • 简介:音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程。它具有唤醒、联系和整合人格的力量。它通过对人审美能力的发掘和培养,通过构建人的审美心理结构达到人的心灵陶冶和人格塑造。人需要音乐,培养人的教育也同样需要音乐。音乐本身的一些特点,决定了音乐教育塑造人的重要作用。

  • 标签: 音乐学科 学生发展性评价 高中 审美心理结构 音乐教育 整合人格
  • 简介:20世纪80年代初至90年代末,在中华人民共和国文化部、中华人民共和国国家民族事务委员会、中国戏剧家协会的发动和领导下,我国戏剧界开展了自上而下,全面普查、搜集各地各民族戏曲资料,编纂、出版《中国戏曲志》的宏大工程。经过数千人十六年的努力,在中华人民共和国成立五十周年前夕,这一中华民族戏剧文化的宏伟工程终于圆满完成,三十部巨著全部出版。

  • 标签: 《中国戏曲志》 资料价值 学术成就 学科建设 文化价值 出版工作
  • 简介:"舞蹈形体训练"是表演艺术审美传达的重要途径之一.作为高等艺术院校声乐表演专业的整体学科来讲,长期以来在"舞蹈形体训练"课的作用与设置上缺乏一定的认识,而从实际的教学中又反映出声乐专业表现能力的单一和乏力.因此,本文对于"舞蹈形体训练"课的教学目的、实际作用和认识略做阐发,同时就编写科学、系统和适用的相关教材、教学大纲方面,结合自己多年来在此专业上的经验与思考,提出一些设想,其目的是想使声乐表演专业在艺术表现上更为完善.

  • 标签: 高等艺术院校 声乐表演 舞蹈形体训练课 教材内容 舞蹈艺术
  • 简介:本文是对研究20世纪中国音乐批评历史与理论问题的一篇探索性的文论.笔者在这里把音乐批评的研究分为音乐批评历史的研究与音乐批评基础理论的研究.对音乐批评学科名称,做出了词源学层面的考释;对20世纪中国音乐批评的历史,做出了总体脉络的梳理;对于音乐批评的类型,按照不同的属性做出了粗浅的划分;对20世纪中国音乐批评的研究方法做出了总体的描述;对20世纪上半叶中国音乐批评历史的核心观点及其核心人物,也做出了一定的罗列.

  • 标签: 中国音乐 音乐批评学 人物 理论问题 学科名称 文论
  • 简介:为庆祝上海音乐学院建院91周年暨上海音乐学院附中建校65周年,上音附中于2018年12月3日晚在上海交响音乐厅举行“传·习——2018作曲学科教师作品专场音乐会”。值此盛际,青年才俊齐聚一堂,展示各自风采。乐队由上海音乐学院附中交响乐团担任外,还邀请到浙江音乐学院“八秒”合唱团参与演出。

  • 标签: 专场音乐会 教师作品 学科 作曲 上海音乐学院 交响乐团
  • 简介:科学与艺术高度结合在人类早期文明中就有所体现,当今的学科布局中缺少了对动画的界定已是新课题,本文的目的就是阐明数字动画具有同属复合学科、交叉学科及新兴学科的特性。它客观地存在于各个领域,正是现代新兴学科的特征,因此,动画教育、教学也普遍带有这种特点。作者提出了在加强通识教育基础、注重实践能力培养的同时,必须坚持走特色人才培养与学科建设协调共同发展之路,意在探索综合创新能力人才培养新模式。

  • 标签: 交叉学科 动画 教育 改革
  • 简介:当前中国“戏剧与影视学”学科的发展面临三大新环境:新全球化,影视行业的大发展、大繁荣,“双一流”建设。这是中国“戏剧与影视学”学科发展在人才培养、科学研究、社会服务、文化创新方面,面临的新挑战。面向未来的中国“戏剧与影视学”学科发展,在方向性的判断上,需要强调人文性、科学性、创新性。

  • 标签: “戏剧与影视学” 影视教育 学科建设 科学研究 人才培养
  • 简介:我院文化管理系副教授边国立在完成繁忙的教学工作、各种学习任务司时,勤于学术科研。最近,他接到南京大学中国社会科学研究评价中心通知,根据“中文社会科学引文索引”(1998)的统计,他在“艺术学”学科发文量排序中列于前10位中。

  • 标签: 中列于 列于前十名 发文量
  • 简介:舞蹈科学,科学地去舞蹈;让科学为舞蹈服务,舞蹈也可以科学地进行。你舞蹈了吗?你科学着吗?随着科学和技术的不断发展与进步,科学已经越来越多地辐射并运用到舞蹈领域,“尊重身体”的训练理念在不断加强,训练科学化的目标也在日渐明确,这些又都成为医学、生理学、心理学、运动人体科学等学科与舞蹈相互影响的促进因素。使生命科学在舞蹈中的渗透越来越深入。于是催生了舞蹈科学这样一门新兴的交叉学科……

  • 标签: 科学化 新兴学科 舞蹈 运动人体科学 训练理念 生命科学
  • 简介:本文从学科基本建设和专业设置等方面对我国流行音乐教育的现状和主要问题作出宏括审视与分析。笔者提出,流行音乐教育有其独特的概念、问题及规律.它应当是一个与古典音乐及传统音乐教育相并立的独立体系。为促进这一独立体系的有序形成,本文提出若干具体倡议:流行音乐学科进入教育部专业学科目录;建立统一的流行音乐本科教育核心课程;统一编写流行音乐学科的核心课程教材。

  • 标签: 流行音乐教育 独立体系 时代性 学科建设
  • 简介:电子音乐经过半个多世纪的发展,已形成风格多样、应用范围不同的多个局面。其中,商业性和实用性较强的“社会化电子音乐”由于其相对的通俗性特征,已在全世界迅速流行开来。希腊作曲家范吉利斯(Vangelis)从20世纪70年代开始至21世纪初,创作了大量的社会化电子音乐作品。这些作品在织体的构成和音色的体现上形成自己的风格。文章从织体和音色的角度出发,分别将织体从纵向结构和横向发展两个方面划分为不同类型,同时对织体中音色的体现进行了一定的阐述。

  • 标签: 电子音乐 社会化电子音乐 范吉利斯 织体 音色
  • 简介:10月25日~30日,第十一届北京国际电子音乐节在中央音乐学院举办。本届音乐节由中央音乐学院主办,中央音乐学院中国现代电子音乐中心和中国电子音乐学会联合承办。采自美国、德国、法国、日本、英国、马来西亚、

  • 标签: 电子音乐 音乐节 国际 北京 中央音乐学院 中国现代
  • 简介:朱磊,中国第一位国际电子琴比赛获奖者,迄今唯一活跃在世界舞台上的中国双排键电子琴演奏家。1999年3月26日,他成功地在上海音乐厅举行了独奏音乐会。他的演奏让听众耳目一新,然而对于音乐爱好者来说,这位年仅二十五岁的青年演奏家还是个陌生的面孔。今天,让我们聚焦朱磊

  • 标签: 双排键电子琴 演奏家 访谈录 世界舞台 音乐会 音乐厅
  • 简介:进人新世纪以来,高等教育事业实现了跨越式发展,扩招建校是这一时期的发展主题,高校数量有所增加,招生人数成倍增长,办学规模不断扩大,办学层次大为提升,办学条件显著改善,为国家培养了大批高层次专业人才,促进国民素质的整体提高,推动社会各项事业的发展,并承担起了重要的社会责任。成绩是突出的,贡献是巨大的,但快速发展过程中,办学理念、

  • 标签: 院校发展 学科门类 艺术学 高等教育事业 社会责任 跨越式发展
  • 简介:笔者曾在《中国音乐教育》2006年第2期上看到《音乐,请守住自己的领地》和《不要忽视音乐的本体》两篇文章。文章介绍了“提倡学科综合”这一新课程理念在实际教学中的一些情况.对“缺少了音乐最本质的听觉体验”的音乐课深表忧虑。对“说、唱、昕、演、玩、写、画”并举的音乐综合课提出质疑.主张音乐课程的综合应该是“将学生从单一的学习方式中释放出来,

  • 标签: 《中国音乐教育》 新课程理念 学科综合 收获 课改 校正
  • 简介:王小盾著《隋唐音乐及其周边》集中于唐代乐史研究所得系列成果,以开阔的学术视野和严谨的史料考证展开,对隋唐音乐文化交融、音乐制度确立得出令人信服的结论,显示出了作者的研究旨趣及专注学问探究的人文情怀。文章从王小盾唐代乐史研究引得,认为创新唐代乐史研究方法,既要注重微观上音乐文献学中的唐代乐史史料开拓,又要重视宏观上唐代音乐现象本身反映出的社会互动关系,还要从民族音乐学上注意唐代音乐现象与同类文化事项之间的投射对应。

  • 标签: 王小盾 《隋唐音乐及其周边》 唐代乐史 学术史 新史学
  • 简介:北京舞蹈学院50周年院庆是舞院成长.发展跨越了半个世纪的大喜之庆.它不仅是所有舞院人欢庆的节日.也是宣扬团结、奋斗、勤奋、奉献的舞院精神和展开学术交流与对话,促进学院未来发展的大好机遇。中国古典舞学科在庆典活动中推出新创晚会《如此多娇》、孙颖教授古典舞作品晚会《寻根述祖谱华风》、

  • 标签: 中国古典舞 北京舞蹈学院 孙颖 作品 进取 诞生
  • 简介:当人类社会即将迈入21世纪的时候,我们的国家正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设的关键时期。在全球经济的发展中,国力竞争日趋激烈,而教育在综合国力的竞争中始终处于基础地位。为此党中央作出了“深化教育改革、全面推进素质教育的决定。”紧接着又召开了第三次“全教会”,“决定”和“全教会”的核心主题就是深化教育改革,实施科教兴国战略,全面推进素质教育,提高学生的创新能力,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义

  • 标签: 舞蹈教育 自然科学研究 创新能力 学学科建设 21世纪 自然学科
  • 简介:书法教育伴随着书法活动发生、发展的全过程,经历了古代传统的“师徒相授”和现代新型的“班级教学”等教育形式,由泛化的文字书写教育,发展并提升到专业的书法艺术、书法文化教育,这是发生在中国20世纪后半期的文化艺术领域的一个亮点。书法是不是一门专业和学科,是不是独立的艺术门类,成为艺术界、文化界、学术界极为关注并经常引起争议的焦点问题。如果说书法是一个学科

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