简介：摘要在初中数学课堂教学中，教师应明确教学目标、优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段、精炼教学语言、精心设计问题、适时全面评价，多种方法和手段进行有效教学，努力深化教育改革，提高教学效率和质量，让学生从学习中学会学习，从尝试中学会探索，从探索中学会发现，从参与中得到发展。

简介：内容摘要作业是一项与学生的学业成就、自我效能感、心理健康有着密切关系，涉及教师、学生和家长之间复杂互动的教育活动，与作业有关的争论一直是中小学教育中的一个热点问题。作业的布置、批改与纠正虽已延伸到了课堂外，但它却是课堂教学必不可少的一个重要环节，且已深深地影响着课堂教学的效率。课堂中的人是不同质的，现实的课堂教学是班级授课制，任何一个班级的所有学生中，总会有早慧或晚熟的，拿同一个标准要求所有的学生是不正确的，初中数学作业也是这样。从初中生的性格特征以及学习特点来看，适当的教学方法是影响学生学习的一个关键因素。分层教学，是承认学生个体的差异，从学生的实际能力出发，根据不同学生的不同情况，运用适当的方式来引导他们，激发他们的潜能，使他们能更容易接受知识。

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简介：摘要伴随着新课改的深化跟完善，教学的质量跟效率越来越受到重视，要实现最佳的教学效果，需要教室跟学生共同努力才能达成，以提高课堂教学的有效性。数学作为初中教学中重要的一门学科，它不仅开发了学生思维逻辑能力，也提高了学生的创新能力跟自主性。本文就对如何提高初中数学课堂教学的有效性进行了分析，并提出了相关的建议。

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简介：摘要有清一代，纳西族积极学习汉文化，改土归流之后，旁姓家族崛起，他们积极进行诗文创作，人才薮渊，儒雅彬彬。黄山杨仲魁便是其中的典型代表，通过研究杨仲魁的诗歌创作，为进一步研究清代纳西族文学奠定了坚实基础。

简介：摘要21世纪的阅读教学应该更加开放和更加具有活力，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。在阅读教学中努力提高阅读质量的尝试仅是开始，阅读教学能否焕发更大的生命力，还须通过不懈的探索和实践，找到更多的方法。

简介：摘要在这个信息时代，知识处于爆发式的增长，而阅读也逐渐成为我们基本的生活的一部分。在当今社会，对于各类人才的素质要求越来越全面，终生学习的概念也成为思想的主流，而这一切都离不开阅读。小学阅读教学在语文教学中的教学内容比例非常大，尤其是小学高年级时期。教师的教学目标不应该仅仅停留在教材中的阅读材料，而应该对学生的阅读能力与阅读习惯进行培养。总之，小学高年级的语文阅读教学需要教师和学生之间在充分认识到阅读重要性的基础上，对阅读的内容、形式、写作思想进行相对细致的界定分析。另外，在阅读有效性的保障上需要对学生的阅读要求和新课标背景下的课程要求进行系统对待，并且在此基础上有一定创新。

简介：摘要小学语文课堂教学越活跃，对学生产生影响越大。充满活力的语文课堂教学有利于调动学生学习的积极性，提高教学效率。本文分析了当前我国小学语文课堂教学的现状，提出了提高小学语文课堂教学效率的有效方略。

简介：摘要“在用中学，在学中用”是英语教学的高要求、高标准，我们一直寻求着一种达到此目标的最佳教学方法。笔者认为在小学英语教学中，教师需要充分挖掘生活中的各种资源，让我们的英语课堂更加贴近学生的日常生活。笔者将从回归生活，教学内容生活化；再现生活，教学过程生活化；联系生活，教学评价生活化三个方面剖析小学英语教学与日常生活的重要联系。

简介：语文的学习离不开读和写这两个部分,阅读能够有效的扩宽学生的知识层面,也能让学生积累一些写作时需要用的素材,因此,课内外进行阅读都是十分有必要的。老师在阅读讲解的同时也不能忽视写作的重要性,写作是一个积累词句的展现,能充分反映出阅读所具有的意义。很多的老师都忽视了阅读和写作之间的必要联系,将写作和阅读分开进行单独的学习和讲解,不利于语文的学习,本文主要分析小学语文阅读与写作有效契合途径研究这一问题。

简介：摘要学生从小学进入初中，眼里是一个“陌生的世界”新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法，功课门数多了，内容多了，难度大了，要求高了；由于到了中学，学习的内容变多了，学习任务变重了，学生很难适应这种情况，所以笔者认为做好中小学教育教学的衔接尤为重要，这是引学生入门的一个关键环节。

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简介：随着我国经济社会的不断发展与进步，我国的教育事业也在不断发展与创新。小学教育作为人生教育的启蒙阶段，历来是教育发展的一个重要方面。而科学作为学生探索世界的一门关键性学科，在极大程度上引起了国家和社会上的高度重视。但目前在我国小学科学学科教学中仍存在着一些问题与矛盾。在新时代的背景下，要不断改变传统科学学科的教学模式，才能促进学生更好地了解科学知识。本文拟对提高小学科学学科教学的有效性进行探索。

简介：摘要在小学语文教学中，识字写字教学十分重要，它是阅读写作的基础，是小学低年级阶段阶段语文教学的重点，如果小学生的识字量不足，识字写字基础不扎实，将直接影响语文教学的速度和质量，难以完成义务教育小学阶段语文教学目标。根据小学识字教学的现状，结合儿童心理认知特点，创设多种教学方法，以提高识字教学的有效性。

简介：　　今墨学研究的方法,是墨学现代化和墨学元研究的最佳方法论选择,是墨学现代化和墨学元研究的方法论依据

简介：　　今墨学研究的方法,是墨学现代化和墨学元研究的最佳方法论选择,是墨学现代化和墨学元研究的方法论依据

简介：打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容。相对于传统模式的教学，电子白板技术的运用可以让初中教学课堂变得高效；利用电子白板技术，创设情境，导入新课，促进数学课堂高效；利用电子白板技术，自主探究，获得新知，使数学课堂变得高效；利用电子白板技术，尝试练习，应用拓展，使数学课堂变得高效；利用电子白板技术，课堂小结，布置作业，使数学课堂变得高效。

简介：“数学是思维的体操”，对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会用数学的方法思考问题，用数学的眼光去看世界。对于教师来说，数学教学的思考应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开，教给学生思维方式与思维的习惯，让学生去体会感悟数学的智慧与美。

简介：摘要标点符号的训练一直贯彻小学整个学习阶段，各个阶段又有不同的侧重。小学语文教师在阅读教学中要适当提及标点符号的运用方法的训练，既抓重点又要兼顾整体，让学生正确运用标点符号，以达到准确表达行文意思的作用。