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  • 简介:摘要在学习过程中,教师应指导学生养成正确的习惯,从而更好地激发学生学好英语。因此,本文主要结合笔者所在学校的实际情况,探讨了在教学过程中教师应引导学生养成的六种习惯,以期给广大一线教师带来一些启示。

  • 标签: 英语教学 习惯培养 教师 学生
  • 简介:摘要在英语教学中,如何培养学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平?本文认为可以利用肢体语言、口诀记忆、开展游戏、教学英语歌曲等教学方法,给学生创造一个轻松、愉快、民主、和谐的课堂气氛,培养和激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语水平。

  • 标签: 肢体语言兴趣口诀游戏英语歌曲
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  • 简介:〔摘要〕现行化学教材重视学生的生活经验、兴趣和认知规律,对科学过程的感受,不过分强调知识间的逻辑顺序和概念的严密。此时就要求教师对教材进行重新整合,从而提高课堂效率。教材整合的内容和方法有多种,本文以水的净化、完全燃烧和不完全燃烧两节教学为实例,阐述本人在实际教学中对教材整合的作法。

  • 标签: 〔〕新教材教材整合课堂教学效果化学素养
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  • 简介:研究学习是以教师为主导,以学生为主体,以启发学生自主探究、合作学习为主要策略的师生互动的教学模式。教师要转变观念,充分利用教材,开展研究学习,培养学生的创新精神,启迪学生的创新意识,提高学生的创新能力。

  • 标签: 研究性学习 必要性 理解 途径 情景 目标 实施策略
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  • 简介:[摘要]文章分析了新时期党校干部教育培训的主要特点,阐述了大力推进党校教学管理改革的必要,提出了增强党校干部教育培训针对和实效的基本思路。[关键词]干部培训针对实效近年来,在中央提出要大规模培训干部精神的指引下,党校的干部教育培训无论从质量上还是规模上都跃上了一个新台阶,取得了很大的成效。但我们应当清醒地认识到,尽管党校的干部教育培训有了很大的进展,却仍然存在着一些亟需要改进的问题,比如,教育培训的针对和实效不够强。因此,如何把握新时期干部教育培训的新特点,着力提高干部教育培训的针对和实效是当前党校面临的迫切任务。一、新时期干部教育培训工作的主要特点新时期干部教育培训的主要特点是对党校培训的要求越来越高......

  • 标签: 党校教学管理 培训针对性 增强培训
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  • 简介:在Maxwell方程组的基础上,推证三维空间中电磁场的波动方程.给出三维空间中电磁场的能量密度、能流密度、动量密度、动量流密度、角动量和角动量流,还给出了运动带电体与电磁场组成系统的能量、动量、角动量守恒律.并通过实例计算电磁场的辐射压强.

  • 标签: 电磁场 波动方程 能量和动量 角动量 辐射压强
  • 简介:出于稳妥及照顾偏远地区考生的实际考虑,贵州省于2005年取消了高考外语听力测试。因此,如何解决测试公平与英语教学目标的实现就成为了问题的焦点。本文分析了贵州省取消听力测试给当地英语教学,特别是中学英语教学造成的影响,这一举措直接导致大部分中学取消英语听力课,之后探讨了高考英语听力测试存在的必要,并以浙江省取消又恢复听力测试为例,说明了贵州省恢复高考英语听力测试的可行

  • 标签: 听力测试 必要性 可行性
  • 简介:摘要基础教育改革必须坚持继承中的创新和扬弃中的突破,公平对待学生,充分重视和尊重学生的自信、个性发展及创造,让他们在无限的空间实现飞跃,开启学生的想象力、创造力;课堂教学以启发为中心,把思维空间留给学生,研究一个具有多种解决方法或答案的“开放”问题;培养探究学习,激发学生的创造激情。

  • 标签: 自信心 启发式教育,创造性 探究性
  • 作者: 张建奎
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《教育研究》 2012年第10期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程改革的深入开展和中小学教师信息技术培养的全面展开,广大中小学教师运用计算机软件制作教学课件的积极性空前高涨,多媒体技术已经被广泛地应用于教育教学。下面浅谈一下在初中语文教学中运用多媒体的必要性与有效性。
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  • 简介:计算机实验教学已是目前高校实验室应用的主要模式,它可以通过真实的、模拟的、仿真的形式,使学生置身于“真实的工作”情景当中,是基于工作过程化学习的重要途径之一。但是计算机实验室的管理人员会遇到安全与方便性问题,有时这些问题甚至与可用带来一定的矛盾。本文作者在多年机房建设、管理,以及使用经验的基础上,总结探索出一些安全与方便共存的实施方案,供同行参考借鉴。

  • 标签: 计算机实验室 数据库 安全性 方便性 平衡策略
  • 简介:利用重合度理论,研究一类高阶P—Laplacian方程,获得其周期解存在和唯一新的充分条件,推广和改进了已有文献中的相关结论.

  • 标签: P-LAPLACIAN方程 周期解 高阶 重合度理论
  • 简介:我国古代的语文教学基本上是文字型教学。到二十世纪初出现了第一次重大转变,即从文字型教学转变为文字一语言型教学。二十世纪末期又出现了第二次大转变,即从文字一语言型转变为语言一思维型。本世纪初,新的课程标准明确提出了语文教学要做到工具与人文的统一。这标志着语文教学的第三次转变,即从语言一一思维型转变为语言一人文型。

  • 标签: 统一 思维模式 教师 数理