简介：摘要：目的：探讨中医五行民族音乐联合苏醒期护理管理对全身麻醉患者苏醒期躁动的影响。方法：选取我院收治的全身麻醉患者共68例作为研究对象，以随机数字表法分为观察组及对照组，对照组进行单一苏醒期护理管理，观察组在对照组的基础上以中医五行理念进行民族音乐的应用，对两组患者干预前后的生命体征、苏醒期躁动等级和苏醒期的满意度进行观察。结果：观察组的血压和心率干预后低于对照组（P＜0.05），观察组的苏醒期躁动等级低于对照组（P＜0.05），观察组的满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：以中医五行理念应用民族音乐对麻醉苏醒期患者进行干预，将有效降低其苏醒期躁动的严重程度，并促进其体征的恢复，增强患者的护理满意度。

简介：

简介：【摘 要】灵敏素质是人体的一种综合能力，是协调发挥各种身体能力、提高技术动作质量的重要条件。低年级小学生正处于灵敏素质发展的“敏感期”，适时发展他们的灵敏素质能取得事半功倍的效果。本研究从灵敏素质的概念入手，总结了低年级小学生发展灵敏素质的意义，从低年级小学生的生理、心理特点入手，深入探讨了有效发展低年级小学生灵敏素质的方法，认为低年级小学生灵敏素质的发展应以游戏为主体，以创新为抓手，以竞赛为载体，以鼓励为手段。

简介：摘要：中国共产党的历史是宝贵的历史财富与资源。在高中思想政治课中融入党史教育，能够为思政教育提供更多有真实、有活力的资源，让思想政治课有明确思想作为引领，使学生在学习过程中对党和国家产生深刻的情感，在高中思想政治课堂中引入党史教育，意在帮助学生树立正确的党史观，激发他们的爱国主义情怀和艰苦奋斗的精神。然而，当前的党史教育在课堂教学中的应用仍存在一些不足之处，如缺乏新意、教学方式相对传统、途径较为单一等问题。鉴于此，本文将探讨如何有效地将党史教育融入高中思政课堂的具体方法。

简介：摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》确立了新时代义务教育英语课程要以立德树人根本任务，依据中国学生发展核心素养，提出了指向学生核心素养发展的课程目标 。核心素养背景下的新课堂，英语教师需要根据课标中对英语学科核心素养的顶层设计，结合学习者本身的英语学习情况、学习环境及社会资源，创设真实情景，整合学习，设计融语言知识学习、学习技能训练、思维能力提升于一体的英语学习活动。目前的初中英语教学存在目标分散化、内容碎片化、过程模式化、评价表面化等问题，使得英语课程要培养的核心素养无法有效落地课堂。基于项目式学习的课堂教学实践帮助学生在运用、实践、探究、反思中提升核心素养，助力英语课程实现学科育人的目的。

简介：摘要：高考英语读后续写试题，注重应用性与创新性，有助于培育学生的核心素养。但因该试题综合性强，很多学生的考场作文得分并不高。究其原因，其续文与原文在逻辑和语言方面存在矛盾或差距。为突破这一教学困境，本文以2025届苏州四市五区高三期中英语统考卷为例，着眼于续文与原文的高度协同，提出学生应通过阅读解构原文要素，在写作层面建构合理情节、一致人设、作者意图及统一文风。该案例分析启发笔者深耕课堂教学，在多维度实现教考衔接。