简介:摘要心理健康是人类可持续发展的重要条件。小学生心理健康教育是一项科学、实用的教育工作。在开展教学工作的同时,要加强与学生的情感交流,与学生的家庭和学校教育建立沟通桥梁,渗透到心理健康教育工作中,对于帮助学生形成良好的心理状态起着重要作用。
简介:摘要由于合作学习是极具创新和教学实效的教学策略,已经引起了人们的广泛关注。合作学习的模式和传统的教学方式有着本质的区别,不仅有利于小学课堂效率的提高,而且还能够调动小学生学习的积极性。因此,合作学习的模式已经成为了小学英语口语教学的重要模式。
简介:摘要:老师怕教作文,学生怕写作文,一直是语文教学难以突破的现状。学生没有什么可写,也不知道怎么写;老师无意撇开教材,费尽九牛二虎之力,帮学生审题,分析写作要求,给学生展示佳作范文,甚至传授写作技巧,可是学生的作文令人大跌眼镜。很大程度上是许多教师只把一篇篇课文当作阅读材料来教,忽视了对写作方面的挖掘,其实语文教材就是作文教学的后花园,只要充分利用教材,就能有效提升学生的写作水平。
简介:为了提高职校生的写作水平,笔者总结自己的教学经验,结合先进理论及他人的经验,初步探索出一套教学方法。一、知己知彼,百战不殆教学研究必须与实际情况紧密结合,做到“知己知彼”,了解实际情况,才有可能“百战不殆”。教学工作的主体是学生,因此一切教学活动必须围绕学生展开。可以把学生大体分为以下三类:第一类,文笔出众的学生。通过作文课及几次考试发现,只有极个别的学生能够比较到位地把握不同问题的语言特点,或者生动形象、或者论证有力,从而得到较高的分数(30分得24、25分),这样的学生每个班级仅有四五个,文笔出众、能得高分的学生可以说是凤毛麟角。