简介:“一带一路”战略是青海加快改革开放的一个难得机遇。如何利用好这一重大机遇,如何把国家战略与本省战略结合起来,如何综合运用人文优势、战略通道、特色资源,积极参与丝绸之路经济带建设,迫切需要我省学者们的介入。在这一背景下,青海民族大学经济学院偕同青海省商务厅,发起并主办了以“丝绸之路经济带与青海经济:融入与发展”为主题的学术研讨会。来自中国社会科学院俄罗斯中亚研究所、新疆师范大学、青海省商务厅、青海经济研究院及省内高校的专家学者们,围绕着“青海如何参与到丝绸之路经济带战略?”这一命题,研讨和分享了各自的学术观点。研讨会上,学者们重点从以下方面进行了充分交流。
简介:摘要经济数学是经济管理类的一门基础课程,它在高等职业教育课程体系中占有很重要的地位,是学习后续课程的基础,是培养高等职业教育学生基本素质和进一步学习专业知识的重要工具。结合目前学生状况,本文对高职职业教育《经济数学》课程进行了分层次教学改革(数学基础较好和较差的分层),结合学生的实际制定相符的教学计划,达到提高教学质量的目的
简介:在经济新常态下,经济增长对金融服务的需求逐步发生改变,金融行业发展步入新常态,从而对金融人才培养提出新的需求,要求金融专业人才具有创新能力,能够参与国际竞争。因此,在金融专业人才培养方面,必须注重国际化与创新能力的培养。创新能力必须建立在宽厚的基础之上,这要求实施宽口径、厚基础的通才式培养。实施通识教育有助于满足新常态下对金融专业人才创新能力等方面的需求。目前,财经院校在通识教育方面仍面临师资资源不足、缺乏有效的课外通识教育方式以及学生专业学习中的功利主义倾向等问题。通识教育最终体现在课程设置上,实施通识教育应从课程资源建设、师资队伍建设、教学方法创新、评价体系改革及校园文化建设等方面同时着手。