简介：我们知道化学用语是化学的灵魂，只有掌握好化学用语，才能真正理解化学的本质．从2011年的高考化学考试大纲来看，对化学用语的要求有以下几点：①熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号．②熟悉常见元素的化合价．能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价．

简介：本文介绍了绿色化学的概念，阐述了生物教学中实施绿色化学教育的方法，旨在增强学生的环境保护意识，并把它付诸实践。

简介：<正>在创新与发展的时代潮流影响下,化学思想方法作为化学教育的重要内容,日益受到人们的关注。笔者针对当前学生在化学学习中存在的问题,结合理论和实际,探讨了如何让化学思想方法教育在平时的教学当中能够进一步地体现,实现学生对化学思想方法的高度认

简介：摘 要:充分认识化学史教育在化学教学中的地位和作用,采用多种有效途径和方法让学生掌握一些化学史知识,对于我们全面推进素质教育,提高育人质量有着至关重要的意义

简介：摘 要：我国著名滑雪前辈杨石先生说：“农、轻、重、吃、穿、用，样样都离不开化学。”没有化学创造的物质文明，就没有人类的现代生活。但是，化学是一把双刃剑，它带来了人类文明的进步，促使了人们高要求、高品质的生活，在化学取得辉煌成就大大丰富了人类的物质生活的同时也严重的破坏了人类赖以生存的地球。环境污染已经成为当今全球性严重问题之一，愈来愈引起世界各国的普遍关注。在日常的教学中教师应将环保理念渗透到学生思想中，而化学教学对培养学生的环保理念有重要作用。文章分析了在理论教学、实验教学、多媒体教学以及生活实践中融入绿色化学理念，从而提高学生在化学应用中的环保意识。

简介：摘要近年来，随着全球气候变暖以及台风暴雨的不确定性的增加，使上海遭遇短历时强降雨的概率越来越大，为此，上海市将除涝标准中所采用的雨型由“639型”调整为“麦莎型”。本文以青浦区白鹤镇圩区为例，对采用“麦莎”雨型后的圩区除涝进行影响分析，并根据现有情况提出相关对策。

简介：摘要: 疫情期间，如何让线下教学取得良好效果，是摆在教育战线上各级领导及一线教师面前亟待解决的难题。作为一名初中毕业班的一线教师，我认为这一时期的教育教学需要过“三关”，除“三将”。一是需要过心理健康关；二是要过身体恢复关；三是过教学衔接关。那么，后疫情时期的教育教学需要除哪“三将”？一是将自由懒散的习惯摒除；二是将弄虚作假的行为摒除；三是将不思进取的思想摒除。

简介：摘要：随着海水淡化系统的多层净化设计以及反渗透膜技术的更新和迭代，火力发电厂机组和设备的运行需要海水淡化系统的稳定运行，这直接关系到发电厂的经济效益。特别重要的是加强和提高污水处理系统的效率和可靠性，减少发电厂的维护工作量，降低停机和维护的可能性，使发电厂更具成本效益。燃煤锅炉在运行过程中需要不断引进淡化水，而反渗透技术是一种高效环保的常用淡化水处理技术。本文论述了反渗透技术在电厂海水淡化处理中的应用。

简介：摘要本文通过对M310机组三废系统中的除气塔(TEP)曾经出现的三个典型问题进行深入的分析，以期提高设备运行稳定性，更好的为机组服务。论文分每一部分开头首先对设备功能及运行流程进行简介，接下来将每一个典型问题的前因后果及解决方法进行详细的描述，以求为读者处理类似问题提供一个良好的思路。本论文中的三个典型问题绝大部分已经得到彻底解决未再次发生，部分问题发生的频率显著降低。这些问题的良好解决不仅提高了设备的稳定性，而且极大缓解了现场人员操作设备的压力，提高了工作效率。

简介：摘要藻华现象引起全世界的广泛关注，改性粘土作为絮凝除藻最佳方法得到广泛研究，本文阐述了改性粘土在藻华应急方面的应用，并指出了该方法的缺点，指明了研究方向。

简介：摘要目的观察一次性除菌吸氧管的临床应用效果。方法将142例吸氧患者随机分成两组，分别使用一次性普通吸氧管和一次性除菌吸氧管给氧。结果两组患者吸氧的依从性及护士的工作时间、微生物学检测比较，差异有统计学意义（均P<0.01）。结论一次性除菌吸氧管给氧可明显减少患者的不适，缩短护士工作时间，减少细菌感染率，避免院内感染，保证患者用氧安全。

简介：1以境育情情感总是在一定的情境中产生的，情境中的各种因素往往对情感的产生起综合作用。在化学教学中，可根据教学内容创设相应的情境，让学生身临其境或如临其境，有直观的形象可以把握，有浓烈的氛围可以感受，有愉快的活动可以参与，触“境”生情，引发学生的积极情感体验，促使学生生动、活泼地学习。

简介：学生时代,温柔的眼神、绵绵不绝的鼓励未必令人印象深刻;相反,那些令人带着点恨意的老师,那些一度刻薄到令你崩溃的老师,再回忆起来却是顶可爱的模样。而我们在青春岁月里,曾经因为桀骜不驯、叛逆,即使明白老师是为了我们好,依旧故作姿态,假装强硬,殊不知伤了多少老师的心……

简介：第一次见到化学老太就感到一种熟悉的亲切，像儿时杂货店总会白送我山楂的大婶。化学老太个子矮矮的，扎马尾辫，穿一身简洁的运动装，莞尔一笑就能让人感觉到阳光的味道，五十余年的人生阅历在她的脸上竞看不到半点沧桑。

简介：1．在能力要求上，在“思维能力”中删去了“对愿子、分子等粒子的微观结构有一定的空间想象能力”。这一能力要求在观察能力中已有适当的体现。

简介：摘要：愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣。采用在初次见面时，每节课的引言部分吸引学生的注意力；将重点、难点进行易化，提高听课效率；让学生主动参与学习过程；张弛有度，让课堂充满欢笑；多点开花，发挥实验作用等方法提高初中化学的听课效率。

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简介：本文从化学实验的特点以及复习策略探究了中考化学复习，希望能给广大考生备战中考带来帮助。