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  • 简介:摘要数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生进行学习最基本的活动形式,是数学教学的重要环节。我们有必要依据新课程的理念,重新全面认识作业的目标和价值,优化作业设计,力求布置的作业是有效的、对学生有帮助的、能促进学生成长的。

  • 标签: 新课标数学教学作业生活性有效性
  • 简介:摘要随着城市化的进程室内艺术设计早已融入到人们的生活当中,在如今这个体验至上、注重精神需求和情感交流的时代,室内艺术设计情感化、人性化的趋向日益明显。重视体验、文化与情感,并极力寻求新的、更多可能的交流方式,将是传递我们思想和感情的有效语言表现。本文展开分析了情感在室内艺术设计中的重要性,希望能够在室内艺术设计领域引起设计师们对情感化的广泛关注,对实际的设计活动起到一定的启发和指导作用,从而更好地利用情感因素的优势来优化我们的生活质量。

  • 标签: 室内艺术设计情感
  • 简介:1教学内容解析本节课主要通过三角函数的定义、正弦函数图象以及基本初等函数的性质来研究正弦函数的性质,蕴含着丰富的数学思想,如“数形结合”、“转化与化归”、“特殊与一般”、“类比与联想”、“猜想与证明”等.

  • 标签: 正弦函数 教学设计 性质 “数形结合” 教学内容 三角函数
  • 简介:摘要数学练习是一种有目的、有指导、有组的学习活动,是学生握知识、形式技能、发展力的基本途径。因而练习,织掌智精心设计提高练习的效,是提高教学质量的重要保证。率小学数学练习

  • 标签: 设计
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  • 简介:教材分析:本文选自教科版语文教材二年级下册第四单元“能说会写”。本次写话属于命题写话,但不是要求学生从头到尾把救小鸭子的来龙去脉写完整,而是一篇填充性质的写话,即只要求学生写清楚救小鸭子的经过。教材由三部分构成:一是短文的开头和结尾。二是提示语。三是一幅插图,为学生提供营救小鸭子的现场,供学生观察并拓展思路。

  • 标签: 鸭子 教学设计 语文教材 二年级下册 学生观 教材分析
  • 简介:走进武汉市洪山区南望山小学,两个“小精灵”就跃入眼帘——一个是蓝色的,一个是绿色的,它们都头顸小绿芽,戴着红领巾,憨态可掬。“真是太可爱了!”见过的人都会这样说。

  • 标签: 吉祥物 校园 设计 洪山区 武汉市 红领巾
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  • 简介:绿色建筑设计这门课程是建筑学本科教育新开设的课程,目前没有成熟的教材和教学方法。笔者结合几年的教学实践。在文中探讨了绿色建筑设计这门课程内容的设置,主要分成了绿色建筑概念和绿色建筑设计两部分,另外提出了针对这两部分的教学内容。如何对教学成果进行验收。

  • 标签: 绿色建筑设计 课程内容 成果验收
  • 简介:逆向教学设计提倡评价设计优先于教学活动。即先确定教学目标.然后基于目标预设评价方式与标准,最后设计教学。评价优先的逆向教学设计能够使教学系统的结构优化.使教学步骤有序化,有力促进教学与评价的一体化,实现基于课程标准教学的新课程理念。

  • 标签: 评价优先 逆向教学设计 系统化原则
  • 简介:近年来,为了提升大学教师的教学能力,教师的教学设计力受到了普遍关注。然而,如何才能有效地进行大学教学设计,是目前广大大学教师所困惑的实践问题。该研究的目标是从大学教学过程出发,为大学教师提供具有可操作的教学设计方法,希望能够帮助大学教师编制教学指导书、设计教学方案和了解大学教学设计的基本特征,从而提高大学教师的教学水平。

  • 标签: 大学教师 教学设计力 教学指导书 教学方案
  • 简介:摘要进行英语阅读教学可以巩固和扩大学生的词汇量、培养学生的语感,是学生学习语言和感受语言的重要途径。在小学阶段进行的阅读教学应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年级划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。

  • 标签: 初中英语阅读教学
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  • 简介:摘要C语言程序设计是技工学校计算机专业的一门非常重要的必修课,该语言所设计的规则繁多,概念复杂,在调试过程中容易出错,但是又不容易发现错误,使得很多学生很头疼,这就要求教师在教的过程中要注重方法、策略,才能让学生乐学,学好。

  • 标签: C语言理论教学任务驱动校企合作
  • 简介:某IT企业主要为大客户提供信息化基础建设、生产管理系统(MES:ManufactureExecutionSystem)等方面的服务。该公司为了拓展新业务,组建了新的事业部提供经营业务管理系统服务(包括RRP、CRM等)。年度培训需求调查时,该部门主管提出大客户销售代表销售能力参差不齐,需要加强大客户销售能力建设,请培训部门提供大客户销售课程培训。据此,培训部门提供了三种解决方案。

  • 标签: 销售能力 大客户 学习方案 信息化基础建设 设计 生产管理系统
  • 简介:摘要要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子这就必须解决新课程课堂教学设计的问题。如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学,笔者认为应从以下几个方面来进行教学设计

  • 标签: 小学数学 新课程 有效教学