简介：摘要：县级小学 体育的发展是我国现今整个体育工作的战略重点。目前，对县级小学 体育工作的发展过程中，如何真正落实体育新课标，必须作具体分析，要考虑主、客观的诸多因素，对症下药，从根本上解决目前县级小学 中小学体育教学中存在的不足。

简介：近年有效需求不足制约着我国经济的增长.它产生的原因有最终消费率长期过低,资本形成率居高不下;居民个人收入分配差距不断扩大;个人收入增长缓慢,国家财政收入增长过快.

简介：印度的NIIT教学模式是一种以其独创的MCLA（榜样式学习体系）教学法为基础，以实际应用为导向。强调基本技能和动手能力同步培养的IT业公认的成功教学模式。作为我院引进印度NIIT软件人才培养模式的亲身实践者，笔者结合多年来从事高职教学改革的经验体会。探讨了印度NIIT教育模式的特点及优势，并试图对在高职高专教学中引入印度NIIT教学模式出现的问题提出相应的对策．以期为高职教育国际化提供借鉴与参考。

简介：随着经济的发展,我国在国际上的地位越来越高,国家更加重视人才的培养,尤其是集理论研究、实践创新于一身的高素质人才的培养,这就对教育提出了更高的要求。差异教学就是在我国教育改革发展的大环境下出现并成长起来的新的教育理念。相比较传统的教学方式,差异教学更强调学生个性的发展,更注重学生在经过学校学习之后能力的全面发展。本文在明确研究目的以及意义的基础上,通过对差异教学的研究总结出一些建议,浅谈实施差异教学在生物学科上的优点与不足。

简介：体育俱乐部教学这一由国外引进的新兴的体育组织形式，在我国部分高校已经实施近二十年。文章阐述现阶段我国高校体育俱乐部教学模式的现状和存在的诸多不足，并提出了相应的解决对策。

简介：摘要语文教学中的诗歌教学既是一种知识教育、能力教育，也是一种审美教育，更是一种情感教育。对于培养学生的人文素养和健全他们的人格具有重要的引导作用。然而，从教学实践看，这方面的效果却不容乐观，教师不愿讲或讲不好，学生不愿学或学不懂。因此，如何改进中学诗歌教学的现状显得尤为重要。

简介：

简介：摘要：在建筑工程中，建筑材料是一个十分关键的因素，它的好坏不仅关系到项目的质量，更关系到项目的经济效益。因此，要在建筑工程施工中达到预期的计划，保证建筑工程建设获得更多的经济效益，建筑工程企业必须对建筑材料的检测工作给予足够的关注，防止在建筑工程施工中出现不良的材料。

简介：摘要外宣翻译在国家与世界其他各国地区交流与合作中起着重大作用，然而我国的外宣翻译仍存在很多问题及不足。本文阐述了我国外宣翻译的不足之处，并探讨了产生不足的成因，希望以此能够有助于外宣翻译的提高与发展。

简介：摘要：在目前发展当中，建筑行业伴随着社会的发展不断的完善，因此，整体的建筑效果都不断的进步，在建筑行业当中也呈现出比较完善的建筑作品为，那么，在当前发展当中还会面临着诸多的问题，有很多的建筑行业在使用建筑材料的过程中进行检测的时候，还会出现大量的建筑材料质量保障不够完善，所以在建筑当中，为了更好的提升建筑整体的发展。那么在针对建筑实施的过程中，建筑人员一定要认真对待检测工作，从而赢得人们对自己的信誉度，为此，也为将来的发展奠定更好的基础，在当今社会有更好的可发展性。

简介：独立董事的薪酬不能与公司之间存在重大利益关系,由各专门委员会替换独立董事分委会,独立董事制度作为一种外部监督机制

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简介：高中物理教学要解决的核心问题：促使学生形成物理概念并加以理解，掌握规律，学会知识的运用，提升学生的认知能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力．学生对物理概念的理解，将影响到对物理概念和物理规律的的认识深度，以及对整个物理知识体系的建立与知识的拓展．

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简介：摘要我国的经济能力伴随着社会进步以及时代的发展在这几年内获得了快速的发展，人们的平均经济收入也得到了较大提高，这也促进了人民群众开始追求更加高质量的生活状态。多种多样的电器产品随之涌入了市场中为了满足人们的生活质量的大背景下，我国的原来的电力配网系统也随着不断增加的电力需求需要改革。本文分析了配网自动化运行中的常见故障，并提出了解决性对策。

简介：摘要：随着我国各地区基层畜牧养殖业的发展，极大地推动了基层农村经济的发展。畜牧兽医防疫工作的顺利开展对各地区安全环境及经济发展至关重要。当前，我国各地区的畜牧兽医防疫工作仍存在一些问题，因此，对畜牧兽医防疫工作重点和问题的研究显得尤为重要。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对畜牧兽医动物防疫工作的重点和不足提出了一些建议，仅供参考。

简介：行政听证制度在中国应用的范围越来越广,所起的作用也十分明显.但是,目前中国行政听证制度也存在一些严重的不足.因此,应该扩大行政听证制度的适用范围;赋予听证会主持人以中立、客观的地位,保证听证活动公正、公平;应该公开、公正、合理地选择听证代表;听证结果应该对行政机关作出行政决定具有约束力;应该制定全国较为统一的听证程序.

简介：　　摘要：小学数学课堂评价是教育教学管理中的一个重要组成部分， 对教学质量起着不可估量的作用， 小学的数学课堂难免会复杂、枯燥无味， 如果授课教师不能很好地调动学生主动学习的积极性， 将会影响整个数学课程的教学进度。本文首先阐述了课堂评价的概念；接着就小学数学课堂评价中存在的主要问题进行分析， 并提出改进小学数学课堂评价的具体对策和建议， 以期能够对以后的小学数学课堂评价提供借鉴。 　　关键词：小学； 课堂评价； 现存问题； 　　在全面实施素质教育的今天， 授课教师科学合理的课堂评价能够调动起学生的学习兴趣， 有效激发学生的学习动机。恰当的实施课堂评价不仅能提高课堂教学的质量， 还能更快、更好地推动教师向专业化方向发展。 　　一、课堂评价的相关概念 　　课堂评价是任课教师在实施教育教学过程中， 为激发学生学习的兴趣和提高授课教师教育教学所实施， 对学生学习和结果的一种主客观的评价。其中包含教师在实施教学过程中所收集的所有的相关信息， 以及教师收集、处理解释这些信息所使用的各种技术手段和途径。课堂评价一般用来帮助教师了解学生学习的内容掌握情况和学习进度。这种评价方式是“教师为主导、学生为主体”的一种促进师生共同成长， 紧紧与实践相结合的方式。 　　二、小学数学课堂评价现存的主要问题 　　（一） 数学课堂评价比较刻板 　　通过科学的调查研究发现， 教师的课堂评价观念认识有限， 大多数教师想当然地认为课堂评价仅仅就是为了了解近期学生对教师所传授的教学内容的掌握情况的考试或者说对知识理论学习的测验进行的过程性评价。课堂评价的目的是为了给学生近期知识的掌握程度划分等级。通过课堂中的这种小测验能够快速了解到每位学生的学习情况以及知识点的掌握程度， 从而有针对性地对学生查缺补漏。这虽然能够很好地掌握每位学生对新知识的理解、运用程度， 及时准确地收集到学习效果方面的信息， 在一定程度上违背了课堂评价的原始意义。 　　（二） 单纯地认为课堂评价仅仅是教师对学生的评价 　　在提倡素质教育的今天， 大多数教师还是使用教师课堂提问， 学生回答， 然后教师对学生的回答做出评价。这种评价方式结构单一、缺乏科学性， 没有涉及教师综合评价、学生自评以及学生互评等评价方式， 使得学生逐渐失去对数学学习的自信， 失去对学习的兴趣。在具体的评价过程中， 学生既是课堂评价的主体又是学习的主体， 所以课堂评价可以是学生之间的相互评价， 也可以是学生对教师的评价。 　　（三） 课堂评价内容简单、机械 　　数学教学的课堂评价不仅仅只是单纯地关注学生这一节课知识学习成果， 更应关注学生数学学习过程中所体现出来的情感与态度， 从而更好地帮助学生认识自我， 增加对数学学习的自信心。但从调查得知， 授课教师对知识的评价在整个课堂中占有 80%的比例， 对学生的课堂评价还停留在做题的正确率上面， 对其他方面， 如学习的情感态度以及价值观方面仅占 20%.总而言之， 课堂评价重结果、重成绩， 太过片面化， 导致教师对学习成绩不好的学生有个人偏见， 缺少鼓励和耐心。 　　三、提高小学数学课堂评价效果的对策研究 　　（一） 形成以促进学生学习效果为目标的小学的数学课堂评价 　　课堂评价在教育中的功能是多方面的， 既可以起到激励、调节和反馈的积极作用， 又可能因评价语言不当造成对学生心灵上无法弥补的伤害。因此， 正确的认识与实施数学课堂评价， 促进数学课程的发展及小学学生的全面发展是非常重要的。为了使枯燥的数学学习效果更佳， 其评价的内容应该是全方位的， 其中应包含数学知识技能、对数学学科的态度及情感、数学学习的方法等。通过综合评价， 教师可帮助学生认识自己的数学学习思维方法， 改善学习动机， 提高学习效果。 　　（二） 小学数学课堂评价应重视对学生学习过程的评价 　　在数学学科学习的过程中， 学生会形成发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的一种定向思维。积极的情感态度、发展潜力及创新能力也会在学习数学的过程中得到提升。因此， 小学数学课堂评价应重视对学生学习过程的评价， 关注学生在得出结论过程中的思维方式和学习态度的转变， 及时对症下药促进数学学习效果的提高。 　　（三） 小学数学课堂评价应面向多元化 　　教师为了便于评价， 从评价主体、评价内容和评价方法上都强调统一性和标准性， 使之评价主体呈现单一化， 评价内容相似化机评价方法固定化。然而， 随着教育理念的不断发展变化， 这种评价标准已经落后于教育倡导的观念， 因此， 对学生多方面、多元化的评价体系已成为如今课堂评价的追求目标。课堂评价的多元化既要把对知识和技能的单一评价发展成学习兴趣、态度和价值观多维度的评价体系， 定量与定性评价相结合， 口头评价与书面评价相结合， 采用等级评价、话语评价与特长评价等多种方法相结合， 对学生的学习发展状况做出全面的、科学的判断， 真正改善学生的数学学习习惯， 促进学生多元化发展。 　　参考文献 　　 [1]丁强， 王琳。小学数学教学中如何提高学生课堂参与度 [J].学周刊， 2012 （ 25） . 　　 [2]方君。小学数学教师的专业化发展 [J].教育， 2018 （ 8） .

简介：《老残游记》描写了江湖医生老残在游历中的见闻和作为。他摇串铃，走江湖，以行医为生，自甘淡泊，不慕名利。他是非分明，爱国忧民，常倾其力来解救人民的苦难。随着他的足迹所至，可以清晰地看到清末山东一带真实的社会面貌。全书以玉贤、刚弼两个酷吏的暴政为主要内容，写出了当时清廷吏治的黑暗与腐朽。