简介：摘要：学生写作是一个长期而复杂的过程，尤其是要写出独具特色的作文，不是一件轻而易举的事情，需要经过长年累月的写作训练，需要经过大量的阅读积累材料，还需要一定的人生体验，才能够写出独具个性的作文。

简介：摘要：作文教学是体现语文教学的亮点之一，是语文教学水平的综合反映，是学生语文综合性学习及文化底蕴的具体体现。将语文写作技巧运用在小学语文教学中，不仅能激发学生学习的兴趣，还能拓展学生的视野。因为作文不仅关系到学生综合素质的提高，还关系着学生实用能力的发展，同时也是提高学生综合素质的关键。

简介：

简介：作文是小学语文教学中的重点内容,同时也是影响学生语文知识水平提升的关键因素,当学生的写作能力和写作水平有所提升时,他们的语文知识水平就会有大幅度的提升。因此,教师在语文教学时要不断提高其作文教学的质量和水平,为学生创造良好的写作学习环境,促使他们在语文学习中能够有效提高自身的写作能力和水平。本文结合自身教学经验,探讨优化小学语文作文教学的有效策略。

简介：作文在高中语文试卷中所占分数较重,但从目前的情况来看,很多高中生在面对作文题目时不知道如何下手,而且写出来的文章千篇一律,并没有表达出自身独特的认知。虽说任务驱动型作文从2015年开始引入高中语文写作教学,但很多教师在教学的过程中,并不关注高中生的实际生活,学生所选取的素材也比较老套,多是一些寓言故事或者名人轶事,而且在面对不同的写作题目时,会直接套用材料,学生写作水平较差。

简介：摘要:写作对于小学生来说极其重要，不仅在考试中占有很高的分值，写作还能为学生提供表达想法及发挥想象的空间，在作文中反映出学生的知识运用与语言表达能力及抽象思维能力。而在小学语文作文方面如何进行有效写作教学成为教学的重点但同时也是难点。在语文教学中采取有效的方法进行写作教学，有助于提高学生的写作能力，从而让其作文的质量水平得以提升。因此，本文基于小学语文作文写作教学的重要性，分析其有效教学的策略。

简介：摘要：有些家长会觉得奇怪，孩子在小学阶段明明不会写作，讨厌写作，但到了初中和高中时，却越写越好，好像开了窍一样。其实，孩子的写作欲望并不是突然萌发的，只不过在小学阶段，他们的兴趣还没有被激发出来，教师在教学过程中也没有采用一定的策略来引导他们。这一方面反映出我国小学语文写作教学模式确实有待改进 ；另一方面也提醒小学教师要善于发现小学生写作的特点，寓教于乐、循循善诱。

简介：摘要小学教育作为学生接受教育的起点，应为学生今后的学习之路奠定一定基础。语文这一人文学科，对学生在生活和学习中的行为都影响巨大，其中对作文的学习尤为重要。小学语文作文能够提高学生在学习和生活中的表达能力，能够丰富学生的精神世界、增强学生的精神力量、促进学生的全面发展。

简介：摘要：每年高考过后都有不少考生因为作文成绩不理想而落榜，由此可见高考作文影响着语文科目的成绩、甚至影响着高考成绩，这就要求高中语文教师要积极帮助学生提升他们的作文成绩，要在实际的教学工作中不断探索创新。本文以提升高中生语文写作分数为主要目标，着重研究提升学生写作能力的途径与策略，以期给一线的教育工作者们提供一些参考与借鉴。

简介：随着素质教育的不断推进,在初中作文教学方面,为打破传统教学方式的束缚,很多教师都开始尝试将情景教学融入其中。教师在这方面的探索研究不仅关乎到他们的教学质量,同时也决定了学生是否能有效地达到学习目标。＂情景教学＂顾名思义就是教师以适当的情境作为引导来加强教学效果的一种创新型教学方式,而做到这一教学目的的方法有很多,例如表演、音乐等都可以。

简介：摘要农村孩子怕写作文，乡村教师怕教作文。培养农村学生作文能力，要充分发挥学生的主体作用，挖掘学生潜在的能力，注重学生经验，使学生有更多的机会回归大自然、回归生活，增加学生的语言积累与实践。

简介：摘要：语文作文的教育目标是使用美丽的词汇来塑造所见所闻，并引导学生认识生活的真实与美好。鉴于小学生接触新知识的能力强，所以对于小学生语文高段作文教育就显的尤为更加重要。因此应该更加重视小学生教育的作文水平，并从长远的角度出发，在本文中，将探讨优化小学语文高段作文教学的一些现状和策略。

简介：摘要：随着国家素质教育的不断提升，小学语文在人们心中的地位越来越高，小学语文教学也面临着诸多的挑战和发展机会，语文是义务教育阶段的基础学科，学好语文不仅能帮助小学生提高自身的语言运用能力，还能提升小学生的发散思维能力，提升学生的人文素养和丰富内涵，而写作教学是小学语文教学中的重中之重，对小学语文教学的发展发挥着举足轻重的作用，因此，广大语文教师应当紧跟国家教育政策新方向，积极开展作文教学，研究适合小学生特质的教学策略，提升小学生的作文水平。

简介：摘要：作文写作是学生在学习语文时必须要重视一部分，这一部分直接体现了学生的知识积累和文学素养。学生可以写出一篇好的文章离不开平时的知识点滴积累和老师的耐心指导。老师应该运用多种多样的方法来提升学生的写作能力。

简介：作文,是语文教与学的主要内容之一,是语文素养的重要体现。在新的教育观念下,培养学生的创新作文能力,已成为语文教学的重要任务之一。说起创新作文,多数教师关注的往往是一些表面上的方法、技巧,突出表现在一些应试作文的实战技巧上,如首尾呼应,

简介：摘要：有些家长会觉得奇怪，孩子在小学阶段明明不会写作，讨厌写作，但到了初中和高中时，却越写越好，好像开了窍一样。其实，孩子的写作欲望并不是突然萌发的，只不过在小学阶段，他们的兴趣还没有被激发出来，教师在教学过程中也没有采用一定的策略来引导他们。这一方面反映出我国小学语文写作教学模式确实有待改进；另一方面也提醒小学教师要善于发现小学生写作的特点，寓教于乐、循循善诱。

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简介：【摘 要】作文教学是体现语文教学的亮点之一，是语文教学水平的综合反映，是学生语文综合性学习及文化底蕴的具体体现。将语文写作技巧运用在小学语文教学中，不仅能激发学生学习的兴趣，还能拓展学生的视野。因为作文不仅关系到学生综合素质的提高，还关系着学生实用能力的发展，同时也是提高学生综合素质的关键。 

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