简介：摘要：当前，电力体制改革加快推进，市场主体和客户对电力营销服务提出了更新、更高的要求。电力企业高度重视电力服务工作，但部分电力所仍然存在基础管理薄弱、人员服务意识不强等问题，制约了电力所整体管理水平的进一步提升。建立营配融合现场综合作业一体化管理机制，能有效解决电力所管理中存在的突出问题，切实提高电力服务水平。基于此，本文主要对电力营销一体化管理方法进行了简要的分析，以供参考。

简介：摘要：要做到教学评一体化，教师在开展历史教学时，就要基于核心素养的教学理念，将评价贯穿于整个课堂教学活动始终，同时还要注重评价方式的多元化和创新性，在课堂教学中凸显学生主体地位，通过开展活动探究、学生小结、师生互评等活动，构建教学评三位一体的历史课堂教学模式，促进历史教学质量的不断提升。

简介：摘要：随着我国教育事业快速发展，中职教育也在不断变革，以更好适应新课改、时代发展新要求。语文作为一门主要学科，具有综合性，是培养学生思想道德、传统文化、语言素养的重要载体，必须引起重视。本文将结合实际情况，对中职语文一体化教学实施策略进行详细分析，以期为今后开展的有关教育工作提供借鉴与参考。

简介：摘要：随着新课改的深度推进，优化课堂教学模式，让学生在短暂的课堂时间内吸收更多的知识，是所有一线高中教师们都在探索的问题。作为一名高中化学教师，笔者认为应该把教学评一体化的教学理念作为指导依据，渗透到每一堂化学课之中。本文将围绕此话题展开探究，并且，结合笔者自身的教学经验分析，教学评一体化在化学课上的应用方法。

简介：摘要：小学阶段信息技术课堂教学是塑造信息技术核心素养基础的主战场，核心素养的塑造和提升是需要经历多年教学课堂才能积累下来。小学信息技术教师需在教学过程中贯彻落实核心素养，必须在课堂教学设计以提高学生核心素养为主要目标和导向，将核心素养的塑造深入到课程目标、教学过程当中。教师要做出全面的整体规划，采取新型教学方式，引用高科技技术并着重向学生传授计算机思维，同时将信息技术的知识联系实际生活，定期开展实践活动，实现活教育的目标。激发学生对信息技术学习的内在动力，培养学生应用信息技术的能力，促进学生可持续发展。基于此，本篇文章对“教学评一体化”教学在小学信息技术课堂的有效应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着我国当前服装行业的不断发展，相关岗位对于人才的需求和要求在不断的提高，中职院校作为人才培养重要场所，需要紧跟当前时代发展的方向，对服装专业教育进行不断地创新以及调整，从而使其更加贴合于当前时代发展的方向以及发展的要求。在当前中职服装专业教学课堂中，要开展理实一体化的教学模式，多方位地锻炼学生的专业水平以及专业能力，从而使每个学生可以更加有条理地进行知识的学习，并在实践中获得不断的感知，帮助学生专业水平得到提升。

简介：摘要：在我国职业院校教学过程中，城市轨道交通专业开课率相对来说比较小。目前随着我国城市轨道交通行业的蓬勃发展，对于专业人才的需求越来越高，为了给该行业提供更多的人才需要不断完善该专业的教学方式。但是由于缺乏专业的教学方法，在具体的教学过程中存在着很多问题，严重制约了学生的成长，本文就针对在城市轨道交通专业教学过程中所出现的问题，提出了相应的解决措施

简介：摘要：实训一体化教学是指以理论实践有机结合为手段、以培养专业能力为目标的新型教学模式。在职业院校会计专业课堂教学过程中应用实训一体化教学，不仅能提高会计教学质量，也有助于提升学生会计实践能力。因此，本文针对职业院校会计专业实训一体化教学的意义进行研究，并提出教学改革对策，以期为职业院校会计教师提供借鉴。

简介：

简介：摘要：康复医学是在20世纪中期出现的一个新兴的学科。它是通过治疗去消除或者减轻人类患病后的功能障碍，改善和重建人的功能上的缺失。康健中心建筑区别于常规的医疗建筑，康健是一种特殊的医疗方式，需要对病人的各方面身体机能进行评估，然后对其疏导，训练和教育使其回归正常生活。康健中心建筑的设计的核心概念是应该明确必须周全地考虑到服务主体的特殊性，在整体规划过程中一定要考虑到建筑内部功能和空间组合是否满足康健人群的日常生活起居、医疗康健和生活娱乐的要求。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的发展，岩土工程建设理论的发展和应用，在岩土工程勘查领域，越来越推崇应用勘查、设计与施工一体化的模式，与传统的岩土工程建设模式相比，岩土工程勘察、设计与施工一体化的模式具备更高的施工效率如果将勘察、设计承包给不同的企业实施，很容易在施工过程出现脱节的现象，既无法保障勘察设计的质量，也无法对施工质量进行有效的管控。因此，本文将详细探讨岩土工程勘察、设计与施工一体化模式，并引入实际案例进行分析和研究。

简介：摘要：“教学评一体化”理念是随着新课改的不断深入而提出的，在初中历史教学中，有着显著的运用意义。为推动构建教学评一体化体系，解决教学中目标、过程、评价等方面割裂的问题，该文融合教学评一体化的含义及要素，从历史教学现状出发，结合具体的实际情况，分析初中历史教学，如何结合“教学评”实现对学习效果评价，探讨如何在初中历史阅读教学中整合教—学—评，以发展学生历史学科核心素养，实现学科育人的目标。

简介：摘要：通过广大教师与学生的不懈努力，以及新课改指导思想的正确引领，当前我国初中化学课堂教学方式也得到了巨大的完善与优化，并且结合新课改的各项要求与教学宗旨，各校园均站在核心素养教育教学的视野下对学生进行综合素养的培育与引导。通过这样的方式可有效提高学生的化学学习能力，带动学生积极地参与到化学学习中。

简介：摘要：当今的中职语文在实际的教学场景中将教学内容和实际工作相结合分离开来，其结果是学生在毕业后很难适应工作岗位的实际需求。在这种背景下，越来越多的教育工作者开始注意到“一体化教学”对于实际教学的重要性，教师通过将教学理论渗透进实际的生产实践场景来促进中职生整体素质的提高。本文首先对中职语文课堂实施“一体化教学”的重要性及必要性进行简单的分析，进一步地就如何最大化发挥“一体化教学”效果进行详细展开。

简介：摘 要：近年来，我国的工业自动化水平正呈现出快速上升的趋势，机电一体化人才缺口较大。中职院校作为培养技能型人才的主要基地，要积极着手于机电一体化专业教学模式的创新与探索之中，根据市场需求及专业特征来规划具体的教育教学方式，切实增强人才培养机制与行业建设需求的匹配程度。本文简单介绍中职机电一体化专业的教学模式及特点，并对具体的教学创新实施策略展开深入的探究和论述，供给参考。

简介：

简介：摘要：传统技工教育的宗旨是培养具有专业理论和操作技能的实用型技能人才。一体化教学遵循认知学习规律采取循序渐进的方式，使理论与实践有机结合。本文针对技工院校学生学习基础薄弱、动力不足的现状，探讨了钳工技能训练一体化教学的实施过程。

简介：

简介：摘要：构建“教学与评价一体化”的教学模式，是促使教师教书育人职能得以体现的关键所在，是落实新课程标准内容的有效途径，需要小学数学教师提高重视。基于此，本文从构建高效数学课堂的需要和提高学生学习数学的效果两方面，分析了在小学数学课堂上开展教学与评价一体化的意义。随后从确定授课目标和注重教学评价的多元化两方面，阐述了构建“教学与评价一体化”教学模式的途径与策略，希望能给小学数学教师一些借鉴，将其应用在数学课堂上，实现教学质量的有效提升，为提升学生学习效果奠定必不可少的基础。

简介：　　【摘要】读与写是语言学科学习的两个重要方面，一个是输入，一个是输出。在当前高中语文教学中，受高考压力影响，学生的阅读与写作越发趋向“模式化”，这也是教育中的重要阻力所在。推动“读写一体化”教学，重拾朗读，布置读书笔记、组织多种形式阅读，以写促读等形式，能够最终实现教学的发展，给学生带来更多的可能性，全面革新语文读写教学现状。