简介：　　　　三、中国传统文化中死亡观的现代意义　　　　人不可以选择是否死亡,让我们在思考死亡的过程中感悟人生,中国传统文化中不同的死亡观造就了无数不同的人生

简介：长征是中国共产党及其领导下的人民军队谱写的一部气壮山河的英雄史诗，是一座让中国和世界人民永远铭记的丰碑。伟大的长征铸就了伟大的长征精神。江泽民同志在纪念红军长征胜利60周年大会上的讲话，胡锦涛同志在中共中央政治局第三十三次集体学习的讲话，对长征精神作了十分精辟的阐述，为大力弘扬长征精神指明了方向，也为深刻理解长征精神指明了路径。

简介：长期以来，与马克思主义“危机论”、“过时论”并存的有一种马克思主义“多元论”。马克思主义“多元论”的理论特征集中到一点，就是认为“没有统一的马克思主义，而只有多种多样的马克思主义”；其行动特征是用一些非马克思主义思想体系解释、改造和重构马克思主义，结果出现了形形色色的“马克思主义”流派．“连许多大相径庭的理论都一概地标榜为马克思主义、马克思学说”。马克思主义“多元论”的流行。似乎从马克思主义具体化民族化的发展中获得根据。

简介：混合式学习已经成为当前教育趋势,对于混合式学习中的在线学习研究成果越来越丰富。本文通过网络平台问卷调查了混合式学习模式下大一新生在线学习情况,发现在线学习的最主要障碍之一是在线学习策略缺失,导致学习过程不顺畅。文章指出,针对在线学习的管理策略和元认知策略两方面,教师可以通过教学管理的具体手段给予干预,培养学生的在线学习策略,提高其学习效率,真正实现课堂教学和在线学习的高效融合。

简介：欧洲、中国及世界经济的发展》一书中,《大分流——欧洲、中国及现代世界经济的发展》,《中国历史通论》

简介：

简介：而蒋廷黻的琦善研究不仅是说了琦善的好话,[摘要]蒋廷黻的琦善研究以中外档案为依据,后来蒋廷黻在《中国近代史》中

简介：②由于日本的社会历史无法符合魏特夫治水社会一东方专制主义的标准,魏特夫开始系统研究中国乃至整个东方治水社会和治水国策的特点,通过东方社会和西方社会(欧洲、美国、日本)、东方社会内部的比较

简介：技术革命、政府宏观调控以及经济全球化等方面影响的两重性,在引起资本主义经济周期新变化的同时,也导致了经济周期理论的进一步发展.所以,以一种新的视角研究当代资本主义的经济周期对发展马克思主义政治经济学理论具有重要的理论与实际意义.

简介：社会主义市场经济是市场经济与中国传统文化的结合,二、社会主义市场经济呼唤着优秀的传统文化,社会主义市场经济中求利行为的规范

简介：而欧洲还远远没有认识中国,将中国与欧洲分别作为两种对立理论的论据,我们分析欧洲人的中国观

简介：贯彻落实胡主席重要指示，大力培育和践行当代革命军人核心价值观，对我们领导干部来说，一个至关重要的课题，是要树立正确的权力观，解决好如何看权、用权、用好权的问题。

简介：进入21世纪，以信息技术为龙头的新的军事变革浪潮汹涌而至。积极推进中国特色的军事变革，关键在创新，而创新离不开大批高素质的创新型军事人才。武警院校作为培养和造就现代警官的摇篮，必将在实现武警部队跨越式发展中发挥重要的作用。要充分发挥武警院校的作用，就必须在科学人才观的指导下加强院校人才队伍建设。当前，要在武警院校确立科学的人才观，就必须把握好以下几方面关系。

简介：越是面临复杂多变的局面,越需要科学发展观的指引,越需要以发展的思维、用发展的思路、在发展中解决遇到的各种困难和问题。

简介：二、以经济建设为中心——邓小平对中国共产党人发展观的继承和发展 ,邓小平继承了毛泽东关于中国经济和社会要高速发展的思想,确立了中国社会要以经济建设为中心的发展理念

简介：科学发展观是指导我国经济社会全面发展的世界观和方法论，是实现新世纪新阶段军队建设又快又好发展的指导方针。学习宣传科学发展观、贯彻落实科学发展观已经成为各级党委和领导的思想认识和自觉行动，真学、真信、真用的氛围浓厚，部队建设和改革正在酝酿着一场前所未有的突破。

简介：科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,准确把握国际发展大势、深入分析我国经济社会发展的阶段性特征的基础上提出来的,反映了我们党对发展问题的新认识,标志着我们党对社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律的认识达到了一个新高度。科学发展观的提出具有深厚的经济社会基础。

简介：就欧洲对中国的认识而言,欧洲人完全通过耶稣会士来认识和评价中国,中国与欧洲的对立性

简介：胡主席指出，科学发展观能不能在国防和军队建设中得到有效贯彻落实，关键在于切实提高部队各级党委贯彻落实科学发展观的能力。带着这个问题，我们在部队进行了调查研究，感到当前提高各级党委贯彻落实科学发展观的能力，要在以下三个方面下功夫。

简介：马克思指出，人创造环境，同样环境也创造人。实践证明，环境能够持续影响人类精神和行为的形成、变化、发展，因此，将教育因素融入环境之中，积极营造教育环境，发挥其长效教育作用，对培育当代革命军人核心价值观主题教育活动的持续开展和常态落实具有重要意义。