简介：通过家庭暴力法律特别规制的必要性反推出家庭暴力主体可能具备的两个因素，即“亲密因素”与“共居因素”；并基于上述两个假定因素，构建了“亲密关系”、“共居关系”、“扩张关系”、“依赖关系”四个家庭暴力主体关系模型，并对其适用范围做出了界定。同时总结了家庭暴力主体关系模型的两次演变过程，即“由‘依赖关系’模型转向‘亲密关系’模型”与“‘亲密关系’模型的异化”；并基于此证伪了现行司法解释中“家庭成员”的概念，同时提出了自己的看法。

简介：将＂性暴力＂作为独立的家庭暴力行为类型是世界上大多数国家或地区的共识,也是不同学科的共识。现有准法律文件中承认＂性暴力＂是家庭暴力的行为类型,应当总结该司法实践经验,将其上升至立法的层面。＂性暴力＂不仅是对家庭权利束的侵犯,还是矫正绝对家庭自治的突破口,理应成为家庭暴力的行为类型。因此,在反家庭暴力立法中应明确界定身体暴力、精神暴力和性暴力,并增加一款＂反对一切形式的家庭暴力＂,以宣示公权力对家庭暴力介入的态度。

简介：案例分析今年26岁的楠楠在一场热烈而隆重的总结大会上，拿到了一张特殊的荣誉证书——“2015年度优秀康复志愿者”，落款是北京市东城区残疾人联合会。在过去的一年中，她持续性为残疾人提供了6个月的志愿服务，累计服务102天，平均每个月服务17天。服务对象包括肢体残疾人、精神残疾人、智力残疾人、孤独症儿童、脊髓损伤患者、盲人等多个类型。

简介：现行的警察体育教程《人民警察高等教育（专科）规划教材》中并没有心理训练的内容，这不能不说是一种不足、心理训练的好坏直接影响手枪射击的成绩。警校学员在手枪射击训练时心理训练必不可少，是对射击课的一种新的探索。

简介：擒拿格斗训练原则西南政法学院王寿明擒拿格斗是公安干警执行任务时，遇到不能或不准使用武器的情况下，运用生理学、力学的原理和方法，依据有关法律，研究并解决徒手逮捕罪犯，制止不法暴力侵害所采用的种种技术、战术动作的总称。它是人民警察必须掌握的一项克敌制胜的...

简介：儿童思维策略的训练北师大儿童心理研究所刘玉新人类的智慧是什么呢？从广义上讲，可以把它看作是人的心理的同义语。但是，人类智慧最集中的体现却是人的思维。一个人思维能力的高低反映了他智慧的高低。智慧是思维的产品。长期以来，为了启迪儿童的智慧，我们的家长和老...

简介：现代外语教学的最终目标是培养学生的语言能力和交际能力.近年来,学生的阅读理解能力在不断提高,听力理解也有所进步,但用外语交流却显得困难重重.不少教师已意识到这一点,尝试做一些课堂交际活动,但效果往往不甚理想.由于诸多原因,在普通院校非英语专业进行课堂口语活动非常困难.笔者认为必须面对口语教学中的具体困难,有针对性地组织教学,方能收到较为理想的教学效果.

简介：如果你打算在执勤中使用战术照明灯,请务必掌握正确的使用方法。战术照明灯甚至可以在白天为执法人员提供一定程度的隐蔽。枪支使用规则之四：确定目标,并认清目标周围的事物。——杰夫·库伯上校《枪支安全原则》多年来,战术照明灯都是配置给特警队和警犬队的。人们普遍认为,特警和带犬警察的工作任务独特,需要诸多额外的训练,配置战术照明灯完全是出于工作需要。

简介：阅读策略训练是阅读教学不可缺少的一部分,它是提高阅读能力,培养学生自主学习能力必然和有效的途径.本文将阅读策略整合于策略训练,并提出有关训练的具体操作方法.

简介：着眼长远，通过军事训练不断提升官兵“体能、技能、智能”等综合素质，才能锻造出一流的士兵方阵。

简介：2014年4月23日，在贵州省黔南州公安局特警队警察培洲基地，特警队员在寒冷中进行紧张常态训练。

简介：1．三个乞丐一个好心人在街上走，遇到了一个乞丐，这个好心人就把口袋里所有钱的一半加上1元钱给了乞丐；然后这个好心人继续往前走，走着走着又遇到一个乞丐，他就把口袋里的所有钱的一半加2元钱给了他；

简介：我国是《儿童权利公约》签约国,但儿童虐待问题仍未被建构成社会问题。十八大以来释放了儿童保护的积极信号,为受虐待儿童的社会工作干预提供了基础。在深圳市＂儿童零暴力成长救助＂项目中,采用文献法、参与观察法和访谈法,借助依恋理论视角,更好地理解家庭式虐待产生的问题及原因,关注受虐儿童与施暴者的互动关系,还有对儿童情绪、心理、人格的不利影响。在简述了开展项目的个案支援,发展性小组、社区宣教和多元化合作等实务工作中,会遭遇到文化、伦理、法律、经费的服务困境。社会工作作为服务型治理,通过政策倡导和提供具体服务参与社会治理。当前,社工要在政策上倡导《儿童福利条例》《反家暴法》《防治儿童虐待法》、配套制度、政府购买相关项目;在服务上普及社会反对儿童暴力意识和完善保护性与支持性社工专业服务。为受虐待儿童提供有效的社会工作干预,以期改善亲子关系,使儿童获得健康成长和丰富依恋理论在儿童保护社会工作领域的应用与开发。

简介：2007年11月，我参加了公安部第九期高级警官研修班学习，并随团赴德国考察。在德期间，参观考察了德国警察高等学院，联邦刑事警察局培训中心，巴伐利亚州、黑森州、柏林州等警察学院及巴伐利亚州警察预备部、柏林市警察总局、柏林市警察总局指挥中心、柏林第二警察分局等单位，对德国警察的招募、培训、管理及警务工作等情况有了较为全面的了解，

简介：

简介：广州市公安局警察训练部在对近年来警察初任训练改革进行全面反思的基础上,从理论探索、条件研究和操作实践几个层面对改革工作进行系统总结,内容涉及创新警察初任训练模式的必要性、警察初任训练性质、任务的探讨、警察初任训练模式的设计理念、警察初任训练工作机构、教师素质结构重建、训练教材问题、警察初任训练内容的选定及其他警察初任训练模式实施中的问题,以警察初任训练模式的创新为切入点迈开了一系列警察训练改革的第一步。

简介：20世纪80年代以来，丁克家庭开始出现于我国一些经济发达的大、中城市，并逐渐引起社会的广泛关注。它的出现是社会环境变迁、经济发展等因素在家庭生活中的反映，人们的婚育观发生很大变化。从伦理的角度对丁克现象产生的原因、实质进行剖析，可以使人们以更加理性的态度对待这一新型家庭模式。

简介：由于家庭暴力所具有的封闭性和隐蔽性，反家庭暴力中一直存在着“举证难”和“界定难”的问题。一般来说，家庭暴力案件要求谁起诉、谁举证，而有些妇女在遭受家庭暴力后，缺乏及时保留证据的意识，并且她们不懂得诉讼程序，以致超过诉讼时效，无法提供有效证据。此外，在有关部门调查家庭暴力的证据时，有些邻居及某些基层组织出于种种考虑而不愿作证。一些民警接到受害妇女报警后，虽能及时出警，但他们多是向施暴者发出警告和进行说服教育，少有制作笔录并让施暴者签字的措施。目前，我国仍没有一部单行的、专门反对家庭暴力的法律，并且没有哪一部法律能专门对家庭暴力或分别对针对妇女、儿童、老人的暴力进行定义。新《婚姻法》总则第三条规定：禁止家庭暴力、禁止家庭成员间的虐待和遗弃，但在分则中既无定义，又无列举，由此而带来人们对于家庭暴力内涵认识上的混乱。

简介：中国的家庭教育在以孩子为中心的观念下,却无视孩子的人格培养。中国家庭教育存在的主要问题是人格教育缺失、平等观念缺乏和崇高感沦丧。要使中国的家庭教育回到正轨,中国的家长们首先要形成正确的家庭伦理观。

简介：离异家庭小学生因为受到父母离异的打击，以及由此带来的一系列不良后果的影响，使他们的社会性发展相对不良，直接影响了他们与同伴交往的能力和水平。本次研究的目的主要是为了了解离异家庭儿童同伴关系发展的现状。笔者通过问卷调查和个案访谈。发现离异家庭儿童和完整家庭儿童在同伴交往中的人际认知、情感体验和行为特征等方面存在着不同程度的差异，前者的状况要差于后者。