简介：文化生产方式问题是马克思主义文化理论研究的重要领域。改革开放以来，学术界围绕文化生产方式的提出、内涵、结构、类型等相关理论问题进行了讨论和研究，取得了丰硕成果，但相关问题的研究尚处在起步阶段，学术界在深化理论认识、探索总结文化建设规律等方面还有待加强。

简介：社会主义和谐社会与社会公正密切相关。构建社会主义和谐社会，必须充分关注社会公正，不断发展和实现社会公正。社会公正在构建社会主义和谐社会的宏大工程中处于十分重要的基础地位，并且发挥着重要作用。具体而言，社会公正不仅是构建社会主义和谐社会的基本条件，也是其首要价值目标和重要动力支撑。

简介：新制度主义作为研究方法，以解构宏观社会和解剖微观事例为基础解读制度演变的答案；从竞争性和合作性的人类特质角度，来建构新的社会结构体系。应借鉴历史制度主义与社会学制度主义的能动性特征，加强社团治理的自生机制建设；借鉴理性选择制度主义的结构性特征，加强社团治理的制度体系建设；借鉴规范制度主义能动与结构的联动性特征，加强社团治理的公共机制建设；同时，也应突破新制度主义“联动与结构关联性”的认识，构造“能动-结构-互动”的社团治理机制新机律。

简介：全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本内容之一。观照中国当前的主要情况，构建中国特色社会主义道德体系主要面临四个方面的挑战：马克思主义道德观对构建中国特色社会主义道德体系指导力度不够；中国特色社会主义道德体系建构节奏与中国经济高速发展相脱节；市场经济的快速发展对传统社会主义道德体系的剧烈冲击；西方流行思潮对构建中国特色社会主义道德体系的影响。必须坚持马克思主义的指导，在促进经济快速增长的同时，大力推进中国特色社会主义道德体系建设。

简介：社会主义荣辱观具有阶级性、开放性、进步性和普遍性的特点，是中华民族的传统美德与社会主义时代精神的统一。以社会主义荣辱观推动当代中华民族精神的发展，实现了爱国主义和敬业精神的统一，在民族精神发展中发挥了文化主导作用，丰富了民族精神的内容。

简介：中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是全国各族人民的共同理想。党的十八大指出：“中国特色社会主义，既坚持了科学社会主义基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色”，“我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义。

简介：推进当代中国马克思主义大众化，就是要把表述中国特色社会主义理论体系的官方话语系统，转换为民间话语系统。在新时期，西南民族地区群众通过山歌的创作和传唱，将中国特色社会主义理论体系的表述方式，由书面语汇转换成口头语汇，由政论语体转换成艺术语体，由普通语境转换成日常语境，在话语创新中赋予当代中国马克思主义形象美、声音关、生活美，为促进马克思主义大众化作出的积极探索具有现实意义。

简介：作为由特定的社会存在所决定、并反映该社会存在的价值观,归根到底是由特定的劳动发展状况所决定。从价值观的生成路径寻求价值观的培育和弘扬路径,坚持的是唯物主义的认识路线和实践路线。崇尚劳动是培育和弘扬社会主义核心价值观的根本途径。劳动不仅是道德生成的基础,也是幸福产生的源泉;劳动不仅实现了由猿到人的转变,同时,劳动还永续地改造着＂完全形成的人＂。崇尚劳动是中华优秀传统文化的核心内容和精髓,这是培育和弘扬社会主义核心价值观的文化沃土。在全社会确立＂尊崇劳动＂的道德评价标准,社会主义核心价值观必如三春之氤氲,漶漫与无形,浸淫于天宇,生发出即使集天下园丁育紫培红也不可能创造出的满目灿烂!

简介：社会主义核心价值观,是从价值观上对社会主义制度的必然性、目的性、合理性、正义性所做的根本的理论概括和论证。《共产党宣言》中关于“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的论述,深刻揭示了社会主义制度的根本价值和最高目标,并从价值观上论述了社会主义社会代替资本主义社会的历史必然性和正义性、合理性。人的自由全面发展的价值目标,必然要求把以人为本作为社会主义核心价值体系的根本价值指向。坚持这一根本价值指向,才能够不断坚持和发展中国特色社会主义,从而彰显社会主义制度的优越性和先进性。

简介：大学生是中国特色社会主义建设的重要组成,也是未来的中坚力量,社会主义核心价值观在青年大学生中的建设就显得非常必要。目前,在青年大学生社会主义核心价值观的建设过程中,主要存在三个方面的张力：价值对象多元与一元之间的张力、价值主体个体与集体之间的张力、价值实践功利与理想之间的张力。合理化解这一系列的张力,是实现社会主义核心价值观在青年大学生中建设的重要前提。

简介：毛泽东新民主主义经济思想是毛泽东思想的重要组成部分，是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的产物，是马克思主义中国化的第一个建设性的经济理论体系。因此，研究毛泽东新民主主义经济思想对深入研究马克思主义与中国特色社会主义理论体系有着重大的理论意义和现实意义。对毛泽东新民主主义经济思想的形成、发展进行梳理，总结其当代价值，为完善社会主义初级阶段基本经济制度，解决当代热点问题，以及马克思主义中国化的进一步深化提供了一定的理论支持。

简介：以人为本的哲学思想源远流长，蕴含丰富，中国共产党从马克思主义的基本立场和观点出发，结合中国实际，赋以人为本予新的时代内涵。以人为本就是以人的全面自由发展为根本，它既是唯物史观的鲜明特征，又是科学发展观的本质和核心，更是十八大报告的题中之义。要发展中国特色的社会主义，实现中华民族的伟大复兴，必须始终坚持以人为本，把人民群众作为社会主义事业的主体、实践者和评价者，充分发挥最广大人民群众的积极性、主动性和创造性，最终实现人的全面发展。

简介：一位著名的学者曾经说过，“法律是人类最伟大的发明．别的发明让人类学会驾驭自然，而法律的发明，则令人类学会如何驾驭自己。”伟大的民族离不开伟大的法治，正在崛起的中国更加需要法治。

简介：近年来,中国社会出现了严重的道德危机。从马克思主义认识论视角看,社会道德从理论规范转化为社会实践存在着一个完整的认识运行系统,各要素之间的关联中断就会出现问题,这正是处于转型期的中国产生社会道德失范问题的原因所在。因此,理论与实际相结合,采取针对性的对策,通过影响和作用于系统的＂三大要素＂,使其相互紧密衔接,促使道德系统良性运转,进而逐步解决社会道德失范问题。

简介：<正>引言理论的反思必然引向对作为理论基底的哲学立场的探究,在刑法学中,通过借鉴为行为正当性确立标准的伦理学的研究成果来深化违法性理论研究是十分必要的。作为刑法学研究的先行者,张明楷教授在《中国法学》2011年第5期上发表的《行为功利主义违法观》一文以及新著《行为无价值论与结果无价值论》中,以功利主义伦理学

简介：谢觉哉是新中国民主宪政思想理论的奠基人之一。他在继承毛泽东所提出来的新民主主义宪政观的同时，还在多方面对此理论进行了宪法法理化的延伸和发展。他从宪法法理的角度阐发了新民主主义宪政的基础理论、阶级基础和基本原则，并对新民主主义宪政的历史使命和作用有所揭示。谢觉哉对新民主主义宪政理论的延伸、细化，推动了中国共产党的宪政理论学说体系，而这也成为谢觉哉宪政思想的精华及重大贡献之所在。

简介：党的十八大报告指出,社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。贯彻落实十八大精神,健全社会主义协商民主,就是要积极推进多层次、多主体、多形式协商,不断增强社会主义协商民主中的群众观点,是推进多层次、多主体、多形式协商的关键。

简介：中国特色社会主义共同富裕理论是中国特色社会主义理论体系的有机组成部分。共同富裕是社会主义的目的和根本原则，共同富裕要求消灭剥削、消除两极分化，其物质条件是大力发展生产力，其实现途径是先富带动后富。科学发展观体现了邓小平关于社会主义最终要实现共同富裕的内在要求，强调以人为本是共同富裕的本质与核心，全面发展是共同富裕的必然要求，协调发展是共同富裕的实现途径，可持续发展是共同富裕的发展方式。中国特色社会主义共同富裕理论是防止产生两极分化的理论武器。

简介：从我国改革开放初期开始,邓小平就多次强调,我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明,两个文明都搞好,才是有中国特色的社会主义。随着中国经济社会的改革发展,以江泽民为核心的第三代中央领导集体提出了＂政治文明＂建设的思想。进入新世纪,根据我国经济社会发展的客观要求,以胡锦涛为总书记的党中央提出了＂社会文明＂与＂生态文明＂的思想。这样,中国特色社会主义文明要素由＂两大文明＂要素发展到＂五大文明＂要素。中国特色社会主义文明要素的相互影响、相互作用,推动实现中华民族伟大复兴。

简介：培养与提高马克思主义理论专业研究生创新能力的目标就是要构建教学、实践、科研“三位一体”的研究生培养方式。其中，课程教学质量是基础，学生科研能力是关键，学生实践能力是桥梁。具体来说，一是加强以优化课程结构为核心的课程建设，提高课程教学质量；二是引导学生探寻社会热点问题，提高学生科研能力；三是坚持实践能力培养和理论学习并重，提高学生实践能力。