简介：围绕1950年江津县的“退押运动”展开的争论，反映了土地改革研究中两种不同的研究路径：一是经济层面上的地权交易，一是政治意义上的革命动员。法币贬值与押租制度虽然存在联系，却无法推翻“退押属于产权清算”的论点。由于押金价值只与押金交纳时的谷物购买力相关，所以法币贬值与押金贬值之间并不存在绝对的因果联系。因货币贬值引起的租佃纠纷，本质上是如何均衡与分摊金融风险的问题。

简介：美丽的衡水湖,朝晖夕阴,气象万千,一年四季,以她独有的华北平原湿地的魅力,滋养着这里的土地和人民,也滋养着衡水中学——一颗在全国教育界名闻遐迩的明珠。衡水中学骄人的高考成绩,得益于学校多年的教书育人思想,更得益于那些为着教育理想而努力的优秀教师。党的十九大代表、语文教师王文霞,就是他们出色的代表。2017年高考,王文霞担任班主任的628班有6个学生考上了清华大学、北京大学,9个考入人民大学。

简介：中共十八届六中全会正式明确习近平总书记的核心地位,这是中国共产党的郑重选择,也体现了包括农工党在内的各民主党派的共同心愿。习总书记在两会期间亲切看望出席全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员并参加联组讨论,充分体现了以习近平同志为核心的中共中央对社会主义协商民主和多党合作事业的高度重视。习总书记的讲话高

简介：理论滞后于实践,教材滞后于理论所造成的＂教材叠加滞后于实践＂的状况,直接导致了思想政治理论课教学在面对现实时的＂怯语＂甚至＂失语＂,极大地削弱了思想政治理论课的实效性。党的创新理论是在对新实践科学概括的基础上所作出的新的理论创造。将其融入思想政治理论课教学,对于弥补＂教材叠加滞后于实践＂的缺陷,对于回答学生对现实的困惑、增强他们对未来的信心,进而提高思想政治理论课教学的实效性有着非常直接和明显的效果。准确的理论梳理、有机的教材衔接、高水平的师资队伍是党的创新理论融入思想政治理论课教学的三个关键环节;完善的制度体系是党的创新理论融入思想政治理论课教学的重要保障。

简介：日益严峻的人口老龄化问题正在向问题导向的传统养老服务模式发起冲击和挑战。文章从社会工作中优势视角理念出发，以“爷爷奶奶一堂课”为案例，探讨了积极养老模式创新的路径与条件。研究发现，积极养老模式创新路径包括重新界定问题、挖掘老年人的抗逆力和将优势付诸行动三个步骤，在这一过程中需要注重老年群体个体层面的优势、环境中蕴含的待开发的资源以及老年人主体地位的体现。优势视角下积极养老模式创新也面临着诸多不确定性，需要政府、社会与老年人自身共同努力。

简介：历史知识在高等院校，特别是理工院校的传承极为重要。通过分析高等学校思想政治理论课的课程设置，进而论述理工院校在开设相关课程及教学过程中历史知识传承的必要性，针对理工院校的专业特点提出在思想政治理论课教学过程中，加强历史知识传承的有效途径。

简介：上海各高校近年来在思政教育上进行了许多有益的探索，同时我国思政学者也进行了相关理论创新，但均未提出要将思政教育与专业课相结合的问题。上海外国语大学法语系将以社会主义核心价值观为主的思政教育同外语翻译课密切结合，并从德育教育的原理论证其既是必要的也是可行的，同时也指出它对任课教师的素质提出了更高的要求。

简介：为了激发学生兴趣,培养学习主动性,提高教学效果,从教学设计和微课制作两个方面介绍职业院校平面图像处理课程中＂蒙版＂应用的微课设计和制作。从素材收集、微课录制、配音、后期编辑等方面详细介绍了微课制作的步骤,从教学内容选择、过程设计、脚本录制三方面详细介绍教学设计环节在微课开发中的重要性。

简介：近年来,湖南省国税局以'建家、爱家、护家'的文化理念为指引,以开展'共产党员、公务员、税务人员'三员身份意识教育为抓手,以底蕴深厚的湖湘文化为基石,以丰富鲜活的红色基因为依托,以日新月异的信息技术为引领,在全省国税系统深入开展了廉洁文化建设,打造了具有地域风情和行业特色的廉洁文化品牌。以文化人,引'廉'入心湖南省国税局在廉洁文化建设中始终抓住干部群众这个受众主体,从文化需求出发,从

简介：第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看,它源于教材又不限于教材;它无需考试,但又是素质教育不可缺少的部分。本文探讨了第二课堂活动的现实意义与活动原则;分析了当前共青团第二课堂育人存在的问题及原因,提出了用第二课堂对应用型人才培养的主要途径。

简介：内蒙古作为草原文明的主要发祥地和承载地，以及中国古代北方少数民族繁衍生恩和政治文化发展的主要舞台，文化底蕴深厚、文化资源富集、文化魅力独特，曾有匈奴、鲜卑、突厥、乌桓、契丹、女真等10多个游牧部族在这里活动，草原文明与农耕文明交汇触合。形成了举世闻名的红山文化、大窑文化、萨拉乌苏文化、夏家店文化、扎赉诺尔文化。1947年5月1日，在中国共产党的领导下，

简介：社会对专业化人才综合素质的要求越来越高，《高校共青团改革实施方案》中推行的“第二课堂成绩单制度”旨在为高职院校第二课堂建设、提高学生综合素质提供制度保障。构建和完善第二课堂项目体系、打通第一课堂和第二课堂的通道、建立第二课堂活动的长效机制，对高职院校全员育人、全方位育人、全过程育人有着重要意义，对高职院校提高教育教学质量，培育学校特色有着特殊意义。

简介：为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神以及教育部“2017年高校思想政治理论课教学质量年”专项工作要求，切实提升高校思想政治理论课教学质量，2017年5月13日，由北京理工大学、北京科技大学、北京林业大学、北京中医药大学、中国地质大学（北京）等5所“北京高校思想政治理论课教学改革示范点”获批高校和《思想教育研究》编辑部联合主办的“改革创新与高校思政课教学质量提升研讨会”在北京科技大学召开。北京市委教育工委宣教处处长王达品出席会议并做总结讲话。5所试点高校的负责同志和教师代表等70余人参加会议。会议由北京中医药大学马克思主义学院院长王梅红和中国地质大学（北京）马克思主义学院院长杨峻岭主持。

简介：宁凤莲是一名担任了20多年人大代表职务的'老代表',谈起这些年来履职工作的感触与收获,宁凤莲表示,作为一名来自基层的人大代表无论何时都要上好'两门儿课',心中始终牢记代表履职奉献永远不停步,服务人民的工作永远在路上……上好党建课履职有方向11月9号的一大早儿,白山方大集团的会议室里就已座无虚席了。一场以'党旗红事业兴'为主题的学习宣传贯彻落实党的十九大精神的全体员工大会正在严

简介：在宁夏回族自治区银川市兴庆区通贵乡,有这样一位回族老人,他十几年如一日地为群众化解矛盾纠纷,不取分文;他日复一日地向群众宣传法律知识,影响着身边人……他在当地德高望重,群众亲切地称他为＂编外法官＂,而他却说,所做的这一切只为了两个字——和谐。

简介：思想政治理论课案例教学,是指围绕一定的教学目标,依据特定的教学内容,选择和编写具有时效性、真实性、典型性和带有矛盾冲突性的案例,通过引导学生对案例进行思考、分析、讨论等课堂互动的形式,达到提高学生分析问题与解决问题能力的一种教学方法。案例教学的核心是案例,与传统教学相比有其自身特点。以30分钟教学技能大赛为例,演绎案例教学的课堂设计,并从教学实践的角度对如何更有效地在思想政治理论课中开展案例教学做了一定探究。