简介：本文在总结初中英语教学实践及参阅有关文献的基础上，从两个方面探讨了影响初中英语学习的心理因素。一个方面是从初中英语学习心理与母语习得心理的不同探讨初中英语学习者在认知、情感、学习条件、社会文化背景等方面的心理特点；另一方面是探讨与初中英语学习密切相关的心理机能的特点及其形成规律，这些心理机能包括记忆能力、思维能力及学习动机等。其主要目的是为制订切实可行的“初中英语学习心理训练方案”作准备。

简介：思想政治教育和心理健康教育是高校教育管理中的一个有机整体,两者之间既有区别又有联系。心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成部分,搞好心理健康教育,有利于更新思想政治教育的观念和模式;同时,思想政治教育工作的顺利开展也为心理健康教育提供了科学的政治方向。因此,实现两者的有机整合是新时期高校思想政治教育和心理健康教育不断发展完善与大学生全面发展的客观要求。

简介：正确的就业价值观与健康的就业心理，是成功就业的必要条件。就业价值观的偏差，会带来情感上的分离和行为的偏离，影响就业的心理健康，并导致就业不成功。本文从大学生所处的改革环境出发，重点就不成功就业的大学生的就业价值观与不健康就业心理问题进行了分析，并提出了解决问题的四种主要方法。

简介：中小学阶段是学生成长的重要奠基阶段,是培养良好品德、增长知识与身体生长发育的重要时期。这几年,各级各类学校的体育教育有了很大发展,但从总体上看仍是整个教育事业中的薄弱环节,体育教师与校医短缺,体育课与课外活动质量得不到充分保证,部分学校体育场地与设施依

简介：评估是现代教育培训中一个重要的管理环节，是提高干部培训质量的重要保证。随着《干部教育培训工作条例（试行）》的实施，干部教育培训正朝着规模化、法定化、科学化、规范化的方向发展，与此相适应的，干部教育评估也必将朝着这“四化”发展。因此，探讨干部教育评估主体在评估过程的心理机制，

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简介：一、学习困难学生的心理分析无论中小学校,在每个班级中都会有一些学生的学习成绩不尽如人意,表现出学习困难。学习困难是指学生的智力发展正常,身心发展水平属于正常域值,但学习效率低下,达不到教学大纲的要求,学习成绩与其他学生相比有明显差异。究其原因,既有先天遗传因素,也有后天环境与教育的影响,更与学生的心理素质密切相关。从心理学角度分析,学习困难学生存在着以下几方面的问题:

简介：公安院校是一个特殊的院校群体，公安院校培养的人才具有特殊性，甚至部分专业还具有保密性。公安院校毕业生的就业问题与社会的平稳健康发展有着直接的现实关联，公安院校毕业生就业心理教育是公安高等教育发展的必然要求，公安院校可以从加强政策教育、完善就业服务系统、调整教学计划和注重学生综合素质的培养等方面采取措施和对策。

简介：在邪教信徒的教育转化过程中,其心理层面的转化是一个重要方面。只有准确把握邪教信徒的心理特征,具体区分其个体的不同心理表现与根源,才能有的放矢,实施有效的心理干预。在进行邪教信徒教育转化的心理干预时,应从预防和矫治两个角度,在归属与认同、交往与尊重、自我完善与自我实现、逃避现实和生理状况等五个具体方面进行针对性地心理干预,从而对其心理转化起到积极的效果。

简介：心理素质培养,不仅影响大学生的身体健康和精神面貌,也关系到德育.智育的发展,关系到高级人才培养的质量.针对大学生心理挫折问题的不断增多,应该加强心理素质培养,提高大学生的整体素质.

简介：思想政治教育心理学是思想政治教育和心理学交叉产生的一门新的交叉边缘学科。目前这门学科还极不成熟,人们只是提出了问题而不是解决了问题。本文着重探讨思想政治教育心理学产生的背景、理论和实践意义,以及研究对象和领域等基本问题,旨在促进其学科建设。

简介：城镇化进程中农村人口加速涌向大城市，由留守儿童、老人、单亲等组成的“碎片家庭”孤守村庄，在求学、心理成长、精神慰藉等方面存在多重压力。

简介：近年来，杭州市公安局（以下简称“市局”）认真贯彻落实公安部、浙江省公安厅的工作部署，充分认识当前公安队伍建设面临的新情况、新问题，将民警心理健康保护工作作为提升队伍“软实力”的重要工程，积极关心、关注民警心理健康，采取了一系列措施，始终保持了队伍的良好精神面貌和较高战斗力，有力促进了公安工作和队伍建设。全市社会治安连续7年呈现“发案下降、破案上升、打处有力”的平稳态势，杭州市连续6年被新浪网和《小康》杂志社评为全国治安最好城市，市局连续7年获得杭州市直单位综合考评“人民满意单位”称号。

简介：多年来,公安院校对思想政治教育、业务教育、军体教育一直比较重视,而对健康教育却很少提及。笔者认为,为培养合格的、高素质的公安专门人才,必须重视对公安大学生进行健康教育。因此,本文专就此谈点自己的看法。健康,《汉语大词典》的解释是“人体机

简介：受构建主义、人本主义、后现代主义心理学理念影响,当代教育心理学正在发生深刻变革.当代教育心理学除在教育心理学基础研究领域发展迅猛,在教育理念、教育技术、学习理论方面的研究也有重大突破,必将产生深远影响.

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简介：一、新时期大学生的职业价值观凸现出心理健康问题为了更好地了解当代大学生的职业价值观,帮助他们增强各种应对能力,适应现代社会,我们组成了课题组,于2002、2003年连续两年对大学毕业生的职业发展问题作了专题调查研究.我们在福建省六所高校各专业毕业生中随机抽取708名大学生,采用①自编《大学生职业发展倾向表》②自编《大学生思想状况调查问卷》③心理量表《状态-焦虑量表》等研究工具,运用心理问卷法、个别晤谈法、座谈会访谈等多种研究方法,进行综合研究.

简介：实施素质教育关键是改革课程，转变教育观念，提高教师素质。其中教师素质尤为重要。在教师素质中，心理素质是核心，它直接影响教师潜能发挥，影响学生素质培养。根据素质教育要求，教师应具备的心理素质主要包括正确的人生砚、价值观与学生观；教育教学的自信心；创新意识与创新能力；交往能力与组织活动能力和良好的个性品质。

简介：有关调查研究表明，心理障碍已成为影响青年学生深化创新实践、提高创新效能的重要因素。加强和改进青年学生创新教育，克服创新心理障碍，全面培养青年学生的创新心理素质，这是高校教育必须认真面对并积极研究解决的新课题。

简介：当前大学生的心理问题已引起了的普遍关注,但较少注意到家庭经济富裕学生群体所特有的心理问题。对富裕学生群体心理特征进行了研究,并分析了其形成原因,在此基础上提出了有针对性的教育对策。