简介：摘要做好档案的保管和利用过程中的保密工作，是对档案从业人员的基本要求，本文对此加以探究。

简介：摘要通过在电费回收中遇到的难点问题提出相应手段与策略，从而减少电费回收的风险，在提升优质服务、构建和谐供用关系的同时，达到有效回收电费的目的。使电力企业经营损失得到有效规避，使企业社会形象得到张扬。

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简介：摘要压力表是生产生活中重要的计量器具，因此压力表的计量检定工作至关重要，本文作者根据多年的压力表检定经验，结合JJG52-2013弹性元件式一般压力表、压力真空表和真空表检定规程，总结了压力表的检定过程，阐述了压力表检定中的细节注意事项，以便于更好地对压力表进行检定，保证了压力表使用的准确可靠。

简介：摘要随着社会经济的发展，市场的竞争也日益激烈，此时产业集群表现出明显的市场优势。凭借区位与规模的优势、专业化的分工可以有效降低生产和交易成本，集群中的企业可以发挥出最大的优势。本文以广东省清溪镇光电通讯产业升级示范区为例，分析了产业集群与区域品牌之间的相互作用关系以及政府在区域品牌建设中的作用，最后探讨区域品牌建设过程中出现的问题、提出相关的解决对策。

简介：摘要简述了核电站工程报告的一般内容、编制原则以及管理要求。

简介：摘要乎字经常出现在古文中，也出现在现代汉语的词语中。一个小小的乎字，考究它的意义才发现，可谓是博大精深。本文旨在阐述乎的各种用法，并对乎作为词缀的演化过程做了一定分析。

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简介：摘要随着中国经济的不断发展和壮大，中国电力体系的规模也在扩大，但与此同时，电力系统企业也面临着经济发展带来的机遇和挑战，尤其是输变电线路建设项目一直很好的发展。然而，在不断发展的过程中，在输变电线路的施工过程中也发现了许多施工质量问题。如果企业要解决输变电线路建设中出现的线路问题，就需要结合企业的管理。企业的实际发展找到了解决方案。

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简介：摘要教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教育改革的现实需要和努力方向。文章结合我国教师专业化发展存在的主要问题，分析教育创新对教师专业化提出的具体要求，提出了我国教师专业化发展的具体策略。

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简介：摘要自2006年9月北京大学开设“中国近现代史纲要”课程至今，这门课程已经发展了近五年，很多青年通过这门课程了解了中国的近现代史，了解了老一辈革命家浴血奋斗的光辉历程。经过三年的教课经历，自己产生了几点思考，希望能通过自己的研究为中国近现代史纲要这门课产生一些推动作用，使之更加符合时代潮流的发展需求。

简介：摘要我国私家车保有量日渐增长，而加油站作为重要的能源提供场所，其建设规模也在不断扩大。加油站工程建设具有自身的特点，其建设规模相对较小、建设工期较短、多是低层建筑类型、整体荷载较小，但是其施工过程中较为复杂，涉及多个类型的工程专业，并存在大量交叉施工的状况。论文对加油站建设过程中存在的问题进行分析，提出相应的改善措施，促进加油站建设工作进一步发展。

简介：摘要作为接受美学的两个重要概念，“期待视野”和“召唤结构”分别由姚斯和伊瑟尔提出，本文在对两个概念作了基本说明之后，从三个角度对文学鉴赏过程中这二者之间的关系进行了研究，以便更好地掌握接受美学的理论，并把它应用到文学鉴赏的实践中去。

简介：摘要文章首先对包装概念进行了阐述说明，之后着重对产品包装在营销中的重要性及科学的产品包装策略进行了分析研究，以此帮助充分发挥包装效果，促进营销活动的良好进行。

简介：摘要变电站的工作牵涉面广，现场作业情况复杂多变，存在的危险点不尽相同，预控措施也就不能一概而论，其中倒闸操作的正确性会直接影响人身、设备和电网的安全，做好倒闸操作的危险点分析和预控措施就显得尤为重要。

简介：摘要随着我国社会经济的进步以及工业的迅猛发展，能源问题越来越受到重视。电能作为主要能源之一，其供电稳定性直接影响着供电质量，从而影响到用户的用电体验。10kV配网的施工安全受多方面影响，包括外部环境与施工人员的技术水平等。本文就10kV配网工程施工过程中的安全隐患及管理策略进行分析，期望能够为10kV配网工程的施工安全提供保障。

简介：摘要：在体育教学中，影响体育选项课教学效果的因素很多，而师生间良好的情感就是非常重要的一个方面，教师丰富饱满的情感是培养学生美好情感的必由之路。因此本文采用文献资料法、问卷调查法等对影响师生情感的各种因素进行分析归纳，进而总结出如何培养良好的师生情感。为以后的教学方法以及教学思路提供建议。关键词：师生情感体育选项课教学效果前言情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。它反映了客观事物与个体需要之间的关系。凡是能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人产生愉快、喜爱等肯定的情感体验；凡是不符合人的需要或违背人的愿望、观点的客观事物，就会使人产生烦闷、厌恶等否定的情感体验。这里所说的情感是情绪与情感的统称。这两个概念在心理学上通常都定义为"人对客观事物所持的态度体验".但它们又是有区别的，情绪是和机体需要相联系的体验形式，如喜悦、愉快、厌恶、惧怕等。情感是和人的社会性需要相联系的体验形式，如道德感、美感、理智感等。体育教学过程不仅是知识技能交流的过程，也是教师与学生之间感情交流的过程。师生的情感是指教师与学生、学生与学生之间在教学活动中所产生的与个人需要是否得到满足相联系的内心体验，而学生之间的交往又受着师生交往的指导调节。师生情感的深浅直接影响学生在体育课中的学习兴趣与参与热情。因此本文将从师生情感因素的各方面入手来探讨师生关系在体育选项课教学过程当中的作用......