简介：解决好多业务融合实时计费，是快速、有效开放电信业务的重要基础。

简介：如今RSS的阅读器不少，当然这与其更多的站点支持RSS服务是分不开的．但很多工具不是实力不济．就是需要收费。有幸的是．笔者近日在http／／www.sharpreadernet上找到一款免费好用，对中文支持还非常好的SharpReader，有了它，简洁高效地阅读RSS将不再难。

简介：语文有哪些德育内容？语文学科又如何去实现其德育功能呢？本文即从语文与德育的关系、语文包含的德育内容以及语文教学如何实现德育三个方面来具体讨论语文德育。

简介：安全管理平台日志报警插件,下面详细介绍利用报警插件配置工具提供的病毒日志二次开发接口实现的安全管理平台报警插件的过程,每一个报警插件可以配置多个报警方式

简介：CAN总线中消息能否按时送达是事关系统安全等问题的重要指标，它要通过调度分析加以验证。本文介绍CAN调度理论的新研究成果，以及对工程应用的指导意义及其实施难点。具体分为4个部分：Tindell的分析方法和Davis的改进；笔者对Davis算法的简化；最坏响应时间分析在应用上的一些结果；调度分析在应用上的难处。

简介：上一期中，我们讨论了数据存储、网络通信、密码和认证策略等安全问题和解决方案，本期将继续从组件问通信、数据验证和保全保护等方面来实践Android软件安全开发之路。

简介：TDW是腾讯最大的离线数据处理平台。本文主要从需求、挑战、方案和未来计划等方面，介绍了TDW在建设单个大规模集群中采取的JobTracker分散化和NameNode高可用两个优化方案。

简介：2008年第29届奥运会将在北京召开，这是一件举世瞩目、举国欢庆的大事。如何在新课程改革的背景下，寻找新课程改革与学校发展的结合点，利用奥运契机在学校开展奥林匹克教育，满足学生的实际发展需求和参与奥运的愿望，这也是我校一直关注的重要课题。新课程的推广与普及提倡各个学校在新课标精神指导下，充分发掘和利用具有地方色彩的教育资源，有创造性地进行校本课程资源的开发和利用。我校积极地从校本课程的开发上寻找奥运教育的突破口。

简介：中国电信作为目前中国最大的电信固网运营商,在2004年底正式提出了加快企业由传统基础网络运营商向现代综合信息服务提供商转变的企业转型战略.

简介：根据TOPCARES-CDIO理念,以学生为中心,探讨管理类专业实践教学,提出基于产教融合的实验、实践、实训、实习、毕业设计、学科竞赛六点联动的实践教学体系,以培养学生能力为主线,以项目为载体,贯穿人才培养全过程,全面提升学生实践能力。

简介：艺术教育是人文教育的重要组成部分。艺术教育对人的个体素质和能力提升具有重要作用，能在一定程度上推动人的全面发展。本文对艺术教育的魅力进行分析阐述，希望能为广大教师提供参考。

简介：只有教育部批准的现代远程教育试点学校具有现代远程教育的招生资格,经试点学校委托的省级高教招生办、试点学校设立并已在所在省教育行政部门备案的办学点、经教育部和省级教育行政部门批准的现代远程教育公共服务体系可以协助试点学校开展现代远程教育的招生工作

简介：

简介：近年来，随着信息系统规模逐步扩大，IT应用系统越来越多，这些系统和数据均是企业的核心资源，对系统运维人员的要求也越来越高。这就给我们的运行维护工作提出了严峻的考验。由于运维人员能力水平及所掌握的技能不同，加强运维人员的培训就显得尤为重要。

简介：投票人需要凭借选票发放人D对选票编号Nv的签名和认证码MACV提交注册中心对电子选票的签名给计票中心,投票人向选票发放中心申请投票编号及其签名,得到注册中心对该选票的签名

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简介：对商业企业来说，安装布线系统是一项非常重要的投资。对于很多的公司来说，网络已经成为其信息系统基础结构的一个重要的部分，宕机可能导致重大的经济损失。因此，布线系统应该当作基础资源得到重视。如果基础有问题，或者不可靠，网络运行也会变得有问题和不可靠。布线系统应提供质量担保。

简介：本论文基于WS小世界网络建立标准的SIRS传染病传播模型,并提出了最多共同朋友免疫策略。本文研究了传播阈值与免疫直接邻居所占的比例及间接邻居所占的比例之间的关系。结果发现:免疫直接邻居及免疫间接邻居所占的比例都越大,传播阈值越大,传染病更容易传播。

简介：针对微课设计中存在的“形式大于内容”、缺乏“能支持学生有效学习”等问题，探究有效教学视角下的微课设计。首先阐述有效教学的涵义和大学有效教学的基本策略；然后结合微课的本体特征，提出微课有效教学的设计模式。重点介绍首要教学原理指导下的“学教并重”的设计思路。

简介：随着现代教育技术被广泛应用到幼儿教育教学中,作为学前教育专业学生,掌握多媒体信息处理及课件制作已尤为重要。本文从学前教育专业特点出发,设计《现代教育技术》课程的教学内容,旨在使学生具备如何利用现代教育技术进行幼儿教育教学的实践技能。