简介:摘要教学质量是衡量学校工作的基本指标,而教学质量的关键在于课堂教学。提高教学质量,必须注意课堂教学内容尽可能利用现代化的教学手段,注意教学民主,让学生获得成功的体验。在教学时要以点带面,突出重点,教育学生从“学会”到“会学”,采用“共鸣式”教学法,开展理论联系实际的学习。
简介:摘要迈入科学、技术飞速发展和知识、信息大爆炸的21世纪,人类开始面临更多的诘难如何应对时代变革对人类生活的挑战?如何更加富有创造性地生活、学习和工作?如何通过学校教育培养时代所需之人才并使其具备终身学习的能力和素养?为了适应教育改革与发展的新形势,构建面向21世纪小学数学教学的新体系,我们对大量小学课堂教学进行了深入的分析研究,发现大部分课堂教学还没有跳出传统的教学模式,不适应“创新型”人才的培养和全面落实素质教育。为了彻底改变这样的状况,我们以创新精神作指导,开展了有组织、有计划、有领导的探索性实验,取得了较明显的成果,课堂教学呈现出以学生自主学习为中心的新局面。