简介：针对邮件在传输中被窃取泄密这一主要安全问题，提出将基于信息隐藏技术的电子邮件安全传输方案，它能提供比邮件加密方案更深层次的保护。

简介：典型的文本聚类无法解决文本的不确定类别属性的问题，所以有必要将模糊聚类分析引入文本聚类。文章采用madab工具对从中国知网中获取的20篇文献进行文本模糊聚类，以期通过尝试性的实验研究来探索文本模糊聚类，了解其大致实现思路与流程。

简介：当互联网“宽带爆发”的声音已经响起、“宽带应用”即将成为热潮的时候．你能想象用电子邮件传输一部电影、从而享受真正宽带式的邮件应用快感吗？你能想像：宽带环境下的电子邮件可以摆脱长久以来单纯文字显示的枯燥．在最直观的场景中与色彩、声音、形象、形体、图标表情共舞的情景吗……

简介：数据库是前台应用的"心脏",其中每一条记录凝结了工作人员的智慧和辛勤劳动,都是宝贵的财富。对其进行备份是有效防止软硬件损坏、人为操作错误等对数据库造成破坏的必备方法。该文详细介绍了通过在SqlServer2000的数据库维护计划的基础上经过脚本实现数据备份的具体步骤。

简介：研究多流形结构的复杂数据的聚类方法,在流形学的基础上提出种子生长模型。对一维和二维多流形结构数据的建模和分析,表明该模型能够有效地解决类似的混合子空间聚类问题。以工业测量中的实例为研究对象建立模型,实验结果达到工业测量的目的,验证该模型在实际应用中的可行性。

简介：SQLServer数据库是计算机专业和信息专业的一门专业基础课程。本文针对传统SQLServer教学中存在的问题,结合课程特点和实际教学,从教学内容、教学方法、实践教学等方面进行改革。

简介：小学数学作为基础教育的重要组成部分,对提高小学生的综合素质具有至关重要的作用和意义。应用题是小学数学教学的主要内容,是培养学生逻辑思维能力和抽象理解能力的有效途径。因此,本文通过对小学数学应用题教学现状展开调研,结合笔者的实际教学经验,提出了小学数学应用题的教学策略,旨在提高小学数学教学的质量和效率,从而提高小学生的数学应用能力。

简介：<正>在快餐阅读时代,长篇大论已是负担。所以,我们要把技巧压缩再压缩,就像微博这样简单。不织微博,绝对OUT!当你兴冲冲地在群里贴出一条自己觉得挺好玩的消息时,群友跳出来对你说"old",这是多么不给力!微博上的这些小应用,你用了木有!用了木有!!

简介：在信息时代计算机是最重要的工具,人类社会的生产生活离不开计算机,计算机的使用推动了人类社会的进步。计算机是理论性与操作性很强的学科,在现今大学计算机基础教学中,计算机教学并没有得到应有的重视,计算机教学内容与学生专业学习内容脱离,学生计算机学习实践性差等问题造成大学计算机基础应用教学效果不理想,本文主要通过分析大学计算机基础应用教学的现状,提出大学计算机基础应用教学措施。

简介：查询分页技术是web应用系统中的一种常用技术。为了在实现查询分页功能时兼顾系统性能，文中通过对传统查询分页技术的分析，结合两种传统查询分页技术的优点，提出了一种高性能的查询分页技术，并给出了具体的实现方法。

简介：本文首先分析了地铁行车组织特点,同时阐述了地铁行车组织的应用模式,后总结了地铁行车组织管理措施,仅供参考。

简介：通过分析移动应用开发的发展趋势,提出以培养应用型移动应用开发人才为目的,在高校软件工程专业快速开设移动应用开发课程的有效途径。围绕＂3G手机软件开发＂课程建设,从＂双师型＂教学队伍建设、创新教学方法、教材建设、实践课程与实验室建设等方面阐述课程建设的实施方案,提出具有我校特征的校企合作教学模式。

简介：针对目前中小型企业日益凸显的网络信息安全问题,该文设计一个实用企业信息安全系统,系统主要包括网络数据包截获与过滤,数据流向监控,网络端口扫描与客户端进程监控,以及授权管理等功能。并通过该系统在小企业运行效果和测试状况说明本文的实用系统具有良好的性价比,较高的可靠性能。

简介：CDR是一款非常灵活的图形处理软件,与PS相比,它在图形绘制方面具有明显的优势。用户可以非常方便地对图形进行绘制、编辑,特别适合动漫的前期图形制作。本文主要分析了CDR软件的主要特点以及动漫制作的相关背景,阐述了CDR软件在动漫制作中的使用技巧,希望能够为动漫创作者提供一些借鉴。

简介：从身边的信息认识大数据。分析了大数据应用的现状,认识典型的应用领域。分析了大数据解决方案地现状,指出了面对大数据解决方案所遇到的问题,并通过剖析成功案例阐述了大数据与云计算之间的联系以及解决方案中不同于分布式架构的特点,表明观点:大数据解决方案不同于云计算解决方案,它应当兼顾整合与集中的特性。

简介：这次我们共同制作一个水中倒影的特效，要用到的软件为Photoshop与Premiere，特效的整体效果如图1所示，山水与文字在水中形成倒影，并且随着水波的涟漪缓缓流动，形成上下天光的原始本色。

简介：应用题是数学习题的主要呈现方式之一,在计算题的基础上加入了一些实际性的条件,营造出了一个问题情境。由于小学生分析问题、拆解问题的能力有限,加之应用题中给出的条件复杂,设有许多“障碍”,因此也成为了学生们频繁出错的难点。对于应用题教学,教师应设计出专门的策略,培养学生的解决问题能力,思维能力和实践能力。本文就将从三点出发,对小学数学应用题教学的策略提出几点建议。

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简介：随着体育教学改革的深入发展，体育课堂教学面貌焕然一新。其中，体育教学方法的变化是体育课程改革的核心部分。随着计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学模式受到了严峻的冲击。传统体育教学的弊端暴露无遗。因此，作为高校体育教师．应当把多媒体技术尽快的运用到体育教学中，来互补传统体育教学方法的不足，提高教学质量。促进学生素质的提高。推动素质教育的和谐发展。