简介：摘要：本文初步探究酪氨酸联合半胱氨酸对小鼠肝脏解偶联蛋白1（UCP1）表达的影响。本文旨在研究基础日粮中补充不同浓度酪氨酸和半胱氨酸对小鼠肝脏脂质代谢的影响以及探究如何治疗肥胖症的新方法。结果表明，饲料添加组小鼠的血清中，总胆固醇、甘油三酯和低密度脂蛋白胆固醇明显减少，相关因子PRDM16，PGC-1α，PPAR-γ，UCP1含量升高。最终结果表明，膳食补充剂酪氨酸联合半胱氨酸可以在室温下通过促进相关因子的升高，对机体起到减肥的作用。在戒毒医疗工作实践中可以根据该实验结果，帮助戒毒人员管理身材，有序回归社会。

简介：

简介：本校药理学所教授的科系包含各四学院共十一系，因此在针对评量各系学生的学习结果，科内老师讨论多个评量学生学习成果的方式。包含了：1．平时上课之课前小考，课前小考不但可以掌握学生之出席率也可以复习上次上课学生学习之情况。2．上课不定时抽问，由上课期间不定时抽问可以增加学生之专心度，而答对的学生授课老师也会给予平时学习成绩的鼓励。3．CPS辅助教学，CPS可以检测学生上课情况，也可以抽问学生学习情况。

简介：【摘要】目的：本文探究将“雨课堂”结合以案例为基础的学习（CBL）在妇产科护理学大班制教学中的应用效果。方法：入组样本选自2021年2月-2022年2月期间在我校进行学习的妇产科护理专业在校生280名，对比两组学生的各项成绩和对教学效果的评价。结果：联合教学组无论在学生各项成绩还是对教学效果的评价均明显优于CBL教学组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对妇产科护理学大班制的学生进行“雨课堂”结合以案例为基础的教学，能促进学生提高综合成绩，对提升教学质量有积极意义。

简介：【摘要】目的 探究同伴支持结合体验式学习模式对帕金森病患者认知功能及日常生活能力的影响。方法 选择2020年1月～2022年2月我院神经内科收治的80例帕金森病患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理，观察组则在对照组基础上给予同伴支持结合体验式学习模式护理干预。观察两组认知功能、日常生活能力以及服药依从性情况的差异。结果 干预后，观察组认知功能MoCA、ADL评分显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究同伴支持结合体验式学习模式对帕金森病患者认知功能及日常生活能力的影响。方法 选择2020年1月～2022年2月我院神经内科收治的80例帕金森病患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理，观察组则在对照组基础上给予同伴支持结合体验式学习模式护理干预。观察两组认知功能、日常生活能力以及服药依从性情况的差异。结果 干预后，观察组认知功能MoCA、ADL评分显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的:分析结构-过程-结果三维评价模式下的延续性护理在老年慢肺阻稳定期患者中的应用。方法：实验收入样本均为我所与体系医院2022年至2023年期间收治老年慢肺阻稳定期患者，共计人数80例，以电脑随机分组方式作为标准，将参与者均分为两组，即对照组（常规护理），观察组（结构-过程-结果三维评价模式下的延续性护理），对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录，结合统计学系统进行对比观察，分析结构-过程-结果三维评价模式下的延续性护理应用价值。结果：观察组患者自我护理能力、肺功能指标及护理满意度相比另一组均呈现出较高优势性，组间对比P值﹤0.05，可见统计学意义。结论：老年慢肺阻稳定期患者实施结构-过程-结果三维评价模式下的延续性护理可明显改善肺功能指标，提高自我护理能力及护理满意度，整体效果确切，适合推广。

简介：【摘要】 目的 本文围绕口腔颌面部创伤性骨折患者采用坚固内固定结合牵引复位固定术的临床效果进行分析。方法 取2018年4月～2023年4月我院收治的创伤性髁突颈骨折患者32例作为观察对象，按照数字表法随机分为观察组、对照组，观察组应用坚固内固定技术结合牵引复位固定术，对照组应用颌间牵引复位固定技术，对比治疗效果，统计口腔颌面解剖结构恢复情况及口腔功能恢复情况。结果 口腔颌面解剖结构恢复情况对比，口腔功能恢复率、容貌恢复满意度、颌面解剖结构复原度各项数据观察组高于对照组，感染率观察组低于对照组（P＜0.05）；口腔功能恢复情况对比，颌面功能评分、咬合接触面积总和、咬合点最大力度总和各项数据观察组高于对照组（P＜0.05）。结论 口腔颌面部创伤性骨折患者采用坚固内固定结合牵引复位固定术的临床效果理想，患者颌面解剖结构恢复率较高，并且可有效避免感染发生，提高口腔功能恢复程度，具有广泛应用价值。

简介：摘 要：面对新医改的新情况、新特点、新问题，在央企公立医院中，如何坚持党的全面领导。本文对党委领导下的院长负责制在新时代新背景中的现实意义进行了深入探讨，进而阐述党委领导下的院长负责制在航空工业试点医院的运行体系，分析党委领导下的法人治理结构，并提出了详细的实施路径。

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