简介:【摘要】目的 探索口腔门诊对污染器械预处理的应用。方法 选择口腔门诊的一种诊疗器械,如镰刀型充填器。自探索开始平均标记镰刀型充填器各30把,分为红色观察组和白色对照组。红色观察组器械在医生使用完毕后立即用75%酒精棉球擦拭处理残留的污染物如充填材料等,白色对照组器械则不做任何处理,比较两组器械的受损率和医生使用后的满意度。 结果 应用实施预处理的红色观察组器械的受损率明显低于白色对照组器械的受损率(P1〈0.05),医护人员对实施预处理应用的红色观察组器械使用的满意度明显高于白色对照组器械(P1〈0.05)。 结论 口腔门诊污染器械预处理的应用,可有效降低器械的受损率,提高医生对器械使用的满意度,应用效果好。
简介:摘要 目的 探讨临床上一对一和小组制两种带教方法在带教产科护生后的效果。方法 选取2017学年度和2018学年度在本科室实习的56例护生为研究对象,其中,以2017学年度的实习护生作为对照组,2018学年度的实习护生作为实验组,对照组采用一名带教老师从入科到出科带教,实验组采用实习期一半白班由中级职称护士带教,一半夜班由达到带教准入条件的初级职称护士带教,总共由两名带教老师带教一名学生的带教方法。结果 对比实验组和对照组的护生出科成绩,实验组平均分(95.3分)明显高于对照组的平均分(89.5分),差异有统计学意义(P0.05)。结论 两种带教方法在临床上均可行,在带教老师数量充裕时可选用两名老师共同带教一名护生。