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  • 简介:【摘要】目的:分析胰岛素泵强化治疗2型糖尿病的护理策略。方法:选择我院于2021.10-2022.10月,1年内收治的134例2型糖尿病患者,将所有患者随机分组为对照组(67例,采用常规方法护理)和观察组(67例,实施针对性护理干预)。结果:观察组空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、意外事件发生率均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对采用胰岛素泵强化治疗的2型糖尿病患者实施针对性的护理干预可以显著提高血糖控制水平,减少意外事件发生,更有利于保证患者治疗安全。

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  • 简介:【摘要】目的:探讨强化护理联合细节护理对产后深静脉血栓发生的预防作用。方法:从本院于2022年1月至2023年1月间收治的产妇中,随机抽选90例产妇作为研究对象,应用随机数字表法,分为实验组和对照组,对照组给予常规护理,实验组给予强化护理联合细节护理,两组各45例。结果:实验组的平均血流速度、血流峰速度明显高于对照组;实验组的下肢深静脉血栓发生率为2.22%,对照组的下肢深静脉血栓发生率为20.00%,实验组明显低于对照组(P<0.05)。结论:在产妇产后护理中,行强化护理联合细节护理,能有效改善产妇产后的血液循环状况,预防深静脉血栓的发生,值得临床推广和使用。

  • 标签: 强化护理 细节护理 产后深静脉血栓
  • 简介:【摘 要】目的:分析强化健康教育对于病毒性肝炎(VH)的护理作用。方法:选择2018年1月至2022年6月间入院治疗的88例VH患者,随机数字表分组,甲组44例实行强化健康教育,乙组44例实行常规护理,对比治疗依从性。结果:甲组的治疗依从性高于乙组(P<0.05)。结论:为VH患者实行强化健康教育可以提高其治疗依从性。

  • 标签: 强化健康教育 病毒性肝炎 护理
  • 简介:[摘要]目的:探究强化降压护理对血液透析患者高血压和生活质量的影响。方法:在取2022年1月-2022年12月,以我院诊治的血液透析尿毒症患者76例作为研究对象,随机分成观察组38例和对照组38例,实施常规护理的患者为对照组,实施强化降压护理的患者为观察组,比较两组患者护理前后血压水平和生活质量评分。结果:护理后,观察组患者的收缩压和舒张压均低于对照组 ,P

  • 标签: 强化降压护理 血液透析 高血压 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:分析肝性脑病患者使用强化护理对其治疗依从性改善的效果。方法:纳入我院2022.08~2023.08收治的肝性脑病患者50例为研究对象,随机分为对照组(常规护理)和研究组(强化护理)各25例,对比两组治疗依从性。结果:经护理干预后,研究组患者治疗依从性显著高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:对肝性脑病患者使用强化护理能帮助患者显著提高治疗依从性,具有一定应用价值。

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  • 简介:【摘要】目的:探讨早期识别和强化吞咽训练方案对预防脑卒中患者吞咽障碍的影响。方法:随机选取2022年3月-2023年3月期间就诊于我院的80例脑卒中伴吞咽功能障碍的患者作为本次研究对象,按照随机数字法将其分为观察组和对照组,每组均为40例。对照组患者采取常规护理,观察组则采取早期识别和强化吞咽训练方案,对两组患者的吞咽障碍改善情况进行对比。

  • 标签: 早期识别 强化吞咽训练 脑卒中 吞咽障碍
  • 简介:【摘要】目的:探究强化护理模式在跟骨骨折切开复位钢板内固定术后的应用效果。方法:将2021年6月至2023年11月我院收治的70例行跟骨骨折切开复位钢板内固定术的患者,随机分为观察组、对照组,各35例。对照组、观察组分别实施常规护理、强化护理。结果:在护理满意度方面,观察组为94.28%,对照组为77.14%,观察组明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论:实施强化护理在行跟骨骨折切开复位钢板内固定术患者的护理中,患者情绪状态更加稳定,对于各种护理措施能够积极配合,保障护理质量,值得参考。

  • 标签: 强化护理模式 跟骨骨折 复位钢板 内固定术
  • 简介:【摘要】目的:探讨强化护患沟通在小儿心血管科护理中的应用效果。方法:从本院于2023年1月至2024年1月间收治的心血管科患儿中,随机抽选70例进行研究,应用随机数字表法,分为实验组与对照组,对照组给予常规护理,实验组给予强化护患沟通,两组各35例,比较两组应用效果。结果:实验组的环境与安全、心理护理、生活照护、尊重与保护、健康宣教均高于对照组(P<0.05)。实验组的家属满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在小儿心血管科护理中,应用强化护患沟通,其效果显著,值得推广。

  • 标签: 强化护患沟通 小儿 心血管科 护理 效果
  • 简介:【摘要】目的:分析创伤性脑出血患者应用强化心理护理模式的临床效果。方法:本文通过多阶段抽样法将我院从2023年3月至2024年3月期间收治的54例创伤性脑出血患者实施分组研究,每组27例患者,参照组采用常规护理,试验组除常规护理外实施强化心理护理模式,研究比较两组心理状态及护理满意度。结果:试验组SAS评分、SDS评分均低于参照组,护理满意度高于参照组,数据经验证符合统计学差异(P<0.05)。结论:创伤性脑出血患者实施强化心理护理模式能有效调节其心理状态,提高护理满意度。

  • 标签: 强化心理护理模式 创伤性脑出血 康复效果
  • 简介:摘要:目的 探讨精密手术器械清洗消毒中应用强化质量管理的效果。方法 纳入2023年1月-2023年6月本院消毒中心120件需要清洗消毒的精密手术器械为研究的对象,设为对照组,并采用常规清洗消毒管理;纳入2023年7月-2023年12月本院消毒中心120件需要清洗消毒的精密手术器械为研究的对象,设为观察组,并采用强化质量管理;对比两组精密手术器械的回收、清洗、消毒、包装的质量评分以及损坏率。结果 观察组精密手术器械的回收、清洗、消毒、包装质量评分高于对照组, P<0.05。 观察组损坏率低于对照组,P<0.05. 结论 精密手术器械清洗消毒中应用强化质量管理具有良好的效果,能够提升手术器械的清洗消毒质量。

  • 标签: 精密手术器械 清洗消毒 质量管理
  • 简介:摘要:目的:探讨抚触护理联合强化风险护理在新生儿黄疸中的护理效果。方法:选取2022年11月至2023年11月来我院就诊并被确诊为新生儿黄疸的患儿60例作为此次研究样本。把患儿随机划分成两组,对照组(30例)接受标准的治疗方式,实验组(30例)在对照组的基础上联合强化风险护理。比较两组患儿的总体疗效和不良反应发生率。结果:实验组的总体治疗效果明显优于对照组(p<0.05);实验组的不良反应发生率明显低于对照组(p<0.05)。结论:新生儿黄疸护理中采取抚触护理联合强化风险护理,不仅能减少治疗过程中的副作用,还能有效提升患儿的整体治疗效果,值得临床推广。

  • 标签: 抚触护理联合强化风险护理 新生儿黄疸 护理效果
  • 简介:【摘要】目的:探讨创伤性跟骨骨折患者予以强化疼痛护理后睡眠治疗的改善情况。方法:选取 2023年 1月—12月我院收治并行手术治疗的70例创伤性跟骨骨折患者为研究对象,随机均分为对照组与观察组各35例,分别予以常规护理与强化疼痛护理,比较两组患者的睡眠质量评分。结果:观察组护理满意度明显高于对照组,睡眠质量评分显著低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:将强化疼痛护理应用于创伤性跟骨骨折患者不仅可提升护理满意度,而且有利于提高患者睡眠质量。

  • 标签: 强化疼痛护理 创伤性跟骨骨折 睡眠质量评分
  • 简介:[摘要]目的:研究发育性髋关节脱位(Developmental Dysplasia of the Hip,DDH)患儿医疗活动中重点强化疼痛干预对整体康复效果的提升意义。方法:以我科94例DDH患儿随机划分至A组(47例,拟定常规治疗护理计划)及B组(47例,拟定常规治疗护理计划的同时,重点强化疼痛干预),并对比有关数值分析结果,评价护理有效性。结果:经对比,B组患儿便秘、切口感染等并发症总和及疼痛评分(The Face, Legs, Activity, Cry, andConsolability,FLACC)较A组患儿更低(P<0.05)。结论:结合DDH临床特点重点强化疼痛干预,不仅能改善患儿疗养期间的身心舒适感,也利于规避术后有关并发症出现,使患儿更为受益。

  • 标签: 髋关节脱位(DDH) 强化疼痛干预 围术期护理 并发症发生率 疼痛评分(FLACC)
  • 简介:摘要:目的 观察并分析心理护理联合健康知识教育在老年白内障手术治疗的价值。方法 将68例老年白内障手术治疗患者随机双盲法分为两组,对照组常规护理;观察组在对照组基础上加用心理护理联合健康知识教育,全面比对两组效果。结果 心理状态评分,观察组比对照组低;认知评分,观察组比对照组高(P<0.05)。结论 心理护理联合健康知识教育的应用,能够改善老年白内障手术治疗的心理状态,提高其认知评分,推荐。

  • 标签: 老年 白内障手术 心理护理 健康知识教育
  • 简介:1993年3月26日,中华人民共和国卫生部颁布了《中华人民共和国护士管理办法》(简称《护士管理办法》)。2008年1月23日国务院第206次常务会议通过了《中华人民共和国护士管理条例》(简称《护士管理条例》)。随着法律制度的不断完善,护理行为涉及到患者的法律问题越来越明显。护理人员应该了解相关的法律知识,护理学院应该开设相关的法律课程

  • 标签: 护理行为 法律课程 《护士管理条例》 教学设计 中华人民共和国 常务会议
  • 简介:随着社会对护理人员需求量增多,很多职业技术学院、中专卫校招生人数增加,配套资源如实验场地、实验用物、教师、实验员等相对紧张。护理专业实践性强,实验教学质量要求高,严格小班上课、成立临床技能中心、调整实验计划、全天开放实验室、聘用临床护理骨干带教、实验员倒班制和签订实验教学任务书、制订实验周课表等措施可使实验资源得到充分挖掘和利用,缓解扩招带来压力,保证教学质量。

  • 标签: 职业教育 学生 护理 课程
  • 简介:【摘要】如今随着我国医疗服务体系不断发展进步,护理人员的职业素养和能力水平也在显著提升当中。本文主要探讨护理人员人文护理执业能力培训课程的设计与实施,从而全面提升护理工作人员的职业素养与执业水平,为以后的医疗服务行业发展进步提供更为专业的人才。通过深度分析护理人员执业能力培训的内容和形式,为相关医疗机构及护理工作人员提供思考与建议。

  • 标签: 护士 人文护理 执业能力 培训课程