简介：产学研结合是发展高等教育的主要途径，也是我国科技创新、经济转型的重要战略。围绕高水平复合型人才的培养，对开展的产学研合作教育进行了总结，叙述了医学检验的学科特点，分析了目前检验医学人才培养面临的问题和挑战，及近几年来开展产学研合作教育的几种模式。通过实践认识到：产学研合作可以促进教学、科研和社会服务的全面提升，是培养复合型检验医学人才重要途径。

简介：摘要目的分析甲状腺诊断、治疗采用核医学的临床价值。方法我院2015年6月~2016年6月所撷取了113例甲状腺癌患者，作为甲组；同期相同人数良性甲状腺结节病变患者，作为乙组。两组均接受常规检查+核医学检查，对比两组的诊断效果。结果甲组和乙组诊断符合率比较，P<0.05。手术前、末次随访甲状腺功能指标对比，P<0.05。结论甲状腺癌患者接受核医学检查，诊断符合率较高，并且能改善患者的甲状腺功能。

简介：实验教学对医学检验专业学员实践操作能力和创新能力培养具有重要意义，同时也是培养医学检验专业人才所必不可少的重要渠道。通过总结近几年来教研室在实验教学中存在的问题，尝试在学员下点实习前对部分专业课程的实验内容整合并进行综合实验教学，旨在培养学员自主学习能力，提高学员实验操作水平和解决实际问题的能力，培养学员的团结协作意识，提高学员综合能力，以适应临床岗位任职对医学检验专业人才的要求。

简介：以心理沟通贯穿具体教学过程，建立师生相互信任关系，掌握教学节奏，培养持续学习兴趣，引导少数民族医学检验中专生自觉学习，提高学习水平。

简介：加强医学院校实验教学管理是提高教学质量和人才培养质量的主要途径和有效措施。由实验教学计划管理、内容管理和运行管理为主要内容构成的实验教学管理体系，将实验教学过程的各环节连接成一个综合的整体，以宏观和微观相结合的方式对实验教学全过程实施控制和管理。

简介：探讨医学检验专业学生微生物实验的教学方法，在微生物学实验技能训练中整合实验教学内容。使技能训练呈连贯性，增强学生动手能力，做到实验与考核相结合，综合评价学生实验技能，从而提高教学质量。

简介：摘要本文首先分析了加强临床医学检验质量的控制的意义，然后分析了临床医学检验过程中质量控制的措施，其中主要是按照过程的前后来安排，最后分析了如何提升质量。

简介：本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现，届时以中文（英文缩写）形式出现，英文全称以本刊缩写名录为准。

简介：摘要自古以来，临床医学就是整个医学领域非常重要的一部分，广泛受到各界的密切关注。本文仔细地剖析了现阶段我国临床医学专业高校毕业生的就业现状和根本原因，然后从专业建设的角度出发，为提高临床医学专业高校毕业生的就业率就业提出切实可行的解决措施。

简介：摘要随着医学技术的发展，对医学检验专业人才培养提出了新的要求，加强学生创新意识，培养学生的自主探究能力，促使学生全面化综合发展已经成为当今素质教育核心，是时代发展之需。在医学检验实验教学中，实验是关键内容，只有开展自主创新性的实验，才能真正培养学生的创新能力。鉴于此，本文将围绕医学检验专业，站在实验教学的角度，就在实验教学中开展自主创新性实验的意义谈几点看法。

简介：摘要为了探究品管圈在重症医学科护理安全管理中的实际应用效果，本文以我院重症医学科为研究对象进行分析，我院重症医学科自2015年1月起开始实施品管圈管理，对比分析实施前后的安全事故发生情况、护理质量和患者对护理工作的满意度。结果显示，在实施品管圈管理措施后重症医学科的安全事故发生率较实施前有明显降低（P<0.05）；实施后护理质量较实施前有了显著提升（P<0.05）；实施后患者对护理工作的满意度也较实施前有了明显提高（P<0.05）。这表明，在重症医学科护理安全管理中实施品管圈措施，可以有效降低安全事故发生率，显著提高护理工作的治疗和患者对护理工作的满意度，这对于促进疾病的治疗和构建和谐的护患关系均具有积极的意义，值得在临床工作中进行推广应用。

简介：摘要目的探讨人性化管理理念在重症医学护理中的应用效果。方法随机抽选我院重症科室38名护理人员作为研究对象，分为研究组与对照组，各19名。对照组采用常规护理管理，研究组采用人性化护理管理，比较两组护理人员的工作积极性及护理满意度。结果研究组护理人员实施人性化管理后，工作积极性及护理满意度均优于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将人性化管理理念应用于重症医学护理中可有效提高护理人员的工作积极性及护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要PACS系统即影像归档和通信系统，由于医学影像教学数据库的特殊性，很多学者认为，想要构建完善的PACS教学数据库，必须要利用PACS的强大功能不断的收集和更新资料，将各种医学影像通过各种接口以数字化的方式进行保存，在需要使用数据的时候通过一定授权可以很快的调回使用。这种数据处理方式对临床、影像教学和科研具有很重要的意义。

简介：随着信息时代的发展,在医学检验教学中,传统的教学模式存在一定的不足,使得创新思维和问题意识能力的培养凸显的日趋重要。故此我们努力探索新的教育方法,利用现代技术教学手段,有机地将＂病例为引导＂、科研性学习方法,融于实验课、理论课、见习、实习等医学检验教学全过程中,从而能够提高教学效果,培养高质量的医学检验人才。

简介：为了强化高职高专检验班的动手能力和自学能力，减少辅导老师的工作量，提高学生的学习兴趣，将医学微生物学检验技术中的基本操作制成VCD课件并应用于实训教学中，收到了一定的成效。

简介：本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现，届时以中文（英文缩写）形式出现，英文全称以本刊缩写名录为准。

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简介：本刊对以下部分常用缩写的英文全称在正文中将减少或不再出现,届时以中文（英文缩写）形式出现,英文全称以本刊缩写名录为准。（1）酶联免疫吸附试验（enzyme-linkedimmunosorbentassay,ELISA）（2）基质金属蛋白酶（matrixmetalloproteinases,MMP）

简介：随着高新科技的迅猛发展，并向临床医学的广泛渗透，临床实验室在工作内容、方式及其在临床诊疗工作中的地位正起着深刻的变化。由于这一学科在理论体系和技术支撑方面出现的重大进展和变革，学科的定位，领域和性质以及对人才的需求的规范和队伍结构方面也正在发生历史的变化。本文试从国际上这一学科领域的发展前景，结合国情作一初步分析和探讨。

简介：该文介绍了在高职医学检验专业分析化学教学中进行PBL教学的经验和体会，认为以问题为导向的教学方法能够激发学生学习的主动性，培养学生提出问题并解决问题的能力，应当在检验专业基础课教学中实施和推广。